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  • Proyecto 4to L Lengua y Literatura Segundo Trimestre

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    Julieta Mongelos
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    Proyecto 4to l Lengua y Literatura Segundo trimestre

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    INSTITUTO SANTA ISABEL

    AÑO 2023

    Lengua y Literatura
    4to I H.Cs.S.
    Proyecto anual:
    Segundo trimestre
    Prof. Facundo Margueirat de Abelleyra
    INSTITUTO SANTA ISABEL
    Profesor: Facundo Margueirat de Abelleyra Curso: 4
    Preceptora: Antonela Espínola División: I
    Coordinadora: Segundo Trimestre
    PLANIFICACIÓN TRIMESTRAL Año 2023
    TIEMPO CAPACIDADES SABERES PRIORITARIOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
    Mes/Semana PRIORITARIAS (Producto Autentico de DIDÁCTICOS FORMATIVA
    Aprendizaje) (Criterios)

    JUNIO Producción escrita: - Géneros literarios: -Una vez que se conozcan los -Clases explicativas de -Los materiales de -Desarrollo de las
    el proceso de clasificación, los cánones de conceptos básicos y claves pasar a la enseñanza aprendizaje. uso cotidiano. capacidades ejes.
    escritura, el la literatura. Formato de los lectura en grupo. -Presentación en PPT. -Computadoras. -Participación en las
    géneros. -Lectura y el proceso de escritura en -Desarrollo de trabajos -Teléfonos celulares. clases.
    - El texto dramático: clases. prácticos en clase y -Material escaneado -Desarrollo progresivo
    características. -Lectura de una obra de teatro en domiciliarios. y en PDF. de los trabajos
    clases. -Lectura de textos en grupo. prácticos.
    JULIO/AGOSTO - La visión del gaucho y el -Partir siempre desde lo conocido -Elaboración de un glosario. -Formalidad en los
    origen. hacia los saberes nuevos. -Lectura de obras y literatura trabajos.
    - El romanticismo y las clases -Una vez que se conozcan los complementaria.
    dominante y acomodadas. conceptos básicos y claves pasar a la -Reseña crítica.
    - Generación del ´37 lectura en grupo.
    Echeverría, Miguel Cané. -Desarrollar TP que evidencie el
    desarrollo de las capacidades ejes.
    -Lectura de fragmentos y
    reescritura.
    -Lectura de cuentos del período
    romántico argentino.

    PAIR -Habilidades expresivas. Escribir un texto siguiendo todo el -Producción escrita partiendo -Computadora. -Capacidades
    -Las capacidades: proceso de escritura. de los textos dados. -Libros. socioafectivas.
    Comprensión lectora, -Celulares. -Desarrollo de la
    producción escrita y crítica. -Materiales en PDF. capacidades y
    -Situación sociocultural -Buscadores en habilidades trabajadas
    argentina. Internet. de manera progresiva.
    -TICs

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