Plan Anual 2022

Misión: Proponer la formación integral de la persona humana, mediante el desarrollo de las capacidades, actitudes y valores consensuados, que los
convierta en ciudadanos útiles a sí mismos y a la sociedad.
PLAN ANUAL 2022
Área: Lengua, literatura y sus tecnologías Disciplina: Lengua Castellana y Literatura Unidad Temática: Expresión escrita y
oral comprensión escrita y oral
Grado/Curso: 3° Etapa: Primera y segunda Docente: Turno:
Temporización Capacidad Tema/s Contenido/s Indicadores Proceso/Actividades Medios de Puntaje Recursos Observación
Verificación
Etapa Mes Día Hs.
Febrero 22- 5hs Reencuentro Dinámica, El barco -Desarrollar la -Saludamos y recordamos -Observación -Folio, lápiz
25 creatividad a través la necesidad de seguir directa. -Pincel y
dibujo. cuidándonos del covid-19. pizarra
-Reflexionar sobre el - Presentamos la dinámica,
valor que puede El barco, y escuchamos las
tener cada persona instrucciones.
independientemente -Socializamos el trabajo
de su edad, con los compañeros.
profesión, -Compartimos la
primera discapacidad, etc. enseñanza que nos deja la
- Respetar la opinión dinámica.
de los demás.
-Priorización Y valoración Diagnóstica -Toma de examen en línea Examen en 5p Examen

dentro de la sala de clase. línea diagnóstico
-Teléfono nacional a
Analiza obras 1.Obras pertenecientes al -Demuestra interés por -Lectura de dos textos breves y
pertenecientes al conocer las obras conversamos sobre su -Lista de celular. través de la
Barroco y Neoclasicismo
Barroco, pertenecientes al contenido. cotejo Cuaderno, plataforma,
Marzo 01- 20 atendiendo sus
Neoclasicismo, Barroco, Neoclasicismo, -Reflexión a través de lápiz, Bolígrafo, Tu escuela
31 hs características
Romanticismo y Romanticismo y preguntas referentes a los -Observación pizarra,
6p en casa
Realismo. Realismo. textos leídos. directa. teléfono
, 2. Obras pertenecientes -Compara las - Realización de paralelismo de MEC.
celular,
al Romanticismo y características de las las diferencias que existen internet.
Realismo en Paraguay obras. entre los dos textos literarios
Papel sulfito,
atendiendo sus - Conoce a los distintos.
proyector,
características representantes de las -Explicación de las
características de las distintas lámina.
Visión: Institución que brinda educación de calidad y formadora de valores en sus miembros y propulsora del cambio en la sociedad en la que se encuentra con respeto y compromiso.
Misión: Proponer la formación integral de la persona humana, mediante el desarrollo de las capacidades, actitudes y valores consensuados, que los convierta en ciudadanos útiles a sí mismos y a la sociedad.
corrientes literarias corrientes literarias en la

