UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA

FACULTAD: MEDICINA HUMANA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO: ESTUDIOS GENERALES
ESCUELA PROFESIONAL: MEDICINA HUMANA

SÍLABO DE ASIGNATURA

1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
El desarrollo de
Nombre de la asignatura: TALLER DE LECTURA Y REDACCION las actividades
académicas se
Plan de estudio: 70202104 Código de la asignatura: 7001236 distribuye en tres
fases.
Semestre académico en que se desarrolla: 1 Cada semestre
académico
comprende
dieciocho
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES semanas.
(Resolución N°
CRÉDITOS 6199-CU-2016)
Horas Práctica de Jefe de Horas Horas Horas Horas
Teóricas Aula Prácticas Virtuales Teóricas Prácticas Virtuales

3 0 0 0 3 0 0 54

Equivalencias

Código Nombre
7001178 COMUNICACION ORAL Y ESCRITA

Pre-Requisitos

Código Nombre

2. SUMILLA
La presente asignatura corresponde a estudios generales, es de carácter teórico – práctico bajo la modalidad
virtual cuyo propósito es el conocimiento y la aplicación de estrategias para la comprensión lectora y redacción
de textos, con la finalidad de transmitir sus ideas de manera asertiva y adecuada en diferentes contextos.
Asimismo, le permitirá desarrollar sus competencias lingüísticas con la lectura, análisis y sistematización de
diferentes tipos de textos, así como la redacción eficaz de producciones con corrección idiomática que
contribuya en su formación profesional y laboral, demostrando responsabilidad, iniciativa y creatividad.

3. COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO

CG.9 Realiza investigación científica, para lo cual diseña y ejecuta proyectos de investigación, realizando
adecuadamente los pasos indicados en la metodología científica, atendiendo con especial énfasis los
problemas que aparecen en su entorno profesional.

4. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA

 • Reconoce el proceso de la lectura y aplica técnicas, estrategias de comprensión de textos,
desarrollando habilidades a través de la lectura crítica.

• Utiliza técnicas para el análisis de textos, identificando la estructura de manera adecuada

en diversos contextos.

• Determina las etapas de la escritura considerando los prototipos y la normatividad para la

redacción formal de textos.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Tipo Aprendizaje
? Identifica y analiza los tipos, técnicas y estrategias
Primera Fase Conocimiento
de lectura
? Domina las técnicas para analizar textos a fin de
Segunda Fase Conocimiento
reconocer la información relevante
? Explica las nociones elementales de las etapas de la
Tercera Fase Conocimiento escritura, reconociendo los prototipos textuales en diferentes
contextos.

6. CONTENIDOS
PRIMERA FASE
PRIMERA FASE: PROCESO DE LA LECTURA 1. La lectura y tipos de lectura 2. Técnicas de
lectura VILER a) Vistazo b) Interrogar c) Leer d) Expresar e) Repasar 3. Estrategias
de comprensión de Textos a) Antes b) Durante c) Después 4. Lectura crítica y el
comentario a) Lectura crítica: Reglas b) Comentario de textos

SEGUNDA FASE
SEGUNDA FASE: ANÁLISIS DE TEXTOS 1. Estructura del texto 2. Técnicas para el análisis
de textos a) Organizadores visuales b) Subrayado c) Resumen d) Síntesis e) Esquema f) Sumillado
g) Parafraseo 3. La recensión a) Definición b) Características c)
Estructura

TERCERA FASE
TERCERA FASE: PROCESO DE LA ESCRITURA 1. Las etapas de la escritura a) Planeación
del texto b) Redacción del texto c) Revisión del texto d) Reescritura del texto e) Estilo en el
texto 2. La redacción y tipos de párrafos 3. Los prototipos textuales de la redacción 4.
Normativa para la redacción formal

7. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.

Nro Estrategia
1 Clase magistral
Primera Fase 2 Estudio de casos
3 Lluvia de ideas
 1 Clase magistral
Segunda Fase 2 Mapas mentales conceptuales
3 Aprendizaje basado en problemas
1 Clase magistral
Tercera Fase 2 Trabajo en equipo
3 Talleres

8. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (criterios de evaluación)

Tipo Evaluación Se califica con:

Primera Evidencia del Exámen escrito
Fase Conocimiento
Segunda Exámen escrito
Fase
Tercera Exámen escrito
Fase

9. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Denominación: Redacción de la recensión de una obra o libro
Propósito: Leer y analizar una obra o libro para desarrollar la capacidad de análisis, síntesis y de
opinión.
Indicadores: Demuestra capacidad de análisis y síntesis de los capítulos de una obra o libro, al término
de cada fase. Presenta la recensión final de una obra o libro, respetando su estructura.
Beneficiarios: Estudiantes
Responsables: Estudiantes Docente de la asignatura
Cronograma: semestre impar 2023
RESPONSABILIDAD UNIVERSITARIA

10. BIBLIOGRAFÍA
Vidal López, Guillermo Ulises (2018) Taller de lectura y redacción I Digital
Básica
Content>9786075266664
Vidal López, Guillermo Ulises (2019) Taller de lectura y redacción II Digital
Básica
Content>9786075267180

DOCENTES Y JEFES DE PRÁCTICA RESPONSABLES DE LA ASIGNATURA

Nombre y Apellidos Categoría Correo electrónico

JAIME ZAVALA, MILENA KETTY Principal mjaime@ucsm.edu.pe