TEST DE LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER

Novoa León, Ana Belén; Soto Llempén, Keyko

Facultad de Medicina, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Evaluación Psicológica II
Valle Temoche, Cora Elizabeth
27 de setiembre de 2022
 INFORME DE EVALUACIÓN

I. DATOS DE FILIACIÓN
Nombres y apellidos: M.V.P.S.
Edad: 28 años
Fecha de Nacimiento: 30 de marzo de 1994
Lugar de Nacimiento: Chiclayo
Grado de Instrucción: Universitario incompleto
Ocupación: Ama de casa
Número y lugar entre hermanos:1/1
Estado civil: Soltera
Vive con: Su madre y su tío
Religión: Católica
Domicilio: José Quiñones #78 - Pimentel
Lugar de evaluación: Chiclayo
Fecha de evaluación: 14 de setiembre de 2022
Fecha de Emisión: 27 de setiembre de 2022
II. MOTIVO DE EVALUACIÓN
El motivo de la evaluación es con fines académicos del curso de
Evaluación Psicológica II.
III. OBSERVACIONES GENERALES
3.1. Observación Ambiental
El desarrollo de la aplicación de la prueba proyectiva se realizó
en horas de la tarde de manera presencial, en casa de una de las
evaluadoras. El ambiente en el que se desarrolló este proceso era
amplio, contaba con buena ventilación e iluminación, y sin presencia de
distractores.
3.2. Observación Física del Examinado
La evaluada de 28 años de edad, presenta una contextura
delgada y tez blanca. Tiene el rostro ovalado, ojos color café y labios
pequeños. Respecto a su vestimenta, es casual y acorde a la estación.
Además, muestra aseo personal, evidenciado en su cabello y rostro
limpios.
 3.3. Observación Conductual
La evaluada mostró un actitud de disposición y de colaboración
para la aplicación de la prueba proyectiva. Durante el desarrollo, se
mostraba sonriente, concentrada al realizar los dibujos, y pensativa al
responder las preguntas de la prueba. Al finalizar, se mostró agradecida
por sentirse escuchada.
IV. TECNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS
a. Técnicas
Observación
Entrevista Clínica
b. Instrumentos psicológicos
Test de la Figura Humana de Karen Machover.
V. RESULTADOS
En el área de relación con el medio ambiente, la examinada denota
un esfuerzo por adaptarse y afrontar las situaciones difíciles en su entorno;
aunque en ocasiones puede llegar a sobrevalorar su contexto provocando
una disminución del propio yo. Así también, expresa el deseo de volver a
su infancia porque en esa etapa no tenía la necesidad de buscar cariño y
gratificación por parte de su núcleo familiar.
Respecto al área de relaciones interpersonales, la evaluada muestra
dificultad para establecer vínculos, asociado a experiencias desagradables
pasadas en su infancia, generándole desconfianza y ansiedad cuando hay
muchas personas a su alrededor; es por ello, que su círculo social es
reducido y selectivo. Además, denota actitudes infantiles, relacionado con
la sobreprotección por parte de su abuela.
En el área sexual, la examinada reconoce su identidad y rol sexual,
otorgándole mayor importancia a la figura femenina; y desvaloriza al sexo
masculino, asociándolo a una imagen superficial. Además, la paciente no
muestra ningún conflicto sexual.
En el área de las fuerzas del ego, la evaluada prioriza su contexto
antes que a sí misma, generándole frustración y una excesiva
preocupación. Además, presenta timidez e inseguridad en sí misma
relacionado a comentarios negativos de su familia respecto a su aspecto
 físico, afectando su autoestima y autoimagen. Además, experimenta
deseos de culminar su carrera profesional para ayudar a su familia; así
como el anhelo de formar una familia y criarlos con amor, valores y
principios; y ser una persona segura de sí misma.
En el área de vida impulsiva, la evaluada no presenta rasgos
significativos de impulsividad; por el contrario, trata de ser una persona que
tiene un adecuado control de sí misma; sin embargo, en ocasiones puede
llegar a ser excesivamente tolerante, generando tensión, estrés y
frustración.
VI. CONCLUSIONES
En el área del medio ambiente, la evaluada sobrevalora su entorno,
haciendo que intente adaptarse a las situaciones difíciles sin priorizarse a
sí misma.
En el área de relaciones interpersonales, se evidenció que la
examinada tiene dificultades para establecer relaciones amicales y denota
infantilismo.
En el área sexual la evaluada no presenta conflictos sexuales.
En el área de las fuerzas del ego, a raíz de los comentarios
negativos que realizaba su familia sobre su aspecto físico, afectó la
autoestima y la autoimagen de la evaluada.
En el área de vida impulsiva, la examinada presenta tensión, estrés
y frustración por la tolerancia excesiva que tiene antes los problemas.
VII. RECOMENDACIONES
Realizar psicoterapia de apoyo, con el fin de disminuir la
inseguridad, la culpa y la timidez de la evaluada.
Acompañamiento psicológico para observar el avance que tiene la
evaluada con respecto a la psicoterapia de apoyo.
Realizar consejería familiar, ya que ayudará a que en familia
mejoren y aprendan a escucharse, comunicarse y resolver juntos un
problema.

VIII. ANEXOS

ANEXO 01
 ANEXO 02
TEST DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER
(Adultos)
Nombre: M.V.P.S Edad: 28 Sexo: Femenino
Grado de Instrucción: Universitario incompleto Ocupación: Ama de
casa
Dirección: José quiñones #78 - Pimentel
Examinadoras: Keyko Soto Llempén y Ana Belén Novoa León
Fecha: 14/09/2022
PRIMER DIBUJO
Elaboración del primer dibujo: 7min 15seg
Tiempo de aplicación de encuesta: 10min 04seg
Cuente una historia sobre este personaje como sí Ud. fuere el protagonista de
una novela o de una obra de teatro.
Historia: Es una niña, está feliz, y está caminando en un día soleado.