estudiada. fábula y en la poesía.
-Infiere la información Investigamos acerca de la
de los textos leídos. biografía de representantes
-Participa activamente paraguayos de las corrientes
en el trabajo grupal. literarias.
-Determina las -Análisis de una obra de cada
características de cada corriente literaria.
corriente estudiada. -Elaboración de cuadro
comparativo sobre la
definición y característica
principal de cada corriente
literaria.
-Defensa del trabajo de
manera grupal según el tema
Analiza las correspondiente a cada grupo.
características, los -Demuestra actitud
usos, las finalidades . La publicidad y la crítica sobre los -Presentación de imágenes de
y el contenido de propaganda en los medios mensajes que textos publicitarios-
textos publicitarios. virtuales. trasmiten la -Comentarios referidos a los
. Elementos. propaganda y la mensajes que trasmiten Lista de cotejo Lápices de
Intencionalidades publicidad en los algunas imágenes publicitarias. Portafolio de 3p colores, folio,
comunicativas. medios de -Análisis de distintos anuncios trabajo carpeta,
. Tramas. comunicación. publicitarios para deducir sus cuaderno
. Determina las elementos, características y pizarra.
diferencias entre diferenciar la publicidad de la Internet.
propagandas y propaganda.
publicidades. -Investigación acerca de los
-Reconoce los elementos de comunicación
elementos de la publicitaria, además de las
comunicación intencionalidades y tramas que
publicitaria. pueden tener los textos
publicitarios.
-Creación de una publicidad y
una propaganda con los datos
propuestos.
-Elaboración de un cuadro
comparativo sobre la
diferencia principal entre la
publicidad y la propaganda.
.
-Lista de
Analiza las . Enunciación en textos -Toma conciencia -Observación de imagen de
cotejo Lápices de
características, los científicos. acerca del rol que distintos textos para la
usos, las finalidades Elementos de cohesión más desempeñan los textos indagación de saberes previos. -Observación colores, folio,
y el contenido de usados en textos científicos. científicos en su vida -Lectura y análisis de los directa 4p carpeta,
textos científicos . Los términos técnicos. como estudiante. textos. -Portafolio de cuaderno
(2021,2022) Características -Interpreta un texto -Presentación del texto trabajo pizarra.
científico, científico y explicación de las Internet.
considerando sus características.
características y - Lectura de varios ejemplos de
clasificación. tecnicismos.
-Conoce términos -Ubicación en las áreas donde
técnicos presentes en se los emplean.
textos científicos. - Búsqueda de textos
-Presenta el trabajo en científicos en Internet, o en
Primera la fecha indicada. revistas especializadas y se
etapa marca las principales
características
-Elaboración de un mapa
conceptual sobre los tipos de
textos científicos:
-Toma conciencia de -Comentario referido al Pizarra, texto,

la importancia de la contenido del diálogo. Lista de imagen, folio,
Abril 05- 20hs Analiza las . Los ensayos -Análisis de textos
redacción cotejo carpeta,
28 características, los argumentativos. Tipos de argumentativos para deducir 4p
correctamente un Portafolio de pizarra,
usos, las finalidades argumentos. Recursos de la sus características.
ensayo trabajo internet.
y el contenido de argumentación. -Investigación de los tipos de
textos argumentativo. argumentos y los recursos de
argumentativos: -Plasma lo aprendido argumentación utilizados
Jueves y
ensayos en un ensayo en los ensayos argumentativos. viernes
argumentativos. -Identifica los tipos Aplicación santos
de argumentos -Elaboración un texto
utilizados en un argumentativo.
ensayo -Subrayado de las estrategias
argumentativas utilizadas en
argumentativo.
nuestro texto
Argumentativo.
-Socialización del texto con los
compañeros.
Expone oralmente Las explicaciones o -Toma conciencia - Comentario del mensaje

conocimientos exposiciones orales. acerca de la leído. Lista de cotejo Pizarra, texto,
referidos a la lengua importancia de -Análisis a fondo el diálogo
y la literatura, expresarse Portafolio de 4p imagen, folio,
y deducimos las trabajo carpeta,
y sobre otros temas correctamente en
características que debe Bitácora internet,
Primera de interés, a través forma oral para hacer
de explicaciones llegar el mensaje. tener para que el mensaje pizarra.
etapa sea objetivo.
coherentes y -Elabora una exposición
enunciados oral sobre el análisis de - Lectura del material
gramaticalmente una novela. informativo para conocer la
correctos. - Conoce los elementos forma correcta de hacer
y estructura de una explicaciones o
buena exposición oral. exposiciones orales.
-Entrega el trabajo en la
-Planificación de una
fecha indicada.
exposición oral sobre el
análisis de una poesía.
- Seleccionamos una poesía
por el día del maestro y
preparamos una ficha sobre
las recomendaciones para
presentar una buena
explicación oral.
-Evaluamos nuestra
presentación.
Lista de cotejo Valoración
Redacta ensayos . Redacción de un ensayo -Asume una postura -Comentario de la diferencia Portafolio de
entre las intencionalidades de escrita
argumentativos argumentativo. crítica sobre hechos de evidencia Copia, pizarra,
sobre temas de la realidad actual. dos textos. 4p formativa
folio, carpeta,
interés social. -Elabora un ensayo -Explicación y análisis de textos
cuaderno,
argumentativo argumentativos.
-Lectura del material regla, pincel
sobre un tema de
informativo para completar los colorido.
interés social.
-Reconoce las ejercicios.
estrategias -Aplicación de las distintas
argumentativas. estrategias de argumentación
-Entrega el trabajo en la en un texto argumentativo.
fecha establecida.
-Subrayado en el texto
realizado de las partes del
ensayo argumentativo.
Redacta textos Características y estructura -Toma conciencia Lista de

