MATEMÁTICA

 DÍA:
 ME LLAMO:
 MATEMÁTICA
 EL CALENDARIO

 MIRÁ CON ATENCIÓN TU CALENDARIO Y RESPONDÉ CADA PREGUNTA QUE TE HACEN

ESTOS NIÑOS O NIÑAS.
 TRABAJAMOS ORALMENTE.
 MATEMÁTICA

 DÍA:
 ME LLAMO:
 MATEMÁTICA
 JUEGOS CON NÚMEROS
1. ESCRIBÍ QUE NÚMEROS SE ESCAPARON DE ESTE TABLERO.

2. ENCIERRA LA REPUESTA CORRECTA Y LUEGO ESCRIBE SU NOMBRE.

ESTABA EN EL CASILLERO
34 Y RETROCEDÍ 5. ¿A QUÉ
CASILLERO LLEGUÉ?
ESTABA EN EL CASILLERO
18 Y AVANCÉ 6. ¿A QUÉ
CASILLERO LLEGUÉ?

ESTABA EN EL CASILLERO ESTABA EN EL CASILLERO

35 Y RETROCEDÍ 5. ¿A QUÉ 34 Y AVANCÉ 5. ¿A QUÉ
CASILLERO LLEGUÉ? CASILLERO LLEGUÉ?
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 DÍA:
 ME LLAMO:
 MATEMÁTICA
 RECORRIDOS EN EL PLANO

 INDAGAMOS DE FORMA ORAL ¿QUÉ SERÁ UN PLANO?

ACTIVIDADES:
 LEEMOS EL SIGUIENTE TEXTO:
PLANO: ES UN DIBUJO QUE REPRESENTA UN LUGAR VISTO DESDE ARRIBA.
ESTE LUGAR PUEDE SER UNA HABITACIÓN, UNA CASA, UNA CIUDAD. SE
UTILIZA PARA SITUARNOS Y ORIENTARNOS.

 OBSERVÁ EL PLANO DE LA ESCUELA Y RESPONDE :

DIRECCIÓN

BIBLIOTECA
HALL DE ENTRADA

PATIO
MÁSTIL

SALA DE
BAÑOS MAESTROS

 SI ESTOY EN EL AULA DE 2° Y QUIERO IR HASTA LA BIBLIOTECA ¿QUÉ RECORRIDO

DEBO REALIZAR?
___________________________________________________________________________________________________
 SI ESTOY EN LA DIRECCIÓN Y QUIERO IR A 1°, ¿QUÉ RECORRIDO DEBO REALIZAR?

____________________________________________________________________________________________________
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 DÍA:
 ME LLAMO:
 MATEMÁTICA
 RECORREMOS EL BARRIO

EN ESTE PLANO, ESTÁ REPRESENTADA UNA PARTE DEL BARRIO DONDE VIVE
CATALINA

 MARCÁ DOS RECORRIDOS QUE VAYAN DESDE SU CASA HASTA EL

EDIFICIO DONDE VIVE SOL

 RESPONDÉ ENCERRANDO CON UN

 MATEMÁTICA

 DÍA:
 ME LLAMO:
 MATEMÁTICA
 ¡PRECIOS, NÚMEROS Y NOMBRES!

 MIRÁ CON ATENCIÓN LOS PRECIOS DE ESTA JUGUETERÍA.

 AYUDÁ A CATALINA A ENCONTRAR EL JUGUETE CORRECTO Y LUEGO REPRESENTA

CON MONEDA Y BILLETES SEGÚN SU VALOR.
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 DÍA:
 ME LLAMO:
 MATEMÁTICA
 ¡MONEDAS Y BILLETES!

 CONTÁ CUÁNTOS BILLETES DE $10 Y CUÁNTAS MONEDAS DE $1 TIENEN ESTAS

PERSONAS.
 COMPLETÁ EL CUADRO.

 ARMÁ CON BILLETES Y MONEDAS LOS SIGUIENTES NÚMEROS.

 ESCRIBÍ COMO SE LLAMAN ESTOS NÚMEROS.
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 DÍA:
 ME LLAMO:
 MATEMÁTICA
 CAMINAMOS POR EL BARRIO

 MIRÁ CON ATENCIÓN ESTE DIBUJO Y RESPONDÉ:

 ¿CUÁNTAS MANZANAS VES EN ESTE DIBUJO?

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 SI ESTAS PARADO EN EL CENTRO DE LA PLAZA,¿ ESTÁS MÁS CERCA DEL MUSEO

O DEL SUPERMERCADO?

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 DESCRIBÍ EL RECORRIDO QUE PODRÍAS HACER PARA IR DESDE EL LUGAR DONDE

ESTÁ EL HASTA EL ..

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