UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA

FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES

DEPARTAMENTO ACADÉMICO: CS Y TECNOLOGIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA MECANICA

SÍLABO DE ASIGNATURA

1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
El desarrollo de
Nombre de la asignatura: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD las actividades
académicas se
Plan de estudio: 4K201904 Código de la asignatura: 4K06048 distribuye en tres
fases.
Semestre académico en que se desarrolla: 6 Cada semestre
académico
comprende
dieciocho
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES semanas.
(Resolución N°
CRÉDITOS 6199-CU-2016)
Horas Práctica de Jefe de Horas Horas Horas Horas
Teóricas Aula Prácticas Virtuales Teóricas Prácticas Virtuales

3 2 0 0 2 36 0 36

Equivalencias

Código Nombre
4E01002 DESARROLLO HUMANO
4E06219 DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
4L06048 DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
4M06048 DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

Pre-Requisitos

Código Nombre

2. SUMILLA
Asignatura referente al área de Estudios Generales, cuyo principal objetivo se orienta al logro de la formación
integral del estudiante universitario, especialmente en lo referente a su desarrollo personal. A través del
conocimiento de su personalidad, el desarrollo de su inteligencia emocional y la elaboración de su proyecto de
vida. Lo cual repercute en un comportamiento socialmente responsable.

3. COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO

4. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Tipo Aprendizaje
Comprende los fundamentos teóricos de la personalidad,
Evidencia del conocimiento clasificación de la personalidad de acuerdo al big five, así como
los fundamentos de la autoestima, tipos, pilares.
Realiza una evaluación de sus principales características
Primera Fase Evidencia de desempeño personales. Elabora una propuesta de mejora de sus principales
características personales y de Autoestima.
Presenta un informe aplicando una herramienta de desarrollo de
Evidencia de producto sus características de personalidad y autoestima, de acuerdo con
la rúbrica establecida.
Comprende los conceptos de inteligencia emocional, y estilos de
Evidencia del conocimiento
vida saludable
Reproduce las técnicas de gestión emocional en un video siendo
Segunda Fase Evidencia de desempeño
consciente del proceso de autorregulación emocional
Presenta un informe sobre la práctica de técnicas de gestión
Evidencia de producto
emocional para diversos ámbitos de su desarrollo personal
Comprende los fundamentos teóricos del liderazgo, y del proyecto
Evidencia del conocimiento
de vida para su elaboración y proyección en el tiempo.
Reproduce los fundamentos del liderazgo aplicado en su proyecto
Tercera Fase Evidencia de desempeño de vida en un video evidenciándose un adecuado manejo de su
estructura y planificación.
Evidencia de producto Presenta su plan de vida y carrera en una presentación formal.

6. CONTENIDOS
PRIMERA FASE
PERSONALIDAD Y AUTOESTIMA
DEFINICION
COMPONENTES DE LA PERSONALIDAD
DIMENSIONES DE LA PERSONALIDAD
BIG FIVE
DEFINICION Y NIVELES DE AUTOESTIMA
ESCALERA DE LA AUTOESTIMA
SEGUNDA FASE
INTELIGENCIA EMOCIONAL
DIMENSIONES DE LA I.E.

ESTILOS DE VIDA SALUDABLE

PREVENCION USO DE DROGAS

SEXUALIDAD SALUDABLE
 TERCERA FASE
LIDERAZGO Y PROYECTO DE VIDA
DEFINICION DE LIDERAZGO Y TIPOS DE LIDERAZGO
PASOS PARA DESARROLLAR EL LIDERAZGO
PROYECTO DE VIDA
PASOS PARA ELABORAR EL PLAN DE VIDA

7. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.

Nro Estrategia
1 Clase magistral
2 Debates
3 Estudio de casos
Primera Fase 4 Trabajo en equipo
5 Lluvia de ideas
6 Mapas mentales conceptuales
7 Videos tutoriales
1 Clase magistral
2 Debates
3 Estudio de casos
Segunda Fase 4 Trabajo en equipo
5 Lluvia de ideas
6 Mapas mentales conceptuales
7 Videos tutoriales
1 Clase magistral
2 Debates
3 Estudio de casos
4 Trabajo en equipo
Tercera Fase
5 Lluvia de ideas
6 Mapas mentales conceptuales
7 Videos tutoriales
8 Aplicaciones Online (App)

8. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (criterios de evaluación)

Tipo Evaluación
Evidencia del Conocimiento Exámenes escritos

Primera Fase Participación Oral

Evidencia del Producto Proyecto
 Evidencia del Desempeño Lista de cotejos
Primera Fase
Rúbricas
Evidencia del Conocimiento Exámenes escritos

Segunda Fase Evidencia del Producto Proyecto

Evidencia del Desempeño Lista de cotejos
Evidencia del Conocimiento Exámenes escritos

Tercera Fase Evidencia del Producto Proyecto

Evidencia del Desempeño Lista de cotejos

9. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Denominación: Investiga sobre la importancia del desarrollo de la personalidad en adolescentes
Propósito: Identificar los indicadores de un desarrollo saludable de la personalidad en adolescentes
Indicadores: Dimensiones de la personalidad saludable
Beneficiarios: Estudiantes universitarios
Responsables: Docente y estudiantes
Cronograma: Septiembre-Noviembre 2022
RESPONSABILIDAD UNIVERSITARIA

10. BIBLIOGRAFÍA
Joan DeJaeghere, Erin Murphy-Graham. (2022) Life Skills Education for Youth Springer
Básica
International Publishing >978-3-030-85214-6
David G., Myers (2019) Psicología social Digital Content>9781456269999 Básica

Maganto Mate, Carmen (2011) Como potenciar las emociones positivas y afrontar las
Clásica
negativas. PIRAMIDE>152.4.MAGA.00
Ryan M. Niemiec (2019-08-01) Fortalezas de carácter Manual Moderno>9786074487404 Clásica

SUSAN CLONINGER, (2002). TEORIAS DE LA PERSONALIDAD, Externa

DOCENTES Y JEFES DE PRÁCTICA RESPONSABLES DE LA ASIGNATURA

Nombre y Apellidos Categoría Correo electrónico

ROLDAN VARGAS, KATHERINE LIUDVA Docente Contratado kroldan@ucsm.edu.pe