1. ¿Qué está haciendo? Caminando
2. ¿Qué edad? Tiene 7 años
3. ¿Está casado? No
4. ¿Cuántos hijos tienen? Ninguno
5. ¿Con quién vive? Con su mamá, su Papá, sus tíos
6. ¿A quién prefiere a su padre o a su madre? A su madre, porque es todo
cariño y la consiente con postre siempre que se puede.
7. ¿Tiene hermanos? Si
8. ¿Cuántos hermanos tiene? Uno
9. ¿Hombre o mujer? Hombre
10. ¿Qué tipo de trabajo realiza? Estudia
11. ¿Qué educación ha recibido? Está recibiendo educación primaria, criada
con amor
12. ¿Qué ambiciones tiene? Quiere llegar a ser profesional y cuidar de su
familia en el futuro
13. ¿Es fuerte? Sí, porque ella es una niña que ayuda a mamá con las
bolsas, aunque sea pequeñas. ¿Sano? Sí, porque mamá y papá siempre
la cuidan ¿Guapo? Sí, ella se considera bonita.
14. ¿Qué es lo mejor de su cuerpo? Su cabello ¿Qué es lo peor? Que
solamente es bonita, pero ella quiere ser hermosa como las fotos que ve de
su mamá o ser como mamá.
15. ¿Es nervioso? No, porque se siente segura de sí misma
16. ¿En qué suele pensar? Simplemente en ser feliz, porque le gusta reír y
sentirse bien y estando así se siente bien.
17. ¿Qué es lo que teme? No quiere estar sola, le da miedo el silencio y la
soledad que siente cuando no hay nadie con ella
18. ¿Qué es lo que lo entristece? Cuando no le hacen caso, cuando quiere
jugar, cuando quiere hablar con mamá, papá y hermano están ocupados.
19. ¿Por qué se molesta? Porque algo no le sale bien.
20. ¿Cuáles son sus tres mejores cualidades? Es sencilla, solo quiere hacer
feliz a los demás y que le gusta siempre dar.
21. ¿Cuáles son sus tres peores defectos? Que no le gusta estar sola, que
en algunas ocasiones puede ser un poco tímida y que a veces su carácter
no es sencillo.
22. ¿Cuáles son sus tres deseos principales? Ser feliz, hacer feliz a su
familia y cuidar a su familia en un futuro, a ella le gusta ser y hacer feliz a
los demás; porque si ellos son felices ella será feliz.
23. ¿Qué prefiere, estar sólo o acompañado? Prefiere estar acompañada
porque le hace feliz.
24. ¿Qué dice la gente de ella? Que es una buena niña, educada, obediente.
25. ¿Es desconfiado? No, su familia la hace sentir segura.
26. ¿Qué tal se lleva con sus padres? Se lleva bien con sus padres, los
quiere mucho. La tratan con cariño, siempre le dan amor, le enseñan de
buena manera, y considera su casa un lugar seguro.
27. ¿Ha estado alguna vez separado? No, siempre ha estado con su familia
28. ¿Sale con otras mujeres?, y su mujer ¿sale con otros? (amigos) si sale
con amigas, le gusta salir a veces a pasear, a ver una película a casa de su
amiga; ella considera divertido salir con una persona que ella quiere.
29. ¿Sale siempre con el mismo chico? No sale con chicos.
30. ¿Qué tipo de chicas (chicos) le gusta? Le llama la atención los niños
que pueden ser caballeros, porque le hacen acordar a su papá.
31. ¿A quién le recuerda? A lo que yo hubiese querido ser
32. ¿Le gustaría parecerse a ella? Si, porque ella es feliz y porque ella puede
tener a su familia.
SEGUNDO DIBUJO
Elaboración del segundo dibujo: 6min 38seg
Tiempo de encuesta: 8min 32seg
Historia: Es una niño feliz, vive con su familia, con su hermana y su abuela;
quiere mucho a sus padres, es un niño mayor que su hermana y siempre la
cuida, la protege en la escuela y en la calle cuando sale con ella, y a veces la
acompaña cuando va a ver a su amiga
1. ¿Qué está haciendo? Caminando con su hermana
2. ¿Qué edad? Tiene 10 años
3. ¿Está casado? No
4. ¿Cuántos hijos tienen? Ninguno
5. ¿Con quién vive? Con su mamá, su Papá, su abuela, su hermana y sus
tíos
6. ¿A quién prefiere a su padre o a su madre? Prefiere a ambos, porque el
niño aprecia que su madre sea amorosa, pero también aprecia que su
padre le enseña valores, disciplina, respeto y cuidar a su familia
7. ¿Tiene hermanos? Si
8. ¿Cuántos hermanos tiene? Una, menor que él
9. ¿Hombre o mujer? Mujer
10. ¿Qué tipo de trabajo realiza? Estudia
11. ¿Qué educación ha recibido? Educación amorosa, con valores y
principios
12. ¿Qué ambiciones tiene? Ser feliz, casarse y cuidar a su hermana y
familia.
13. ¿Es fuerte? Sí, porque siempre defiende a su hermana, porque siempre la
cuida ¿Sano? Sí, porque tiene que cuidar a su hermana y a su mamá
¿Guapo? Sí, él se siente guapo.
14. ¿Qué es lo mejor de su cuerpo? Su rostro. ¿Qué es lo peor? No le gusta
tener el cabello ondulado.
15. ¿Es nervioso? No, porque es un niño fuerte, que siempre es seguro de sí
mismo porque sus padres lo hacen sentir así.
16. ¿En qué suele pensar? A veces suele pensar en como hacer feliz a su
hermana, otras veces lo típico de un niño que es lo que puede jugar.
17. ¿Qué es lo que teme? Teme que le pase algo a su hermana o a su
familia.
18. ¿Qué es lo que lo entristece? Ver a su hermana o a su madre triste.
19. ¿Por qué se molesta? Porque su hermana no le hace caso.