narrativos de de un texto narrativo de sobre la importancia -Comentario a partir de las cotejo
Primera Mayo 02- 20 carácter histórico y carácter histórico y de los textos imágenes relacionado al tema. Portafolio de
otros textos periodístico. -Análisis un texto narrativo trabajo
etapa 25 hs narrativos históricos Cuaderno,
narrativos histórico y periodístico para Bitácora
y periodísticos. 4p resaltador,
periodísticos. diferenciar sus características.
-Redacta un texto -Lectura del material lápiz, carpeta,
narrativo de carácter informativo para completar los folio, Bolígrafo,
histórico sobre un ejercicios. pizarra.
acontecimiento -Aplicación de lo aprendido en
nacional. la redacción de un texto
-Reconoce las narrativo.
diferencias entre los -Señalamos en nuestra
redacción las partes del texto
textos narrativos
narrativo.
históricos y
- Socialización del trabajo en
periodísticos. clase.
-Entrega el trabajo en
la fecha indicada. Portafolio de
.
trabajo
-Valora la importancia -Comentario a partir de la Rúbrica
de conocer las Cuaderno,
Redacta textos La monografía. Las citas imagen observada.
expositivos- directas e indirectas en un condiciones para -Comentario referido a las 4p resaltador,
académicos, trabajo académico. elaborar correctamente formas en las que presentamos lápiz, carpeta,
atendiendo sus La consignación de las una monografía. los trabajos prácticos en las folio, Bolígrafo,
características y los fuentes (bibliográficas y -Elabora una distintas materias. pizarra.
usos. digitales). monografía atendiendo -Lectura compartida del
su estructura. material informativo para
-Conoce la forma completar los ejercicios.
correcta de consignar -Elaboración de una
fuentes en un trabajo monografía referido a la
académico. independencia del Paraguay.
-Entrega el trabajo en la -Evaluamos nuestro trabajo.
fecha indicada.
Portafolio de
trabajo
Rúbrica
-Comentario de la imagen
Redacta textos Redacción de un acta -Toma conciencia sobre relacionado al contenido. Cuaderno,
instrumentales, teniendo en cuenta la utilidad de las actas.
-Análisis de un acta para 4p resaltador,
atendiendo sus características. Usos en el -Redacta un acta de
reconocer su estructura y lápiz, carpeta,
características, su ámbito formal. Estructura de reunión considerando
formato. un acta. Aspectos formales y su estructura y características. folio, Bolígrafo,
Primera -Lectura del material pizarra, mesa,
legales. características.
etapa informativo para completar proyector, etc.
-Conoce los aspectos
formales para la los ejercicios.
redacción de un acta de -Aplicación de lo aprendido
reunión. en la redacción de un acta
-Entrega el trabajo en la de reunión.
fecha asignada.
-Simulación de una reunión
en clase para la redacción
de un acta.
-Realización de
autoevaluación del trabajo.
Lista de cotejo
Portafolio de
Redacta textos Redacción de informe. -Valora la utilidad del -Observación de imagen y trabajo
instrumentales, Características. Usos. informe. comentario a partir la Cuaderno,
atendiendo sus -Redacta un informe imagen. resaltador,
características, su -Análisis de un informe para
según su estructura y lápiz, carpeta,
formato.
característica. reconocer su estructura y 4p folio, Bolígrafo,
-Conoce los aspectos características. pizarra, etc.
.
formales para la -Lectura de ejemplo de
redacción de un informe y respondemos
informe. algunas preguntas.
-Entrega el trabajo en -Aplicación de lo aprendido
el tiempo en la redacción de un
establecido. informe.
-Escribimos un breve texto
sobre la importancia de
aprender a redactar un
Informe.
Defensa de
proyecto de
lectura
Primera
etapa
Junio 01- 20 Analiza obras La narración literaria -Reconoce el valor de -Reflexión de frase
29 hs literarias las narraciones motivadora. Lista de Cuaderno,
narrativas desde literarias. -Diferenciación de dos cotejo 4p pizarra, lápiz, 06 al 30 de
perspectivas -Interpreta un texto textos narrativos distintos. carpeta, copia
Portafolio de junio
críticas del narrativo literario. -Comentario referido a las de texto, folio
análisis de estilos diferencias entre un texto
trabajo valoración
-Conoce los
lingüísticos. elementos de la narrativo literario y un texto de primera
La narración narración literaria. narrativo etapa
literaria. -Entrega el trabajo en informativo.
la fecha indicada. -Aplicación de las -Exposición
diferencias encontradas en de
los textos. portafolio
-Análisis de una narración de vitrina.
literaria.
-Reconocimiento de los
-Repaso
elementos de una narración
literaria.
para cierre
de etapa
Retroalimentación Receso de 11 al 22 de julio

