Universidad Abierta para adultos

Nombre
Estefani Silvestre Ramírez
Matrícula
2020-0344-6
Facilitador
Manuel Tejada
Asignatura
Educ. A distancia
Tarea
V
Fecha
29/Abril/2020
Tarea V a modo de foro
miércoles, 29 de abril de 2020, 18:32
Bienvenido/@ a este espacio, en esta semana esta será la
tarea que trabajaras, para realizarla considera lo siguiente:

 Concepción de enseñanza en la educación a distancia. Es un sistema de

enseñ anza basado en aprendizaje independiente y flexible, propiciado por
un conjunto de medios y recursos didá cticos que generan una comunicació n
bidireccional que sustituye la interacció n personal en el aula del profesor y
del alumno.
 ¿Qué son las estrategias activas y cuáles son las más usadas en la
educación a distancia?, son las que constituyen un camino metodoló gico,
secuenciado y procesual que nos permiten operativizar los principios y
componentes que fundamentan el modelo de gestió n de la direcció n.
Conforman un proceso de toma de decisiones intencionales sobre la gestió n,
una hoja de ruta que define, orienta y organiza las actividades y proyectos
del á rea

Estrategias más usadas:

 Estrategias pre instruccionales: Establecen un contexto para el alumno

en el que este se aproxima a lo que va a aprender y al método que va a
emplear para ello. Es el punto en el que se marcan los objetivos a conseguir
Al final del proceso de estudio, ya sea un ciclo educativo, un curso completo
o un periodo de tiempo menor.

 Estrategias coinstruccionales: Es el nú cleo de procesos de enseñ anzas, la

parte en la que el estudiante accede a la informació n y en la que hay que
motivarle y lograr que mantengan una atenció n constante. En ella se
actualizan contenidos gracias a ilustraciones, preguntas intercaladas, etc.

 Estrategias posinstruccionales: Aquí tiene cabida resú menes de la

materia, mapas conceptuales, aná lisis de lo aprendido e incluso una visió n
crítica de los conocimientos que se han adquiridos. Es el momento en el que
se resuelven dudas finales y se proponen forma de ampliar los
conocimientos ya incorporados.
¿Cuáles entiendes son las características que diferencian la
metodología de enseñanza usada en la educación a distancia y en
la educación tradicional?
 Educación a distancia vs la educación tradicional
 Tanto la educació n a distancia como la tradicional tienen sus pros y sus
contras, por lo que es importante que los estudiantes comprendan qué
esperar antes de que den un paso al frente o inicien la sesió n en un aula.
Enfocamos esta comparació n lado a lado en tres partes clave que impactan
en la experiencia del estudiante. También veremos má s de cerca lo que un
modelo de «aprendizaje mixto» tiene para ofrecer.
 flexibilidad
 Uno de los componentes clave a considerar al sobrepasar las opciones, es la
cantidad de tiempo de una persona que tiene cada día para dedicarle a la
universidad. ¿Está s dispuesto asistir a la universidad a tiempo completo o
necesitas má s flexibilidad para trabajar y tener tan apretada la agenda? Esto
dependerá mucho de tu tiempo personal.
 La educación a distancia
 Es un beneficio de tomar una carrera o especializació n en línea es que
ofrecen flexibilidad para el estudiante. Esta es una gran opció n para
aquellos que ya tienen complicaciones de tiempo con la familia y el trabajo.
Las clases en línea se adaptará n a su agenda y le permitirá n iniciar una
sesió n en su curso en línea en el momento que le resulte má s conveniente,
en lugar de tener que asistir a una clase en un horario específico.
 La educación tradicional
 En términos generales, esta es la mejor opció n para los estudiantes que
tienen un poco má s de libertad en sus horarios. Dicho esto, los estudiantes
tradicionales sí tienen ciertos horarios fijos en su programació n ya que
algunas universidades ofrecen clases nocturnas o clases que siguen un
horario donde se reú nen solo una vez por semana.
 Disciplina y Automotivación
 Otra cosa que debe considerar al evaluar sus opciones universitarias es su
nivel de autodisciplina. Tanto para la educació n tradicional como la
educació n a distancia, requieren cierta disciplina para tener éxito, pero
puede haber diferencias significativas en có mo se estructura el aprendizaje
 La mayor flexibilidad del aprendizaje en línea trae aparejada una
disyuntiva: tendrá que estar muy motivado por sí mismo
 Los mejores estudiantes a distancia desarrollan estrategias para
mantenerse al día con sus cursos. Cosas como reservar tiempo cada semana
para estudiar y crear un espacio de trabajo con mínimas distracciones
pueden ser de gran ayuda.
Tipos de estrategias activas de enseñanza.
 Estrategias pre instruccionales, Estrategias coinstruccionales y Estrategias
posinstruccionales

 Estrategias para un aprendizaje autónomo.

Implica la capacidad del alumno de tomar sus propias decisiones de
aprendizajes, o sea, de atender sus propias necesidades y compromisos de
aprendizajes. En el aprendizaje autó nomo el alumno asume la
responsabilidad y el control de su propio aprendizaje.

 Estrategias que pueden utilizar los alumnos para el logro del

aprendizaje.

 Conductismo: El aprendizaje es un cambio permanente en la conducta de

un sujeto.
 Cognitivismo: Para el cognitivismo el aprendizaje es un cambio en la
capacidad de una persona para responder a una situació n particular,
estamos hablando por tanto de un cambio cognitivo. Afirman que también
hay un cambio a nivel conductual, pero este es un reflejo de un cambio
mucho má s trascendental a nivel interno, el cual es de cará cter cognitivo.