20. ¿Cuáles son sus tres mejores cualidades? Él sabe que es guapo, que
es amable y da sin recibir nada a cambio.
21. ¿Cuáles son sus tres peores defectos? Caprichoso, sobreprotector y a
veces puede no medir sus palabras.
22. ¿Cuáles son sus tres deseos principales? Quiere ver feliz a su hermana,
a su madre, a su padre, a su abuela.
23. ¿Qué prefiere, estar sólo o acompañado? Prefiere estar acompañado,
ya que se siente cómodo de esa manera, y siempre esta acompañado de
su familia y amigos.
24. ¿Qué dice la gente de él? Que es un niño bien portado, educado,
respetuoso y amigable.
25. ¿Es desconfiado? Talvez un poco porque le gusta proteger a su hermana.
26. ¿Qué tal se lleva con sus padres? Se lleva bien con sus padres, los
quiere mucho. Porque ellos le dan la confianza de hablar a pesar de estar
muy ocupados, y él se siente bien.
27. ¿Ha estado alguna vez separado? No se separó de sus padres.
28. ¿Sale con otras mujeres?, y su mujer ¿sale con otros? No, suele salir
con amigos (as); al menos que se considere a su hermana y su mamá.
29. ¿Sale siempre con la misma chica? No, solo con su hermana y madre.
30. ¿Qué tipo de chicas (chicos) le gusta? Le llama la atención las niñas
que son inteligentes, que tienen más inteligencia que físico.
31. ¿A quién le recuerda? Al hermano que le hubiera encantado tener.
32. ¿Le gustaría parecerse a él? Sí, ser fuerte, valiente, ser más decidida,
que puede cuidar y a la vez ser cuidada.
 ANEXO 03
ESQUEMA PARA LA INTERPRETACIÓN DEL TEST DE LA FIGURA
HUMANA DE KAREN MACHOVER
I. Relación con el medio ambiente
Se tiene en consideración los siguientes datos técnicos
₋ Ubicación del dibujo en la página. (Superior derecha) - Es difícil de
encontrar, expresión de actitudes negativas.
₋ Tamaño de la figura. (Pequeño) - Refleja supervaloración excesiva del
medio ambiente con disminución del propio yo, índice de minusvalía.
₋ Tema. (Dibujo de la figura del propio sexo más joven que el propio sujeto)
– Deseo de volver a etapas anteriores de su vida.
₋ Perspectivas u orientación del dibujo. (De frente) – Afronta las
situaciones difíciles.
₋ Dirección y colocación de los brazos. Mujer (Brazos abiertos hacia
arriba) Hombre (Brazos abiertos hacia abajo) - Búsqueda de gratificación,
inseguridad de sí misma, necesidad de cariño.
₋ Línea del dibujo contorno. (No hay indicio)
₋ Presencia de escenario en general. Paisaje, mobiliario, objetos, rejas,
etc. (No)
₋ Presencia de piso. Mujer (Si) – Inseguridad. Hombre (No)
₋ Enmarcamiento. (No)
Encuesta:
1. ¿Qué está haciendo? Mujer (Caminando). Hombre (Caminando con su
hermana)
2. ¿Qué ambiciones tiene? Mujer (Quiere llegar a ser profesional y cuidar
de su familia en el futuro). Hombre (Ser feliz, casarse y cuidar a su
hermana y familia).
II. RELACIONES INTERPERSONALES
₋ Expresión facial. Feliz
₋ Brazos. (Consumidos y bosquejo de brazos dibujo con palitos) - Dificultad
para el contacto, debilidad y le genera ansiedad, insegura de sí misma.
₋ Manos. (Manos sin dedos) – Indicio infantil, dificultad para establecer
contacto, le genera ansiedad.
 ₋ Manos con objetos adicionales. Tales como flores, labios, bastón,
cigarros, armas, en general, cualquier objeto. (No hay indicador)
₋ Nariz. (Nariz en punto) – Infantilismo, timidez.
₋ Ojos. (Cerrados) – Evita establecer contacto con el medio ambiente, y
con las relaciones interpersonales; es un mecanismo de defensa ante la
presión del entorno.
₋ Boca. (Boca con línea amplia tomada hacia arriba) – Infantilismo,
esfuerzo para ganar la aprobación de los demás.
₋ Orejas. (No hay indicador)
₋ Botones. (No hay indicador))
₋ Bolsillos. (No hay indicador))
₋ Simetría. (No hay indicador)
₋ Borraduras y sombreamiento. (No)
Encuesta:
5. ¿Con quién vive? Mujer (con su mamá, su papá y sus tíos). Hombre
(Con su mamá, su papá, su abuela, su hermana y sus tíos).
21. ¿Prefiere estar solo o acompañado? Mujer (Prefiere estar
acompañada porque le hace feliz). Hombre (Prefiere estar acompañado,
ya que se siente cómodo de esa manera y siempre está acompañado de
su familia y amigos).
22. ¿Qué dice la gente de él? Mujer (Que es una buena niña, educada,
obediente). Hombre (Que es un niño bien portado, educado, respetuoso y
amigable).
25. ¿Es desconfiado? Mujer (No, su familia la hace sentir segura). Hombre
(Tal vez un poco porque le gusta proteger a su hermana).
III. ÁREA SEXUAL
₋ Sexo del primer dibujo. Mujer – Se identifica con su sexo.
₋ Tratamiento diferencial de los dibujos de hombre y mujer. Mujer -
valorizada. Hombre - desvalorizado.
₋ Vestimentas de ambos, adornos accesorios, tacos, remarques etc.