invierno 2022
segunda etapa
2022
-Reflexión de frases Cuaderno,
Segunda Julio 25- 5 hs Analiza obras La narración literaria -Infiere el valor de las motivadoras para iniciar la Lista de 4p bolígrafo,
etapa 29 literarias narraciones literarias. segunda etapa lectiva. cotejo pizarra,
narrativas desde -Reconoce las -Diferenciación del punto pinceles, copia.
perspectivas distintas de vista del narrador en dos
críticas del focalizaciones del fragmentos.
análisis de estilos narrador en el texto. -Comentario de las
lingüísticos. -Conoce las rupturas diferencias entre los puntos
temporales en los de vista del narrador en los
textos narrativos. fragmentos presentados.
-Entrega el trabajo en -Lectura analítica de una
la fecha indicada. narración literaria y
ejercicios variados para el
efecto.
-Socialización del trabajo
con los compañeros.
-Aprecia el valor de -Comparación del

las obras contenido de dos poesías
Analiza obras modernistas. Cuaderno,
Agosto 01- 20 El Modernismo modernistas.
pertenecientes al -Exploración de saberes a bolígrafo,
31 hs -Interpreta una obra Lista de
Modernismo y al partir de comentarios de las pizarra, pincel,
modernista. cotejo
Vanguardismo de similitudes entre las dos 4p copias.
-Conoce las
la narrativa poesías.
características del
contemporánea -Aplicación del contenido a
Modernismo.
paraguaya e través de análisis de una
-Entrega el trabajo en
hispano. obra narrativa modernista.
la fecha establecida.
-Reconocimiento de las
características y temas del
modernismo en la obra.
-Socialización grupal del
trabajo realizado.
Segunda
etapa Analiza obras El Vanguardismo -Reconoce el valor de -Comparar el contenido de Lista de Cuaderno,
pertenecientes al las obras un caligrama. cotejo texto, folio y
Modernismo y al vanguardistas. -Exploración de saberes Portafolio de carpeta,
Vanguardismo de -Interpreta una obra previos a través de evidencia internet,
la narrativa vanguardista. comentarios de las Bitácora bolígrafo,
contemporánea -Conoce las características que presenta pizarra,
paraguaya e características del 4p carpeta, folio.
el caligrama.
hispano. Vanguardismo. -Análisis de una obra
-Entrega el trabajo narrativa vanguardista.
en la fecha - Ejercicio de
establecida. reconocimiento de las
características y
movimiento vanguardismo
al que corresponde la obra
leída.
-Investigación del contexto
social de la época.
- Socialización grupal del
trabajo.
Cuaderno,
Rúbrica texto, folio y
Portafolio de carpeta,
evidencia bolígrafo,
Analiza obras -Demuestra interés - Rememoración de la pizarra,
pertenecientes al Renovación poética del por la literatura de la biografía de Hérib Campos 5p internet,
Modernismo y al 40. generación del 40. Cervera. pinceles
Vanguardismo de -Conoce las -Lectura del material coloridos.
la obra literaria características de las informativo referido al
contemporánea obras de la escritor y se responden
paraguaya e generación del 40. preguntas.
hispano. -Infiere la - Análisis de cuadro
información del informativo y realización de
texto. las actividades de manera
compartida.
-Comparte el trabajo - Lectura del texto:

