FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

CURSO:
TÉCNCIAS PROYECTIVAS

DOCENTE:
PS. ELIZABETH EDELMIRA BRAVO BARRETO

TEMA:
INFORME PSICOLÓGICO DEL TEST DE LA
FAMILIA

ALUMNNA:
MORAN FARÍAS, SILVIA CONCEPCIÓN

TUMBES -2023
 INFORME PSICOLOGICO DEL TEST DE LA FAMILIA

1. DATOS DE FILIACION

Apellidos y nombres : M.B.B.F.

Edad : 11 años.
Sexo : Femenino.
Lugar y fecha de nacimiento: Tumbes – 11/10/2013
Lugar entre hermanos :1/2
Grado de Instrucción : 5to de primaria.
Dirección : Av. Andrés Araujo N° 200 – Tumbes
Fecha de evaluación : 31 de mayo del 2023
Evaluado por : Silvia C. Moran Farias

2. MOTIVO DE CONSULTA: Evaluación del Test Proyectivo de la

familia para la práctica del curso de técnicas proyectivas.

3. OBSERVACION DE LA CONDUCTA

OBSERVACION FÍSICA: Paciente de 11 años de edad, de tez trigueña, de

cabello lacio largo, con óptimas condiciones de higiene personal, de estatura
promedio y contextura mediana.

OBSERVACION DE LA CONDUCTA:

Antes:
Antes de la evaluación la evaluada saludo amablemente, se le mostro contenta y
colaborativa, atenta, se le explico que se le tomaría una prueba. Se mostró
dispuesta a colaborar.

Durante:
Se mostró tranquila y relajada, empezó a dibujar sin tener inconvenientes.

Después:
Al finalizar la prueba no hubo inconvenientes que se presentaran.
 OBSERVACION DEL AMBIENTE: En condiciones adecuadas para la
evaluación, contando con una buena iluminación y sin ruidos ni distracciones.

4. INSTRUMENTOS DE EVALUACION:
• Entrevista psicológica
• Test Proyectivo de la Familia

5. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

Evaluada de 11 años de edad, muestra ser una niña con tendencia a ser
introvertida, refleja ansiedad, inseguridad, es propensa a deprimirse con
facilidad. Demuestra interés por crecer, de sentirse mayor, de controlar a los
demás y muestra la necesidad de comunicación y afectividad. Refleja
distanciamiento afectivo y conflictos a nivel familiar. Muestra la figura
materna como admiración e identificación, pero a la vez como opresora.

6. RECOMENDACIONES:
➢ Apoyo emocional individual.
➢ Comunicación familiar.
➢ Terapia familiar.

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Silvia C. Moran Farías
Estudiante de psicología IV ciclo
Universidad Nacional de Tumbes
ANEXOS:
 INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS DE AFILIACIÓN
Nombres y Apellidos : B.A.B.Z
Edad : 9 años
Sexo : Femenino
Lugar y fecha de nacimiento : Tumbes-18/09/2012
Grado de Instrucción : 4ro de primaria
Dirección : Alfonzo Ugarte N°203
Fecha y lugar del informe : 01 de junio del 2023
Evaluado por : Ramirez Zapata Carlos Alfredo

II. MOTIVO DE CONSULTA

Para aplicación práctica del curso de Técnicas Proyectivas.

III. ANTECEDENTES
La mamá de la evaluada, expresa sentirse preocupada por su hija, porque está
presentando celos por el trato que tiene los padres hacia su menor hermana, pero al
momento que los padres tratan de ser amorosos o engreírla, ella no les permite.
Mayormente, anda de mal humor, es fría y dices palabras cortantes e hirientes. Esto es lo
que la mamá de la evaluada refiere, respecto a su hija.

IV. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS APLICADOS

- Entrevista y observación psicológica.

- Test de la familia

V. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA

El test se aplicó en la sala de la casa de la evaluada, esta se mostró tranquila cuando se

le dijo que se le iba a hacer dibujar a una familia, colaboró con traer una hoja, lápiz y
borrador. Iba vestida con ropa de casa, y sandalias, su vestimenta era poco pulcra. La niña se
mostraba despreocupada al principio, sin embargo, al momento de dibujar movía las
piernas. Se quedaba observando la hoja, pensaba mucho a la hora de pasar al siguiente
personaje sobre todo del padre a la madre. La evaluada Preguntó si es que se le podían
agregar animales a su dibujo, además se hablaba a sí misma mientras dibujaba.

VI. RESULTADOS OBTENIDOS

 El dibujo es amplio y está situado al centro de la página por lo que se puede deducir que
es un niño equilibrado en sus actitudes y emociones. Su trazo es amplio y fuerte, lo cual
indica que es extrovertido y locuaz, dibujó a su familia incluyendo a su hermano mayor que
ya no vive con ellos, sin embargo, omitió a su hermana pequeña; podría verse que la
minimizó, siente que es un problema para ella, su trazo es fuerte lo cual señala que tiene
tendencias a la impulsividad, con respecto al dibujo la evaluada se siente celosa de la
atención que recibe su hermana menor.

VII. CONCLUSIONES
- La evaluada es una niña que puede expresarse bien ante los demás y es equilibrada con
respecto a sus actitudes y emociones sin embargo una parte de su espontaneidad está
siendo ocultada, debido a la presión que probablemente le impongan los familiares.

VIII. RECOMENDACIONES
- Se le recomienda a la evaluada expresa lo que siente, que es lo que le incomoda,
demostrar esos sentimientos reprimidos y no cohibirse en expresarlos.
- Aceptar esos sentimientos y no luchar contra ellos.
- Contarles a sus padres lo que ella está sintiendo, lo que piensa o cree.
- Se les recomienda a los padres, demostrar el amor que sienten por su hija y no tener
preferencias, ya que hará que sus hijas se sientan mal.
- Realizar actividades familiares como, salir a pasear, jugar juntos, ver películas, contar
lo que ha sucedido en su día a día.
- Trasmitir el apoyo a su hija y saber que ella no está sola, que quieren y aman a sus 3
hijos por igual.
- Apoyarla en sus actividades académicas.
- Evitar críticas, castigos, comparaciones y etiquetajes.
- No dejar que se sienta vulnerables, ansiosa, triste y preocupada.
- Hacerle presente que siempre va a contar con su apoyo en las buenas y las malas.
IX. ANEXOS