(No)
₋ Caderas, nalgas y senos. (No hay indicador)
₋ Túnica, chaquetas, faldas hasta el suelo. (No hay indicador)
₋ Sombreamiento en la zona genital. (No hay indicador)
 ₋ Labios, pestañas. (No hay indicador)
₋ Trabajo de la cintura para abajo. (No hay indicador)
₋ Trabajo de las piernas, entrepiernas. (No hay indicador)
₋ Pantalones transparentes. (No hay indicador)
₋ Bragueta remarcada. (No hay indicador)
₋ Pies, forma, tamaño. (Pequeños) – Poca estabilidad, poca afirmación,
inestabilidad en el medio que la rodea, ansiosa y rasgos de angustia.
₋ Pies sombreados. (No hay indicador)
₋ Manos en los bolsillos. (No hay indicador)
₋ Tratamiento especial en los dedos. (No hay indicador)
₋ Manos hacia atrás del cuerpo. (No hay indicador)
₋ Corbata: sombreada, tamaño, borraduras. (No hay indicador)
₋ Corbata flotando. (No hay indicador)
₋ Zapatos en forma de pene, o con sombreamiento. (No hay indicador)
Encuesta:
5. ¿Está casado? (No)
4. ¿Cuántos hijos tiene? (Ninguno)
27. ¿Sale siempre con la misma chica(o)? Mujer (No sale con chicos).
Hombre (No, solo con su hermana y madre).
28. ¿Qué tipo de chica(o) le gusta? Mujer (Le llama la atención los niños
que pueden ser caballeros, porque le hacen acordar a su papá). Hombre
(Le llama la atención las niñas que son inteligentes, que tienen más
inteligencia que físico)
IV. FUERZAS DEL EGO
₋ Tamaño del dibujo. (Pequeño) - Refleja supervaloración excesiva del
medio ambiente con disminución del propio yo, índice de minusvalía.
₋ Ubicación del dibujo. (Superior derecha) - Es difícil de encontrar,
expresión de actitudes negativas.
₋ Tamaño de la cabeza. Mujer (Grande) – Preocupación, frustración,
persona que piensa demasiado se sugestiona.
₋ Tamaño de los brazos. (No hay indicador)
₋ Tamaño de los hombros. (No hay indicador)
₋ Tamaño del mentón. (No hay indicador)
₋ Presencia de la barba. (No hay indicador)
Encuesta:
2. ¿Edad de la persona? Mujer (7 años). Hombre (10 años).
8. ¿Qué tipo de trabajo realiza? (Estudia)
9. ¿Qué tipo de educación ha recibido? Mujer (Está recibiendo educación
primaria, criada con amor). Hombre (Educación amorosa, con valores y
principios).
10. ¿Qué ambiciones tiene? Mujer (Quiere llegar a ser profesional y cuidar
de su familia en el futuro). Hombre (Ser feliz, casarse y cuidar a su
hermana y familia).
11. ¿Es fuerte? Mujer (Sí, porque ella es una niña que ayuda a mamá con
las bolsas, aunque sea pequeñas). Hombre (Sí, porque siempre
defiende a su hermana y la cuida) ¿Sano? Mujer (Sí, porque mamá y
papá siempre la cuidan). Hombre (Sí, porque tiene que cuidar a su
hermana y a su mamá) ¿Es guapo? (Sí)
12. ¿Quién es lo mejor de su cuerpo? Mujer (Su cabello). Hombre (Su
rostro).
13. ¿Es nervioso? Mujer (No, porque se siente segura de sí misma).
Hombre (No, porque es un niño fuerte, que siempre es seguro de sí
mismo porque sus padres lo hacen sentir así).
16. Enumere sus cualidades. Mujer (Es sencilla, solo quiere hacer feliz a
los demás y que le gusta siempre dar). Hombre (Él sabe que es guapo,
que es amable y da sin recibir nada a cambio).
19. Mencione 3 defectos. Mujer (Que no le gusta estar sola, que en algunas
ocasiones puede ser un poco tímida y que a veces su carácter no es
sencillo). Hombre (Caprichoso, sobreprotector y a veces puede no medir
sus palabras).
20. ¿Diga cuáles son sus tres deseos principales? Mujer (Ser feliz, hacer
feliz a su familia y cuidar a su familia en un futuro, a ella le gusta ser y
hacer feliz a los demás; porque si ellos son felices ella será feliz).
Hombre (Quiere ver feliz a su hermana, a su madre, a su padre, a su
abuela).
29. ¿A quién le recuerda? Mujer (A lo que yo hubiese querido ser). Hombre
(Al hermano que le hubiera encantado tener).
 30. ¿Le gustaría parecerse a él? Mujer (Si, porque ella es feliz y porque
ella puede tener a su familia). Hombre (Si, porque es fuerte, valiente,
más decidido, que puede cuidar y a la vez ser cuidado).
V. VIDA IMPULSIVA
₋ Tipo de línea. (Línea fragmentada o esbozada) - Ansiedad, timidez, falta
de confianza en sí mismo.
₋ Cabello. (No hay indicador)
₋ Trabajo de las manos. (No hay indicador)
₋ Mano aguantada. (No hay indicador)
₋ Uñas. (No hay indicador)
₋ Dedos afilados y largos. (No hay indicador)
₋ Mano en puño. (No hay indicador)
₋ Mano en forma de garra. (No hay indicador)
₋ Dientes, boca, sacando la lengua. (No hay indicador)
₋ Ojos estrábicos. (No hay indicador)
₋ Mirada penetrante. (No hay indicador)
₋ Postura amenazante integral. (No hay indicador)
₋ Fosas Nasales destacadas. (No hay indicador)
₋ Cuello. (Fino) – dificultad para controlarse, no puede ejercer adecuado
control.
₋ Cintura. (No hay indicador)
₋ Línea Media. (No hay indicador)
₋ Detalles exagerados (obsesivos). (No hay indicador)
₋ Sombreado sistémico, sofístico, selectivo. (No hay indicador)
₋ Cabellos ordenados cuidadosamente. (No hay indicador)
₋ Presencia de collar. (No hay indicador)
₋ Presencia de cruz en el cuello. (No hay indicador)
₋ Correa. (No hay indicador)
Encuesta:
17. ¿Por qué se molesta? Mujer (Porque algo no le sale bien). Hombre
(Porque su hermana no le hace caso).
