REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “CÚA”

COORDINACIÓN DE CONTROL DE ESTUDIOS Y EVALUACIÓN
CÚA – ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA

PLANIFICACIÓN MOMENTO III Año escolar: 2022 /2023

Docente: DEIVIS ORTEGA Área de Formación: FÍSICA Nivel: 3º AÑO Sección (es): A, B, C, D, E, F Duración: 13 SEMANAS Desde: 10/03/2023 Hasta: 07/07/2023
Tema Generador: Referentes Éticos: Temas Indispensables:
Hablemos de cosas cotidianas: hablemos de movimiento. Educar en, por y para la curiosidad y la investigación. Ciencias, Tecnología e Innovación.

SEMANA REFERENTES MOMENTOS DE CONCEPTUALIZACIÓN, ESTRATEGIAS EVALUACIÓN:

RECURSOS
N° FECHA TEÓRICO-PRÁCTICOS SISTEMATIZACIÓN Y GENERALIZACIÓN DOCENTE ESTUDIANTE Técnica, Instrumentos e Indicadores, ponderación

-. Exposición. -. Responde en base a -. Libros.

-. La pregunta. sus conocimientos -. Computadora.
-. Lluvia de previos y experiencias. -. Pizarra.
ideas. -. Toma en cuenta las -. Materiales
-. Observación. instrucciones del audiovisuales.
-. Discusión profesor. -. Material impreso.
grupal guiada. -. Discute y comparte su
punto de vista con sus
10/04/2023
Bienvenida al II Momento. compañeros.
1-2 Al
Socialización del plan de evaluación. -. Participa activamente
21/04/2023
en clases, discute y
comenta desde la
comprensión de los
procesos.
-. Realiza ejercicios con
la finalidad de fortalecer
los conocimientos
adquiridos.
CONCEPTUALIZACIÓN
El movimiento rectilíneo (en una dimensión), sus
elementos, características y su descripción. Todo en el
contexto de la cotidianidad y experiencia de los
UNIDAD I1. MOVIMIENTO.
participantes.
Objetivo 1: Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado.
Clave de corrección
1.1 Velocidad media e instantánea.
GENERALIZACIÓN Indicadores:
1.2 Movimiento rectilíneo uniformemente variado MRUV.
Uso del concepto de movimiento en una dimensión, Observación: 1-. Entrega en el tiempo pautado (3 pts.).
1.3 La aceleración y su ecuación.
sus elementos, características y descripción para el -. Directa. 2-. Encabezado formal e identificación (2 pts.).
24/04/2023 1.4 Unidades de aceleración e interpretación física de las
análisis de situaciones de la vida cotidiana como: -. Indirecta. 3-. Trabajo pulcro y ordenado (2 pts.).
3-4 Al unidades.
caminar al liceo, dar un paseo en bicicleta, caída de una -. Participante. 4-. Enunciados de los ejercicios (2 pts.).
04/05/2023 1.5 Transformación de unidades de aceleración.
rama de un árbol, etc. 5-. Procedimientos explicados (4 pts.).
1.6 Aplicaciones de la ecuación de aceleración.
Guía de Ejercicios # 1 6-. Resultados correctos (2 pts.).
1.7 Construcción, análisis e interpretación de graficas en el
SISTEMATIZACIÓN 7-. Dar respuesta al problema (2 pts.).
MRUV.
Desde la experiencia vivenciada por el estudiante, el 8-. Aspectos formales de la escritura (3 pts.).
1.8 Ecuaciones cinemáticas del MRUV.
mismo sistematiza (describe, relata) la experiencia y lo
1.9 Caída libre de los cuerpos.
aprendido en la misma, los procesos realizados para
comprender lo estudiado y toma conciencia de sus
propios procesos (metacognición) dejando de lado el
uso de la memorización.
 UNIDAD I1. MOVIMIENTO.
Objetivo 2: Estudio de la Dinámica.
2.1 ¿Qué es la Dinámica?
Clave de corrección
2.2 ¿Qué es la Fuerza?
Indicadores:
2.3 Equilibrio de fuerzas.
Observación: 1-. Entrega en el tiempo pautado (3 pts.).
2.4 Masa e Inercia.
-. Directa. 2-. Encabezado formal e identificación (2 pts.).
08/05/2023 2.5 Primera Ley de Newton o Ley de Inercia.
-. Indirecta. 3-. Trabajo pulcro y ordenado (2 pts.).
5-7 Al 2.6 Segunda Ley de Newton o Ley Fundamental de la
-. Participante. 4-. Enunciados de los ejercicios (2 pts.).
25/05/2023 Dinámica.
5-. Procedimientos explicados (4 pts.).
2.7 Unidades de Fuerza.
Guía de Ejercicios # 2 6-. Resultados correctos (2 pts.).
2.8 Equivalencia entre unidades de fuerza.
7-. Dar respuesta al problema (2 pts.).
2.9 Peso y masa. Diferencias.
8-. Aspectos formales de la escritura (3 pts.).
2.10 El dinamómetro.
2.11 Tercera Ley de Newton o Ley de acción y reacción.
2.12 Fuerzas mecánicas especiales.
Clave de corrección
Indicadores:
UNIDAD I1. MOVIMIENTO.
Observación: 1-. Entrega en el tiempo pautado (3 pts.).
Objetivo 2: Estudio de la Dinámica.
-. Directa. 2-. Encabezado formal e identificación (2 pts.).
29/05/2023 2.13 Peso y masa. Diferencias.
-. Indirecta. 3-. Trabajo pulcro y ordenado (2 pts.).
8 - 10 Al 2.14 El dinamómetro.
-. Participante. 4-. Enunciados de los ejercicios (2 pts.).
15/06/2023 2.15 Tercera Ley de Newton o Ley de acción y reacción.
5-. Procedimientos explicados (4 pts.).
2.16 Fuerzas mecánicas especiales.
Guía de Ejercicios # 3 6-. Resultados correctos (2 pts.).
2.17 Diagrama de cuerpo libre.
7-. Dar respuesta al problema (2 pts.).
8-. Aspectos formales de la escritura (3 pts.).
Indicadores Rasgos Personales:
Observación:
1-. Cumplir normativas de convivencia (3 pts.).
-. Directa.
19/06/2023 2-. Cumplir normas de bioseguridad (3 pts.).
Semana de recuperación pedagógica. -. Indirecta.
11 Al 3-. Uso correcto del uniforme (3 pts.).
Rasgos personales. -. Participante.
23/06/2023 4-. Atención a la apariencia personal (3 pts.).
5-. Actitud en el aula y la institución (4 pts.).
Rasgos Personales
6-. Practica de valores (4 pts.).
19/06/2023
12 Al Socialización y entrega de notas finales.
23/06/2023

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
Ministerio de Educación (1987) Programa de Estudio 9º Grado Tercera Etapa Educación Básica de Física. Caracas, Venezuela.
Camero F., Crespo A. (2007) Física: 9º Grado Escuela Básica. Caracas, Venezuela: Corporación Marca S.A.
Brett E., Suárez W. (2006) Teoría y Práctica Física: 9º Educación Básica. Caracas, Venezuela: Corporación Marca S.A.
Editorial Santillana (2009) Física 9: 3º Año Educación Media. Caracas, Venezuela: Editorial Santillana S.A.
Editorial Santillana (2013) Física 3º Año: Educación Media. Caracas, Venezuela: Editorial Santillana S.A.