en clase. Un puñado de tierra (Hérib Lista de
Campos Cervera) cotejo 4p Cuaderno,
- Aclaración del significado Portafolio de texto, folio y
contextual de vocablos. evidencia carpeta,
- Realización de ejercicios bolígrafo.
de selección múltiples.
- Investigación de los datos
sobre el texto “Un puñado
de tierra”:
-Realización de una crítica
sociológica de la época.
-Reconoce el valor de -Comparación del fondo y

Investiga las Manifestaciones de la
las obras paraguayas forma de dos obras
manifestaciones literatura paraguaya en la
publicadas en la literarias distintas. Lista de cotejo Cuaderno,
de la literatura década de 1950 4p
década de1950. - Explicación del tema y Portafolio de texto, folio y
paraguaya desde
-Identifica las comentarios de los carpeta,
1950 evidencia
características de las sentimientos que bolígrafo.
y la publicación
obras paraguayas despiertan el contenido de
masiva de obras
publicadas en la dos obras literarias
literarias en los
década de pertenecientes a autores de
últimos años.
1950. la misma generación.
. -Lectura de la información
-Conoce a los
representantes y teórica sobre esta
. obras paraguayas de Generación y completar
la década de 1950. ejercicios.
-Entrega el trabajo en -Análisis de una obra
la fecha establecida. poética del sacerdote César
Alonso de las Heras.
-Ejercicio de
reconocimiento de las
características de las obras
de autores de la generación
del 50.
-Realización de crítica
literaria de la obra leída.
05- 20 Compara los

aspectos Los personajes y sus -Asume una actitud -Comparación de las
Septiembre 28 hs
sociológicos e características sociales y crítica ante valores características culturales
ideológicos entre culturales. Presentes en la obra reflejadas en dos poesías.
las obras literaria. -Comentarios del tema de
-determina las las poesías. Cuaderno,
paraguayas y las texto, folio y
obras de la características social -Lectura de la información Lista de
y culturalmente a los teórica sobre tipos de 4p carpeta,
literatura cotejo bolígrafo,
universal. personajes. personajes y sus Portafolio de
-Reconoce a los características internet.
trabajo
personajes en el sociales y culturales.
texto. -Análisis de una obra
-Entrega el trabajo en narrativa del escritor
la fecha establecida. Nelson Aguilera.
Cierre
-Ejercicios de
reconocimiento de los tipos
de personajes que aparecen
en el texto.
-Investigación de las
características social y
cultural de los personajes
del texto.
Cuaderno,
texto, folio y
-Observación de dos Lista de 4p carpeta,
Compara los -Asume una actitud imágenes. cotejo bolígrafo, Valoración
aspectos Análisis de la obra crítica ante los temas -Exploración de saberes a Portafolio de internet. formativa
sociológicos e “Hamlet” de William Presentados en una partir de preguntas sobre trabajo
ideológicos entre Shakespeare. obra literaria. las imágenes.
las obras -Redacta el Aplicación
paraguayas y las argumento del -Lectura de un texto
obras de la fragmento de una literario.
literatura obra literaria.
universal.
-Clasifica los -Análisis una obra