 Anexo 04
Anamnesis Psicológica
I. Datos de Filiación
Nombres y Apellidos: M.V.P.S.
Edad: 28 años
Fecha de Nacimiento: 30 de marzo de 1994
Grado de Instrucción: Universitario incompleto
Ocupación: Ama de casa
Padre: Ausente Ocupación: Desconoce
Madre: A.S.S.V. Ocupación: Ama de casa
N° de Hermanos: 0
Lugar entre Hermanos: 1/1
Estado Civil: Soltero
Dirección: José quiñones #78 - Pimentel
Religión: Católica
Entrevistadoras: Ana Belén Novoa León y Keyko Soto Llempén
Fecha de Entrevista: 14 de setiembre de 2022
II. Observaciones generales
Observación Física del Examinado
La evaluada de 28 años de edad, presenta una contextura delgada y
tez blanca. Tiene el rostro ovalado, ojos color café y labios pequeños.
Respecto a su vestimenta, es casual y acorde a la estación. Además,
muestra aseo personal, evidenciado en su cabello y rostro limpios.
Observación Conductual
La evaluada mostró un actitud de disposición y de colaboración para
el proceso de entrevista. Durante el desarrollo, respondía las preguntas de
manera coherente, clara y segura, con un tono de voz adecuado, sin
embargo, en determinados momentos su voz se entrecortaba debido a que
recordó eventos del pasado y la entristeció. Así también, mantenía en todo
momento el contacto visual con las entrevistadoras y estaba atento a la
pregunta que se le hacía. Al finalizar, mostró agradecimiento, puesto que,
comentó sentirse por primera vez escuchada; además, denotó interés en
continuar con la siguiente evaluación.
 Observación Ambiental
El desarrollo de la entrevista se realizó en horas de la tarde de
manera presencial, en casa de una de las evaluadoras. El ambiente en el
que se desarrolló la entrevista era amplio, contaba con buena ventilación e
iluminación, y sin presencia de distractores.
III. Motivo de consulta
M.V.P.S. refiere: “ahorita estoy teniendo problemas de estrés,
insomnio, también tengo problemas de desorden alimenticio, ya que, a
veces como y otras no, porque puedo pasarme un día entero sin comer y
hasta sin injerir líquidos”.
IV. Problema Actual
La examinada señala sentirse muy estresada, presentando
dificultades para conciliar el sueño, así como, un desequilibrio en sus horas
de alimentación. Manifiesta que, estos problemas comenzaron desde el
fallecimiento de su abuela, hace un año, quien era una imagen significativa
en su vida. Ante esta pérdida, la evaluada empezó a experimentar una
depresión profunda, que ocasionó que perdiera el interés en salir durante
aproximadamente un periodo de cuatro meses; refiere que, antes de este
trágico acontecimiento, se sentía bien, y que su primer síntoma fue el
estrés.
Posteriormente, comentó que con el tiempo aprendió a aceptar la
muerte de su abuela; sin embargo, actualmente aún siente que el estrés
sigue presente, debido a, problemas económicos y familiares que está
atravesando. Además, agrega que, ante la ausencia de su abuela, quien
era la responsable de tomar todas las decisiones en casa, tuvo que asumir
ese rol, además, de cuidar a su madre, quien es una persona dependiente
y que no puede tomar decisiones propias, y de su tío, quien sufre de
trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH).
M.V.P.S. refiere que, cuando existe un conflicto en casa, ella
intervine tratando de darle una solución; pero, muchas veces siente que
estas situaciones la consumen y estresan, porque tiene que mantener una
postura fuerte para no mostrar debilidad ante los demás, guardando todo lo
que en realidad siente. Así también, considera que no cuenta con el apoyo
de su familia, y es ella sola quien debe velar por su hogar. Añade también,
 que todas esas preocupaciones hacen que tenga dificultad para conciliar el
sueño, puede pasar dos o tres días seguidos sin dormir, y solo cuando
experimenta un excesivo cansancio y agotamiento, es cuando su cuerpo
cae rendido y puede descansar; sin embargo, cuando duerme experimenta
pesadillas ocasionando que su calidad de sueño se vea afectado. Estas
consecuencias generadas por la falta de sueño provocan que su cuerpo
experimente un malestar general, la cual ocasiona una alteración en su
estilo de vida.
V. Historia Familiar
La evaluada refiere ser natural del distrito de Chiclayo, pero la mayor
parte del crecimiento en su vida la paso en Pimentel. Mencionó que no tuvo
una figura paterna, debido a que, no conoció a su padre y su madre
tampoco le habló de él, lo mismo sucedió con su abuelo materno, debido a
que, cuando era muy pequeña, su abuela estaba pasando por un proceso
de divorcio y prefirió no mencionar ninguna información acerca de él. Por
otro lado, con respecto a la madre, actualmente tiene 52 años, comentó
que es ama de casa y que padece de problemas relacionados con el
hígado, los riñones, la columna y problemas con la rodilla a causa de un
golpe que tuvo, por lo tanto, no puede cargar peso, limitándola para
camina; de acuerdo con su carácter, indicó que es una persona cariñosa y
a su vez muy explosiva ya que no controla sus impulsos; la relación que
tiene con la examinada es buena, pese a lo complicado que puede llegar a
ser su carácter.
Comenta que, vivió casi toda su vida con su abuela materna, a quien
consideraba como una segunda madre; ella era su soporte y apoyo en
situaciones difíciles; solía ser una persona cariñosa, de fácil trato y
persuasiva; M.V.P.S. mencionó que mantenía una relación sana, y que su
abuela solía mimarla y sobreprotegerla exageradamente desde la infancia
hasta la adultez, motivo por el cual desarrolló un comportamiento infantil. Al
enfermar su abuela, la examinada, asumió la responsabilidad de cuidarla
sola durante un mes en el hospital hasta su recuperación.
