MINISTERIO DE EDUCACION

DREMO - UGEL ILO

I.E. JEC
"AMERICO GARIBALDI GHERSI"

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

PLANIFICACION DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

I. DATOS INFORMATIVOS
UGEL : Ilo
INSTITUCION EDUCATIVA : Américo Garibaldi Ghersi
CICLO Y GRADO Y SECCION : VII ciclo 3° A de secundaria
DIRECTOR : Robert Elvis Aguirre Coaquira
DOCENTE : Luz maría Soto Pinto
AREAS : Educación para el Trabajo
TEMPORALIZACION : Del 03 de abril al 07 de abril del 2023
DURACION DE LA ACTIVIDAD : 3 horas

II. TITULO DE LA ACTIVIDAD:

Explorando el entorno de Corel Draw y el diseño gráfico

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO*
Gestiona proyectos de emprendimiento Aplica habilidades técnicas Diseña alternativas de propuestas de valor
económico o social creativas e innovadoras al formular un desafío,
Define metas de aprendizaje recoge información del material proporcionado.
Gestiona su aprendizaje de manera Planifica sus actividades consiguiendo el
autónoma apoyo de sus compañeros de trabajo
asumiendo con responsabilidad distintos roles
en la personalización del entorno del
diseñador Corel Draw.
Determina metas de aprendizaje viables
asociadas a sus estilos de aprendizaje y
actitudes para el logro de la tarea,
formulándose preguntas de manera reflexiva.

IV. PROPOSITO*
Los estudiantes conocen y aplican conceptos básicos del entorno de Corel Draw, además exploran el uso de las herramientas en
el diseño gráfico y vectorial.
RETO:
¿Cómo diseñamos diferentes propuestas de presentación de una imagen vectorial para su ilustración profesional, a la vez como
iniciativa para el manejo de marketing en búsqueda de distintas opciones de fuentes opciones laborales?
EVIDENCIA DE ACTIVIDAD:
Lista de cotejos
PRODUCTO DE LA EXPERIENCIA:
Listado de herramientas y presentaciones de página

V. SECUENCIA DE ACTIVIDADES*
INICIO
 El o la docente saluda cordialmente a los estudiantes, recuerda los acuerdos de convivencia para desarrollar en la actividad
a realizar en el área de trabajo.
 Vamos a iniciar esta actividad, mostrando la imagen en donde los estudiantes observen y opinen sobre lo imagen mostrada.

 Luego los estudiantes darán a conocer sus apreciaciones al reflexionar con las siguientes interrogantes: ¿Qué observamos
en la imagen observada? ¿Qué puedo destacar de la imagen observada y que me llamo la atención a distinguir de otras
antes observadas?
 Los estudiantes buscan similitudes o diferencias que podamos resaltar de las imágenes observadas, en la cual den su punto
de vista.
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DESARROLLO
El docente propone el desafío como punto de partida, la imagen planteada para abordar el tema a desarrollar sobre el diseño
gráfico. A la vez como está involucrado en la percepción de los usuarios.
El docente resalta la importancia de las imágenes vectoriales como fundamentos y elementos en su aplicación en distintos
campos del diseño gráfico como desarrollo utilizando el material presentado.

Los estudiantes manifiestan la importancia de las imágenes vectoriales en el diseño gráfico para una presentación profesional.
Los estudiantes exploran el entorno de Corel Draw utilizando el material presentado.
Además, los estudiantes exploran las herramientas y presentación de una página de diseño.
Los estudiantes realizan un listado y descripción de las herramientas y sus presentaciones personalizadas a realizar en Corel
Draw.
CIERRE
Para construir indagar y buscar información requerimos del análisis de la información obtenida, a la vez realizan un listado de
herramientas y descripción en su utilización en el diseño gráfico.
Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances de la competencia “Gestiona proyectos de emprendimiento
económico o social”. Al final de la actividad, emplearemos criterios de evaluación para verificar los logros y las dificultades en
nuestro proceso de aprendizaje
Realizamos el cierre de la sesión haciendo las siguientes preguntas de metacognición:
 ¿cómo se sintieron durante la sesión?
 ¿cuáles fueron las dificultades que tuvieron?
 ¿cómo lo resolvieron?
 ¿qué aprendizajes importantes lograron durante la sesión del día de hoy?
 ¿en qué ocasiones podrían utilizar lo aprendido en su vida diaria?

VI. EVALUACION*
Se realiza constante monitoreo y acompañamiento a estudiantes del trabajo
¿Qué puedo
Está en
Criterios de evaluación hacer para
Lo logró proceso de
mejore sus
lograrlo
aprendizajes?
Reconocen el entorno del entorno y herramientas de Corel Draw
Describe las distintas formas personalizadas de presentación en página

VII. RECURSOS /MATERIALES*

Material de lectura

VIII. BIBLIOGRAFIA
Recursos de aprendo en casa

Ilo, 03 de abril del 2023

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Docente de Área
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Luz Maria Soto Pinto