UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

PROGRAMA INGENIERIA DE SOFTWARE

METODOLOGIA DE EDUCACION A DISTANCIA

RAQUEL LEOTTAU DIAZ

ACTIVIDAD DE APREDIZAJE UNIDAD No. 2

SANTIAGO ANDRES CARDONA RINCON CIPAS

AORUS CARTAGENA DE INDIAS

17/11/2022
1. La Universidad de Cartagena sostiene que para un efectivo aprendizaje en la
Modalidad Abierta y a Distancia es necesario que el estudiante que aprende
ejecute los tres momentos metodológicos de manera rigurosa.
 Los Tres Momentos Metodológicos es una serie de secuencia o pasos que se deben
seguir secuencialmente y con cierta disciplina por parte del estudiante
(especialmente en los dos primeros momentos) para poder alcanzar un
conocimiento objetivo acerca de determinado tema, y es que abarcar cada paso con
responsabilidad y disciplina puede determinar el éxito en el aprendizaje de los temas
de cada módulo porque si analizamos detenidamente nos podemos dar cuenta de
que cada Momento depende del anterior. Es decir, si no realizamos
conscientemente un estudio individual de los temas y pretendemos llegar a la
socialización con los grupos sin una base sólida acerca de estos, el tercer momento
o la tutoría será un fracaso y estaremos fallando en el proceso de aprendizaje, pero
si hacemos todo lo contrario y abarcamos los tres momentos con responsabilidad y
gran esfuerzo, podemos tener toda la seguridad de que la construcción del
conocimiento será un éxito. Por esta razón estamos completamente de acuerdo con
lo que sostiene la Universidad de Cartagena.

ENSAYO INDIVIDUAL

El PROTOCOLO como herramienta indispensable en el proceso de

“APRENDER A APRENDER” en el marco de la EAD

El Protocolo es una herramienta fundamental en el proceso de aprendizaje y de

adquisición de conocimientos en la Educación Abierta y a Distancia, ya que en este se
puede medir el nivel de aprendizaje que el estudiante ha alcanzado con la síntesis de los
diferentes temas que abarcan los módulos de cada unidad de una materia y se puede
evidenciar si el estudiante realmente estudio de manera consciente los temas. Es muy
fundamental el empeño que le ponemos al momento de estudiar ya que somos Nosotros
mismos quienes manejamos el tiempo de estudio de acuerdo a nuestra necesidad y
nivel de estudio que deseamos tener, otro aspecto importante dentro de esta
herramienta que es el protocolo son los valores que inculca en el estudiantes como por
ejemplo el valor del respecto, humildad ,solidaridad, empatía , compañerismo etc.
todos estos valores son desarrollados por medios del protocolo en este caso el protocolo
colaborativo que es donde Interactuamos con nuestro cipas y se adquiere una conexión
muy importante para el aprendizaje.

Se ha podido evidenciar que el uso de protocolos en el proceso de aprendizaje en la

EAD, ha tenido un gran impacto en los estudiantes y es que no solo es una manera de
medir el aprendizaje adquirido sino también de aprender metodos de aprenzajes tanto
individual como colaborativamente. Es fundamental formarnos de conocimientos y
habilidades las cuales considero que se pueden desarrollar en la EAD teniendo en
cuenta que contaremos muchas veces con nuestro cipas el cual nos enseña muchas
cosas y podemos aplicar todos esos conocimientos en la vida cotidiana, en nuestro
trabajo y lo mas importante en nuestro proceso de formacion. de esta manera la MEAD se ha
convertido en una necesidad de aprender por medio de las herramientas
informaticas,precencial y grupal ya que es una formación la cual nos enseña lo
importante que es Aprender a aprender cada día mas

También contamos con la ayuda de nuestros tutores los cuales están para hacer un
apoyo en tu formación ya que ellos te brindan las diferentes herramientas para tu
aprendizaje y así en conjunto con tu cipas y tutores Obtener los resultados que se
quieren El termino aprender a aprender nos Deja una gran enseñanza y es que toda
persona puede alcanzar lo que se prepone y con ayuda de todas las herramientas que
nos brindan Podemos decir que El aprender es cuestión de hacerlo , esforzarse y saber
que siempre habrán cosas nuevas por aprender pero todo depende de ti.

2. Estrategia de aprendizaje propuesta por nuestro CIPAS Aorus

APRENDIZAJE AUTOREGULADO
“El aprendizaje autorregulado es esa inquietud incansable, ese poder o motivación
que debe albergar en el alumno y llevarle a buscar siempre la mejor estrategia a la
hora de estudiar para conseguir la mayor eficacia en su estudio y ser un alumno
eficaz y eficiente (Roces y González, 1998).”

Partiendo de esta cita, podemos decir que la Educación Abierta y a Distancia, seria
un escenario ideal para aplicar este método de aprendizaje, que más allá de ser un
método podría muy bien ser un habito que el estudiante debe adquirir si quiere tener
éxito en sus estudios.

El aprendizaje autorregulado, método por el cual el estudiante es capaz de gestionar

los procesos cognitivos y emocionales que están involucrados en el aprendizaje, de
forma deliberada. Es decir, el estudiante es capaz de seleccionar aquellas
estrategias que le resultan beneficiosas en el momento de aprender, regulando sus
emociones y desempeño para alcanzar sus metas.

Este tipo de aprendizaje tiene tanta evidencia positiva que se puede llegar al
consenso sobre la eficacia que esta tiene en el rendimiento académico. Además, el
aprendizaje autorregulado es un factor clave en el aprendizaje permanente.
Podemos relacionar esto en el contexto de la habilidad de aprender a aprender, que
es definida como la habilidad para iniciar el aprendizaje y persistir en él, para
organizar su propio aprendizaje y gestionar el tiempo y la información eficazmente,
ya sea individualmente o en grupos.
Optamos por elegir esta estrategia de aprendizaje ya que es a la que mejor nos
adaptamos y es la que mejor se ajusta a nuestras necesidades en esta modalidad
de estudio. Naturalmente, es la estrategia que empleamos al momento de realizar
las diferentes actividades que nos van asignando y es que cada uno de nosotros se
compromete a estudiar de manera autónoma y rigurosa los temas de estudio,
investigando en las diferentes fuentes, aprovechando al máximo el tiempo libre, ya
que por cuestiones laborales es muy limitado el tiempo de estudio. Pero, no es un
aprendizaje aislado, sino que al mismo tiempo es colaborativo, ya que por medio de
los canales de comunicación que manejamos se van despejando las dudas que se
tienen y también se hacen aportes de valor.

Algunas de las estrategias para aplicar en el aprendizaje autorregulado son:

La autoevaluación: se refiere a la valoración que el estudiante hace respecto a la

calidad y progreso de su propio trabajo.

La organización y transformación: la disponibilidad que tiene el estudiante a

reordenar los materiales de instrucción para tener un mejor aprendizaje.

El establecimiento de metas y planeación: la disposición del estudiante hacia las

metas y submetas educativas y el planear el tiempo, las actividades y las acciones
relacionadas con el cumplimiento de tales metas.

Búsqueda de información: La disposición que tiene el estudiante para buscar por

otras vías (no sociales) información sobre la tarea o materia en cuestión.

Monitoreo y mantenimiento de los avances: la inclinación del estudiante de

registrar eventos o datos que pueden serle útil para el desarrollo de la tarea.

Mapa conceptual acerca de los Momentos Metodológicos del

Aprendizaje en el Contexto de la Educación Abierta y a Distancia.