Además, señala que, su tío materno es el único que padece de
problemas de atención e hiperactividad, ya que, suele ser demasiado
efusivo y no es constante en realizar una actividad.
VI. Niñez
La evaluada refiere haber sido una niña muy tranquila, vivaz,
obediente, estudiosa, sociable y conversadora; además le agradaba salir
con su abuela de compras. Manifiesta también que, en casa solían existir
fuertes conflictos verbales entre sus tíos y su madre, los cuales en una
oportunidad la golpearon, razón por la cual M.V.P.S. empezó a desconfiar
de todas las personas pensando en que la lastimarían al igual que a su
madre; además de ello, solía reprimir sus sentimientos ante estos conflictos
ocasionando que, cuando la situación se tornaba insoportable decidía
autolesionarse, para remplazar la desesperación emocional con el dolor
físico. Comentó que, en esa etapa era callada, sumisa, tranquila, pasiva y
además que su círculo de amigos era limitado y selectivo.
Por otro lado, manifiesta que su abuela es la persona a quien más
quería, esto asociado a que solía consentirla, la ayudaba en momento
difíciles y siempre le brindaba su apoyo incondicional. Por el contrario,
mencionó que su madre la castigó en dos ocasiones, por no obedecer una
indicación que se le dio, dándole manotazos por todo el cuerpo; y los
correctivos verbales siguieron presentes. Además, comentó que en
determinados momentos sentía que su madre no estaba prepara para
cuidarla y eso la hacía experimentar inseguridad.
La examinada refiere que, a la edad de ocho años sus tíos maternos
solían hacerle comentarios ofensivos sobre su aspecto físico, afectando su
autoestima y en su percepción hacia sí misma. Además, comentó que la
motivación que tenía para sacar buenas calificaciones era su abuela,
porque mencionaba sentirse orgullosa de su pequeña. Durante la niñez, se
sentía feliz viviendo con su abuela y resalta que fue la época más bonita y
bella de su vida.
Respecto a los aspectos de su nacimiento, la evaluada manifiesta
que, el embarazo de su madre fue difícil, debido a que, en dos ocasiones
tuvo posibilidad de aborto relacionado a complicaciones en los riñones,
ante ello empezó un cambio en su alimentación y a llevar un tratamiento
médico; además sentía antojos por los dulces, y rechazaba las comidas
 condimentadas y el olor a cigarro porque le daba náuseas. Comentó
también que, el parto fue sencillo, sin dolor, rápido y de forma natural,
respecto a su alimentación, mencionó que, su madre la alimentó con leche
materna hasta los cuatro meses, luego continuó con la fórmula hasta que
cumplió un año, debido a que, su madre dejó de producir leche causado
por un fuerte golpe. Sus primeros pasos como también sus palabras, se
presentaron a la edad de un año y medio; refirió también, que dejó de
chuparse el dedo a los tres años, y fue hasta quinto de secundaria que por
decisión propia dejó de morderse las uñas; además, la única pataleta que
hizo fue cuando no quería comer verduras. Comentó que, desde pequeña
era una niña muy enfermiza y que solía tener problemas respiratorios.
M.V.P.S. manifestó que, constantemente tenía pesadillas, y que, aunque se
lo comentara a su familia no le tomaban importancia, motivo por el cual
tuvo que afrontar todos sus temores sola.
VII. Educación
M.V.P.S. manifiesta que, ingresó al colegio a los tres años y que le
gustaba ir a la escuela porque jugaba con sus amigos a las casaditas, con
los bloques de legos y con los rompecabezas. Tenía tendencia a seguir a
los demás a pesar de ser una niña muy activa, porque en casa siempre
observaba que era su abuela quien tomaba las decisiones y los demás
miembros de la familia solo obedecían, motivo por el cual ella se
acostumbró y siguió ese ejemplo de obedecer. Comentó que culminó su
educación inicial a los cinco años, su materia favorita era arte porque
dibujaba y pintaba, y de grande quería ser profesora o doctora, porque
observaba que su profesora y su pediatra siempre la trataban con cariño.
Relata también, que durante la primaria estuvo en tres colegios
diferentes. Inició sus estudios primarios a los seis años, y los culminó a los
doce años. Mencionó, que le agradaba ir a su primer colegio, pero su
estadía fue de tan solo un mes, debido a que, sus compañeros le
escondían sus cosas, agravando la desconfianza hacia las demás
personas, por lo cual, empezó a ser una niña tímida y solitaria, razón por la
cual su abuela la trasfirió a otra institución.
Comentó que, en el segundo colegio en el que estuvo permaneció
desde primero a tercero de primaria; manifestó que, sus compañeros le
 hacían bullying, ya que la excluían de los grupos, la insultaban y la
empujaban constantemente; asociado a que pensaban que era de un nivel
socioeconómico alto, razón por la cual no tenía amigos; y vinculó la palabra
colegio con soledad y acoso. Además, refiere que en el tiempo de recreo
solía ir al lugar más alejado del colegio para poder escribir y cantar.
Comentó que, la profesora que le enseñaba tenía la tendencia a golpear a
los alumnos con la regla y a jalarles las orejas, ante dicha situación la
trasladaron a otra institución.
La evaluada refiere que, en el último colegio permaneció desde
cuarto de primaria hasta culminar la secundaria a los 17 años. Durante el
tiempo que estuvo allí, hizo una amiga a la cual veía muy poco ya que ella
pertenecía a otro grupo amical; nuevamente se sentía sola, pero su nueva
actividad durante el recreo era observar los partidos de fútbol de los otros
grados. Comentó que, nunca ha tenido esa capacidad para liderar, pero
que existieron algunos momentos en los que tenía que tomar la iniciativa,
por ejemplo, cuando los profesores hacían trabajos grupales en clase. Su
materia favorita era inglés por lo que de grande quería ser profesora de
idiomas.