personajes en el dramática del escritor
texto. William Shakespeare.
-Presenta el -Elaboración del argumento
argumento de la obra del fragmento del texto.
en clase. -Redacción de un ensayo
sobre los temas
desarrollados en la obra.
Compara los
aspectos -Observación de dos
Análisis de la obra “El -Asume una actitud imágenes. Lista de
sociológicos e prisionero” de Augusto crítica ante el tema cotejo
ideológicos entre -Exploración de saberes a
Roa Bastos. presentado en la partir de preguntas sobre Portafolio de 4p Cuaderno,
las obras obra. trabajo texto, folio y
paraguayas y las las imágenes.
Redacta el Aplicación carpeta,
obras de la argumento de una bolígrafo,
literatura -Lectura de un texto
obra literaria. literario. internet.
universal. -Describe rasgos -Análisis una obra narrativa
socioculturales del escritor Augusto Roa
presentados en la Bastos.
obra. -Redacción del argumento
-Reconoce los valores del texto.
y antivalores que -Descripción de los aspectos
trasmite la obra. socioculturales presentados
-Entrega el trabajo en en la obra y reconocer los
el tiempo valores y antivalores.
establecido.
Investiga las
manifestaciones Teatro paraguayo en el -Asume una actitud -Reflexión de dos imágenes.
de la literatura siglo XX. crítica ante el tema -Exploración de saberes Lista de Cuaderno,
paraguaya desde presentado en la previos a partir de cotejo 4p texto, folio y
1950 obra. preguntas sobre las carpeta,
y la publicación -Redacta el imágenes. Portafolio de bolígrafo,
masiva de obras argumento de una - Investigación sobre el trabajo internet
literarias en los obra literaria. teatro paraguayo en el Siglo
últimos años. XX.
-Describe rasgos - Realización de ejercicios

socioculturales de reconocimiento de las
presentados en la características del teatro
obra. paraguayo del siglo.
-Reconoce los valores -Análisis del fragmento de
y antivalores que una obra dramática
trasmite la obra. paraguaya.
-Elaboración de juicio crítico
sobre la misma.
Investiga las
Octubre 03- 20hs manifestaciones -Reflexión de la frase de
26 . La literatura paraguaya -Reconoce los Augusto Roa Bastos.
de la literatura
desde 1950 representantes de la -Comentario de la literatura
paraguaya desde
. Aplica normas generación del 50. desde 1950
1950 y la
gramaticales en las -Infiere la -Lectura de la información
publicación Lista de 5p
producciones. información del texto adicional referido al tema.
masiva de obras cotejo
leído. -Realización de ejercicios de
literarias en los Portafolio de
-Recopila análisis.
últimos años. trabajo
informaciones -Rememoración de la
relevantes referente importancia de las normas
a la literatura del 50. gramaticales en la
-Contribuye con el redacción.
trabajo grupal. -Investigación de los
-Utiliza representantes de la
correctamente las generación del 50 y sus
normas gramaticales obras representativas.
en su redacción -Redacción de ensayo del
contexto histórico de la
época.
-socialización del trabajo
grupal en la clase.
Utiliza recursos La cohesión textual: -valora la importancia -Lectura de un breve texto. Lista de
de cohesión elementos del uso correcto de -Reflexión del texto. cotejo
textual adecuados los elementos de -Presentación de esquema Portafolio de
a cada tipo de cohesión en la de los elementos de trabajo
texto. redacción de textos. cohesión.
- Diferencia la -Extracción del texto leído
anáfora de la los elementos de cohesión
catáfora. utilizados.
- Utiliza los -Ejercicios de redacción de Defensa de
elementos de reconocimiento de los proyecto de
cohesión textual en elementos de cohesión lectura
su redacción. textual.
-Investigación por el día del
poeta paraguayo.
-Utilización correcta de los
elementos de cohesión en
el trabajo de investigación. Socialización
de
portafolio
de vitrina
Repaso para la valoración de aprendizaje de 2da etapa Valoración de aprendizaje de segunda etapa, 07 al 30 de noviembre

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Misión: Proponer la formación integral de la persona humana, mediante el desarrollo de las capacidades, actitudes y valores consensuados, que los

convierta en ciudadanos útiles a sí mismos y a la sociedad.

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-Priorización Y valoración Diagnóstica -Toma de examen en línea Examen en 5p Examen

corrientes literarias corrientes literarias en la

-Toma conciencia de -Comentario referido al Pizarra, texto,

Expone oralmente Las explicaciones o -Toma conciencia - Comentario del mensaje

Redacta textos Características y estructura -Toma conciencia Lista de

Retroalimentación Receso de 11 al 22 de julio

-Aprecia el valor de -Comparación del

-Comparte el trabajo - Lectura del texto:

-Reconoce el valor de -Comparación del fondo y

05- 20 Compara los

-Clasifica los -Análisis una obra

-Describe rasgos - Realización de ejercicios

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