Ramírez Núñez Lourdes Vanessa. Maestría en Psicopedagógica.

Prácticas de Evaluación Psicopedagógica. Cuarto Semestre

Conductismo y sus
Principales
Postulados.
El conductismo es una corriente psicológica que estudia al individuo a través de la
conducta manifestada y observable, entendiendo la relación entre un conjunto de
estímulos y respuestas.
El conductismo se sustenta principalmente en dos formas de aprendizaje o
condicionamiento, a saber:
 Condicionamiento clásico: describe una respuesta automática o
involuntaria cuando se presta un estímulo especifico.
 Condicionamiento operante: aunque es similar al condicionamiento
clásico, el condicionamiento operante difiere en que es el proceso de
alcanzar un comportamiento deseado o una respuesta a través del uso de
recompensa y castigo.
En el método educativo como tal. La idea de estimular es estudio, el esfuerzo y la
pasión por el aprendizaje y reforzar negativamente las conductas contrarias, se
halla en el corazón de la interacción en el aula.
Según el conductismo de Watson los postulados del conductismo son:
 El objeto de la psicología debe ser observable, a semejanza de la ciencia
que estudia exclusivamente los datos empíricos.
 Los estados de conciencia o mentales, no pueden ser considerados como
objeto de estudio científico, porque no poseen las características objetivas
necesarias.
 En la observación de una conducta podemos aislar dos elementos: los
estímulos ambientales que accionan sobre el organismo y la respuesta que
el mismo emite. Estos son observables, cuantificables y pueden utilizarse
en estudios científicos.
 La conducta incluye todas las reacciones corporales mesurables, aunque
no puedan ser observables a simple vista.
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Prácticas de Evaluación Psicopedagógica. Cuarto Semestre
 Las investigaciones psicológicas deben descubrir las leyes de la
conducta, tanto sea de origen genético o resultado de aprendizajes
individuales.
 La conducta cristaliza en los hábitos, los que permiten al individuo una
mejor adaptación al ambiente.

 La conducta es modificable, por lo que la psicología buscara las técnicas

que permitan la modificación de la conducta para aplicarlas en la
psicoterapia.
 Ante un estimulo sigue necesariamente una respuesta.

El aporte conductista en materia de educación se centra en que el aprendizaje es

una forma de modificar la conducta.