M.V.P.S. ingresó a la universidad a los 18 años, relata que en un
inicio se sentía acorralada, debido a que, su abuela le dio a escoger entre
Hotelería y Administración; acontecimiento que fue decidido debido a la
presión del resto de la familia, porque pensaban que la carrera de
pedagogía no generaba el suficiente ingreso económico; sin embargo, ella
decidió estudiar hotelería porque le agradaban los idiomas, y además
valoraba el estudio así como ver a abuela sentirse orgullosa cuando
sacaba buenas calificaciones, sus materias favoritas fueron inglés y
francés. Comentó que, se sentía libre y relajada cuando iba a la
universidad, porque esta tenía espacios abiertos y no la ahogaban como en
casa, por lo cual solía buscar lugares tranquilos para escribir o leer
historias. Durante los primeros ciclos de su carrera, no era muy cercana a
sus compañeros; fue hasta el segundo año de estudios que empezó a
tener amigas, de las cuales una se convirtió en su mejor amiga. Refiere
que, no logró sacar su título universitario debido a cuestiones económicas.
VIII. Trabajo
 El primer y único trabajo de la evaluada fue de mesera en una
cafetería en la ciudad de Chiclayo, en el que permaneció durante seis
meses; mencionó que era un trabajo que no le gusta ni le disgustaba y que
solo lo laboraba porque en casa su abuela necesitaba ayuda económica en
ese momento, a pesar de que ella se opusiera, la evaluada la convenció y
de esa manera pudo empezar a trabajar. Refiere, además, no se sentía
cómoda trabajando en ese lugar, debido a que, no le gustaba estar
rodeada de personas. Dejó el trabajo porque reprobó dos cursos de la
universidad. Luego del fallecimiento de su abuela, manifiesta que no pudo
trabajar, ya que, tenía que hacerse responsable por su madre y su tío,
quienes en ese momento estaban pasando por una crisis emocional debido
al duelo.
Actualmente, M.V.P.S. no tiene trabajo, puesto que, no cuenta con
dinero suficiente para poder movilizarse; y comenta que, su única fuente de
ingresos es su tía que vive en Lima, ya que, es quien le envía efectivo cada
mes.
IX. Cambios de residencia
M.V.P.S. refiere que, salió por primera vez de su ciudad natal,
Chiclayo, cuando aún era una bebé, debido a la separación de su abuela
con su esposo, razón por la cual tenían que irse del departamento donde
vivían. Manifiesta que, permanecieron durante una semana en casa de una
tía de su abuela, quien les brindó un espacio para que pudiesen vivir. La
evaluada recuerda muy poco de cómo se sentía en ese lugar ya que era
pequeña, lo único que comentó fue que su mamá le contó que era muy
juguetona y que le enseñó a su tía a jugar casino. Comentó que su actual
casa, ubicada en Pimentel, es de su bisabuela; y que para que ellas
pudieran vivir allí, tuvieron que pedir permiso a los hermanos de su abuela.
Fue así, que la evaluada y su familia se mudaron a su actual casa;
mencionó, además, que se adaptó rápidamente al lugar y que tiene
recuerdos hermosos desde que tiene uso de razón; comentó que un
recuerdo que la hace feliz es cuando rayaba las paredes de su casa y su
abuela le decía que era su pequeña artista.
X. Accidentes y enfermedades
 La evaluada refiere, que desde pequeña tiene problemas del
corazón, y que a pesar de sentir temor decidió callar porque no quería
preocupar a su mamá y a su abuela. Manifestó, que ella misma era quien
se cuidaba, evitando hacer ejercicio para no agitarse y que de esta manera
no le doliera el pecho. Comentó, que el único accidente que tuvo fue
cuando se encontraba jugando fútbol y se cayó lastimándose la barbilla a
los seis años, razón por la cual le colocaron puntos. Además, mencionó
que no ha tenido enfermedades venéreas.
XI. Vida sexual
M.V.P.S afirmó que no ha tenido muchas parejas, debido a que no le
gusta involucrarse solo por diversión. Sus primeros conocimientos sexuales
se dieron en la adolescencia, ya que, en el colegio solían hablarle de esos
temas, y aunque en casa era un tema tabú, uno de sus tíos solía hablar de
sexo con sus amigos sin medir sus palabras delante de ella; razón por la
cual tuvo más curiosidad sobre el tema e investigó en internet. Además,
ella creía que los niños eran traídos por la cigüeña.
Relata también, que los únicos actos sexuales que ha presenciado
han sido en novelas y animes. Aprendió, a los 11 años, gracias a su
abuela, la diferencia entre hombre y mujer, debido a que, ella le mencionó
que a partir de cierta edad era malo desvestirse y cambiarse frente a un
hombre, debido a que, este podría tener malas intenciones con ella,
además le dijo que el cuerpo de una mujer es diferente al de un hombre y
que debería siempre tener cuidado. Sin embargo, la evaluada manifestó
que ella creía que el cuerpo humano era igual, sin importar si era hombre o
mujer, pero que ella comprendía que si su abuela se lo dijo es porque tenía
un motivo y debía obedecer.
Mencionó, que se ha masturbado solo una vez y que actualmente no
continúa realizándolo. Su primera relación sexual se dio por curiosidad a
los 19 años con un compañero de su universidad porque este le atraía; sin
embargo, el acto sexual no fue agradable, porque no fue del todo
consensuado. Además, comentó que es una persona enamoradiza y
romántica, que suele ilusionarse rápido cuando el joven es caballeroso y
tiene un linda sonrisa; pero nunca llegó más allá de ello, debido a que, es
una persona tímida e insegura.
 Su primer amor se dio en la primaria, cuando ella cursaba el cuarto
grado; se enamoró de un niño que era guapo, amable y cortés con ella, y
ese sentimiento permaneció latente hasta segundo de secundaria. Relató,
que su primer enamorado fue a los 23 años y que ella no demostró afecto,
porque solía pensar que la lastimaría, razón por la cual le puso fin a su
relación. Actualmente, no tiene enamorado y piensa que los hombres son
solo superficiales.
