ACTIVIDAD APRENDIZAJE

Lectura y
movimiento
Comprendiendo infografía con signos
gráficos sobre mensaje existencia de
Mercados y ferias de mi comunidad ”

Mirada al estándar de la competencia

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO ESCRITOS EN LENGUA MATERNA
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
“Mercados y ferias de mi comunidad”
Lee textos que tratan temas reales o imaginarios que le son cotidianos, en los que predominan palabras conocidas
y que se acompañan con ilustraciones. Construye hipótesis o predicciones sobre la información contenida en los
textos y demuestra comprensión de las ilustraciones y de algunos símbolos escritos que transmiten información.
Expresa sus gustos y preferencias en relación a los textos leídos a partir de su propia experiencia. Utiliza algunas
convenciones básicas de los textos escritos.

Capacidades Desempeños Criterios de Evaluación Evidencia

5 años Formativa planificada
Especifica-finita
. Obtiene 1.Identifica características Explicito Comprende la
1. Describe y explica. ¿Qué compro Héctor ?
información del de personas, personajes, Luego de leer y comprende el cuento enviado mercados y
infografía
texto escrito. por casa.
ferias de mi
animales, objetos o acciones
a partir de lo que observa en Implícito comunidad, reflexiona
2. Relaciona y predice inferencias al
las ilustraciones, así como de responder a ¿Qué intercambiarán Héctor y
porque debe
. Infiere e
algunas palabras conocidas Alexa para poder llevarse los productos que intercambiar productos
interpreta están vendiendo?. Cuando la maestra envía
por un dinero y su
información del por él: su nombre o el de audio oral para que el niño responda con
hipótesis luego de haber leído y comprendido utilidad de cada uno
texto escrito. otros, palabras que aparecen el texto escrito con pictogramas.
de los productos en su
frecuentemente en los vida diaria.
cuentos, canciones, rondas,
Reflexión -criticas-contexto
rimas, anuncios publicitarios 3. Generaliza y opina al responder la pregunta
o carteles del aula ¿Qué pasaría si no hubiera los mercados y ferias
en tu comunidad ?
. Reflexiona y (calendario, cumpleaños,
evalúa la forma,
el contenido y Acuerdos de convivencia)
contexto del texto que se presentan en
escrito.
variados soportes.

2.Dice de qué tratará, cómo

continuará o cómo
terminará el texto a partir de
algunos indicios,

como el título, las

ilustraciones, palabras,
expresiones o sucesos
significativos, que observa o
escucha antes y durante la
lectura

Que realiza (por sí mismo o a

través de un adulto).

3. Opina dando razones

sobre algún aspecto del
texto leído (por sí mismo o a
 través de un adulto), a partir
de sus intereses y
experiencia.

Lectura y Movimiento RECURSOS

Metodológicos

Cuento

Inicio

Iniciar canción abrazo de dar contención emocional.

🔐Conllevo a recordar nuestros acuerdos INCIDIENDO

cuidados ante pandemia COVID 19.

Comunico con el lenguaje ameno, claro el propósito de esta

competencia en la conducta del estudiante.

¿Qué vamos aprender hoy

niñas y niños?

Los niños, niñas se familiarizaran con

diversos textos escritos, en este caso, con
una canción genero texto funcional ;
Asimismo, que disfruten en familia comprender el
mensaje de generar un reflexión de la importancia
de la existencia de mercado y ferias .
.

Desarrollo

🔍 🎬 Motivo a los niños a puedan escuchar cuento.

1.Planteo reto de comprensión (Literal-básica-describir-forma)

Texto funcional denominado infografía.

❓ ¿Qué compro Héctor ?

2. Hago una pausa y pregunto.

© Preguntas Implícita:
(IMPLICITA-INFERENCIAL)
❓

¿Qué intercambiarán Héctor y Alexa para poder llevarse los productos

que están vendiendo ?

3.Al finalizar el texto preguntare:

© Preguntas /reflexivas que generen movilización de sus emociones y

creatividad. /:

Preguntas Reflexivas o crítica /contexto/:(de opinión)

 ¿Qué pasaría si no hubiera los mercados y ferias en tu comunidad ?

Cierre

💡🏆 Enviar producto de aprendizaje Potente a través de un audio donde contesten.

© Luego de leer y reflexionar el pictograma ; invite a su niño o niña a motivarlo a

que exprese su valoraicon sobre la existencia de mercados y ferias .
 ¿ Qué pasaría si no hubiera los mercados y ferias en tu comunidad?

 Este corte es para poner mayor cumplimiento de lograr meta cognición con mis
estudiantes.
💡Les motivo a evaluarse el mismo con iconos si les gusto o no la actividad.