Le evaluada manifestó que el inicio de su menstruación fue a los 12
años, y fue su mamá quien la orientó sobre el tema; sin embargo,
igualmente se asustó porque cuando un día despertó estaba sangrando.
Indicó que durante los primeros años no presentó dolor ni malestar, y que
solo se le antojaba comer dulces; fue hasta los 16 años que su periodo
menstrual se tornó difícil, ya que, tenía dolor en el vientre, la cintura, la
cadera, además de sentirse cansada e incómoda durante los siete días que
dura este episodio.
XII. Hábitos e intereses
La entrevistada comenta que, le gusta escribir historias sobre
personajes de películas, novelas o animes; además está acostumbra a
cantar baladas, bailar cualquier género musical y caminar por el malecón
viendo el mar. Tiene solo una amiga íntima, que considera su mejor amiga,
con la cual suele conversar, pasear, mirar tiendas y contarle sus
problemas. Añadió, que el cigarrillo le provoca asco, que no suele beber
alcohol porque aprecia su estómago y que nunca ha consumido drogas.
Además, refirió que es católica; pero, que no suele asistir a la iglesia
porque hay algunos aspectos que no la convencen del todo, por lo cual
suele rezar en casa.
XIII. Actitud para con la familia
M.V.P.S. menciona que, vive en Pimental en casa de su bisabuela
que tiene 120 años de antigüedad, construida con madera, cemento,
quincha y diablo fuerte; fue a causa del fenómeno del niño que se deterioró
y actualmente su vivienda se encuentra en condiciones no habitables
porque hay muchas áreas que ya no tienen techo. Comenta que sigue
viviendo allí en compañía de su mamá, su tío y sus mascotas. Añadió, no
sentirse tranquila en casa y que busca cualquier excusa para salir de allí,
 porque se siente ahogada ante los problemas económicos que tiene, y a la
actitud despreocupada de su mamá y su tío, e incluso se siente
desesperada porque sus mascotas lloran de hambre y ella no puede hacer
nada al respecto para mejorar su situación.
Manifiesta que, con el resto de su familia mantiene una relación
cordial donde prima el respeto y el cariño, más no la cercanía; puesto que,
su abuela era quien se encargaba de realizar las reuniones familiares y unir
a todos en una mesa.
XIV. Actitud frente a la enfermedad
La evaluada atribuye que la causa de su enfermedad es debido al
estrés por la situación económica familiar que está atravesando; y que ha
intentado en algunas ocasiones buscar una solución; pero, por más que lo
intenta no la encuentra. Cree que solo puede curarse, si dicho problema es
solucionado. Además, ante ello suele reaccionar yendo por las noches a
caminar al malecón viendo el mar.
XV. Sueños
M.V.P.S. refiere que actualmente no duerme bien, que suele girar de
un lado a otro en la cama, y aunque cierra los ojos y pone su mente en
blanco, no logra dormir. Las veces que ha podido conciliar el sueño tiene
pesadillas, las cuales anota en su cuaderno para no olvidarse y también
para crear historias en base a ellas. La evaluada relató una pesadilla
constante “mi mamá, mi tío y yo estábamos en casa como de costumbre,
era de día y de la nada en la pared se abrió una puerta completamente
negra y de ella salió una mujer de negro, mi mamá ya la había visto antes y
me contó que intentó hacerle daño. Los tres salimos corriendo y nos
encerramos dentro del ropero de la habilitación de mi abuela, y la mujer
empezó a mover toda la casa y empezó a buscarnos; nosotros estábamos
aterrorizados”. Además, manifestó que cuando era pequeña soñaba poco y
que actualmente si llega a soñar no recuerda nada.
 ANEXO 05
Consentimiento Informado
Institución : Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Investigadoras : Ana Belén Novoa León y Keyko Soto Llempén

Fines del Estudio

La presente actividad, tienen como finalidad realizar una entrevista psicológica
y aplicar un test de personalidad con fines académicos.
Esta actividad forma parte del curso de Evaluación Psicológica II
desarrollado por los alumnos de la Universidad Católica Santo Toribio de
Mogrovejo.
Procedimientos
Si usted acepta los términos del estudio, se le pedirá s u participación de
una entrevista psicológica que tendrá una duración de aproximadamente entre
180 minutos.
Riesgos
No se prevén riesgos por participar en este estudio.
Beneficios
Usted se beneficiará con una entrevista psicológica, como parte de un proceso
de evaluación.
Costos e incentivos
Usted no deberá pagar nada por participar en el estudio. Igualmente, no
recibirá ningún incentivo económico ni de otra índole.
Confidencialidad:
La información que se recoja será confidencial y no se usará para ningún
otro propósito fuera de los fines académicos. Los resultados no serán
mostrados a ninguna persona ajena al estudio sin su consentimiento.
Uso de la información:
La información una vez procesada será eliminada.
Derechos del participante:
Usted autoriza participar, y puede retirarse de éste en cualquier momento, sin
perjuicio alguno. Si tiene alguna duda adicional, por favor pregunte al personal
del estudio, o llamar a Keyko Soto Llempén al tel.+51 944969850 o a Ana
Belén Novoa León al tel. +51 968273552.

CONSENTIMIENTO
Yo Martha Victoria Patazca Saavedra, acepto voluntariamente participar del
este estudio, comprendo en que consiste mi participación, también entiendo que
puedo retirar mi participación en cualquier momento si así lo considero
necesario.

Participante: Investigadoras:
Nombre: Martha Victoria Nombre: Keyko Soto Nombre: Ana Belén
Patazca Saavedra Llempén Novoa León
DNI: 70008566 DNI: 70255525 DNI: 70255525
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 14-09-2022 Fecha: 14-09-2022

ANEXO 06

Fotos de la aplicación de la entrevista

Fotos de la aplicación del Test de Machover