I.

E N° 108 “SANTA ROSA DE QUIVES

UGEL 06
LAS PALMERAS 375- SANTA ANITA
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. : N° 108 Santa Rosa de Quives
1.2. Grado : 5 grado
1.3. Sección :b
1.4. Área : Religión
1.5. Fecha : 30 /03 2023
1.6. Docente : Antonio Tello Delgado
DOMINGO DE RAMOS
II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Los estudiantes conocerán la importancia de celebrar la semana Santa y reconocerán que

se inicia con el Domingo de Ramos.

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO
Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, • Comprende los
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, principales hechos de la
abierto al diálogo con las que le son cercanas Historia de la Salvación y
los relaciona con su familia
y su institución educativa.
• Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona
digna, libre y trascendente.
INSTRUMEN
EVIDENCIA DEL
TO DE
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Narra con sus propias Lista de cotejo.
palabras acontecimientos
de la Semana Santa
Elabora un resumen sobre
“Domingo de Ramos”

• Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno

argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.

IV.DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Damos la bienvenida a los estudiantes. Dialogamos sobre las actividades realizadas en la actividad anterior. ¿Qué aprendimos? ¿todos
logramos participar? Vamos a seguir divirtiéndonos y aprendiendo más Se da a conocer el propósito:

Propósito de la actividad: Hoy aprenderemos la importancia de celebrar y

reflexionar en Semana Santa y conoceremos algunos acontecimientos
importantes como el Domingo de Ramos.
Se da a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.

- Escuche la información de la importancia de celebrar la Semana Santa.

- Elabore un resumen de la historia de la Entrada Triunfal de Jesús a Jerusalén.
-Escribí un compromiso para celebrar adecuadamente la Semana Santa.

Establecemos acuerdos para el desarrollo de la actividad durante la modalidad virtual:

 Mantener los micrófonos apagados y las cámaras prendidas.

 Prestar atención a las actividades.

DESARROLLO
Entonamos la canción Dios está aquí
 Pregunto lo siguiente: ¿De quién nos habla la canción? ¿Quién es el hijo de Dios?
 Los estudiantes expresan sus ideas con relación a la pregunta planteada.
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LAS PALMERAS 375- SANTA ANITA
 Resalto esta idea: “JESÚS ES NUESTRO SALVADOR”
 Luego, plantea lo siguiente la siguiente pregunta y comentamos las respuestas de cada uno con respeto y
cordialidad:

¿Por qué se dice que Jesús es nuestro Salvador?

 Verifico que todos los estudiantes den sus respuestas a la pregunta planteada
JUZGAR
 Lemos la siguiente información

La Semana Santa es una de las celebraciones anuales populares más importantes de la

cultura cristiana, que conmemora las distintas etapas de la Pasión de Jesucristo: desde
su entrada a Jerusalén, hasta su viacrucis, muerte y resurrección. La Semana Santa es
uno de los momentos anuales de mayor intensidad litúrgica y ritual del cristianismo.
En términos religiosos, la Semana Santa representa la última semana del mesías en la
Tierra. Por eso, sus contenidos rituales van desde lo triunfal, hasta lo trágico y lo
glorioso. La Semana Santa inicia con la Entrada Triunfal de Jesús a Jerusalén
 Leen el texto Bíblico de Mateo capítulo 21: versículo 1-11 sobre el domingo de Ramos y responden a
preguntas.
 Se monitorea el trabajo que realiza cada estudiante. Se pide que lean con detenimiento la Biblia.
 Se Acompaña a los estudiantes en el proceso de la lectura y de anotar en la ficha los aspectos más
relevantes de la lectura.

ACTUAR

 Promuevo la formalización y reflexión la celebración de la semana Santa.

 Formulo las preguntas: ¿Para qué nos sirve lo aprendido en la actividad?
• ¿Qué aprendiste en esta actividad? ¿Qué crees que necesitas mejorar?
 Los estudiantes expresan sus ideas a partir de lo vivido en la sesión.
 Explico a los estudiantes lo importante que es reflexionar sobre nuestras actitudes y comportamientos en esta Semana
Santa

ACTIVIDAD Pido que escriban un compromiso para celebrar adecuadamente la semana Santa.

CIERRE:
 Se dialogo con los estudiantes sobre la sesión y se plantea las preguntas: ¿qué aprendimos hoy?, ¿tuvieron dificultades
al elaborar su resumen de la Entrada Triunfal de Jesús a Jerusalén?, ¿dónde podríamos aplicar lo aprendido en la vida
diaria?
  Los estudiantes contrastan lo logrado con el propósito de la sesión, y verifican si cumplieron las normas de
convivencia.
 Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.

V. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Piensa en el desarrollo de esta actividad y marca las casillas de acuerdo a tus progresos.
¿Escuche la información de la importancia de celebrar la Semana Santa??
Elabore un resumen de la historia de la Entrada Triunfal de Jesús a Jerusalén.
Escribí un compromiso para celebrar adecuadamente la Semana Santa.
LISTA DE COTEJO

ACTIVIDAD: “Nos organizamos para prevenir enfermedades y convivir en armonía”

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UGEL 06
LAS PALMERAS 375- SANTA ANITA
SESIÓN: LA SEMANA SANTA RELIGION
Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
COMPETENCIA
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
Narra con sus propias palabras acontecimientos de la Semana Santa
EVIDENCIA
Elabora un resumen sobre “El Domingo de Ramos”
CRITERIOS
Escucha información Elabora un resumen de Escribe un compromiso para
de la importancia de la historia de la Entrada celebrar adecuadamente la
N celebrar la Semana Triunfal de Jesús a Semana Santa.
NOMBRES Y APELLIDOS
° Santa. Jerusalén.
SÍ NO SÍ NO SI NO
01 ALVAREZ DAVILA, ADRIANA DAMARIS

02 BARTRA ALCANTARA, DAYLIN ARIANED

03 BATALLA OCAMPO, VERONICA ARIANNA

04 CANCHAN HILARIO, PAOLA GUADALUPE

05 CARDENAS GAVINO, MARTHA LUCIA

06 CERNA TANTALEAN, JUAN CARLOS

07 CORDOVA MOTORINO, EDUARDO CAYETANO

08 CUAREZ GAZTELU, RICHARD ALEXANDER

09 DIAZ PEREZ, ANA CRISTINA

10 DOLORES CHAVEZ, KARLA ARELÍZ

11 ESCOBAR PARRAGA, SAMANTHA NAYELI

FERNANDEZ CAMPUZANO, LUANA
12
FRANSHESCA
13 HUARCA PAUCCARA, NADINE PRISILA

14 LAURA PILLACA, BRIHANA BRISSEIDA

15 MARTINEZ PACHECO, BRENDA CAROLINA

MERGILDO BENAVIDES, ABEL RODRIGO
16
ADRIANO
17 MURO GUTIERREZ, PAOLA ALMENDRA

18 NAVARRO NOLE, GRECIA NAOMI

19 ÑAUPARI LLALLAHUI, FABRIZIO MAO

ÑIVIN SILVERIO, BENJAMÍN STEPHAN
20
FABRICIO
21 PAUCAR BARRUETA, JHOSIMAR ADRIANO

22 PAULO QUISPE, AMEHT

23 PINEDA VELASQUEZ, MAX ANTONIO

24 POMALAYA CONTRERAS, JHARED MIGUEL

25 ROJAS BONIFACIO, EDUARDO SEBASTIAN

26 SANCHEZ CONDOR, CHRISTOFER JOSUE

SANTA CRUZ MANUTTUPA, VALERIA ANELY
27
FLOR
28 SOLANO NINAN, BIANCA MAYTE

29 SOTOMAYOR MELENDEZ, SOFIA MICAELA

30 VALENCIA LA ROSA, NEYMAR FRED

VASQUEZ LLANTOY, AXEL ROGER

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LAS PALMERAS 375- SANTA ANITA
YALLI ESTELA, MABEL YANINA

DOMINGO DE RAMOS
1.- Lee la siguiente información:

La Semana Santa es una de las celebraciones anuales populares más

importantes de la cultura cristiana, que conmemora las distintas etapas de la
Pasión de Jesucristo: desde su entrada a Jerusalén, hasta su viacrucis, muerte
y resurrección. La Semana Santa es uno de los momentos anuales de mayor
intensidad litúrgica y ritual del cristianismo. En términos religiosos, la
Semana Santa representa la última semana del Mesías en la Tierra. Por eso,
sus contenidos rituales van desde lo triunfal, hasta lo trágico y lo glorioso. La
Semana Santa inicia con la Entrada Triunfal de Jesús a Jerusalén
2.- lee detenidamente el texto bíblico de Mateo C 21 V 1 - 11
a.- ¿Cuándo se inicia la Semana Santa?

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2.- Lee Mateo capítulo 21: versículo 1-11 y responde las preguntas.
1.- "Estaban ya cerca de Jerusalén. Cuando llegaron a Betfagé, junto al monte de los Olivos,"
2".Jesús envió a dos discípulos con esta misión: «Vayan al pueblecito que está al frente, y allí
encontrarán una burra atada con su burrito al lado. Desátenla y tráiganmela. 3.Si alguien les
dice algo, contéstenle: El Señor los necesita, y los devolverá cuanto antes.» 4.Esto sucedió para
que se cumpliera lo dicho por el profeta: 5.Digan a la hija de Sión: «Mira que tu rey viene a ti
con toda sencillez, montado en una burra, un animal de carga.»"
"6.Los discípulos se fueron e hicieron como Jesús les había mandado. 7.Le trajeron la burra con
su cría, le colocaron sus mantos sobre el lomo y él se sentó encima. 8.Había muchísima gente;
extendían sus mantos en el camino, o bien cortaban ramas de árboles, con las que cubrían el
suelo. 9.Y el gentío que iba delante de Jesús, así como los que le seguían, empezaron a gritar:
«¡Hosanna al hijo de David! ¡Bendito sea el que viene en el nombre del Señor! ¡Hosanna en lo
más alto de los cielos!» 10. Cuando Jesús entró en Jerusalén, toda la ciudad se alborotó y
preguntaban: «¿Quién es éste?» 11.Y la muchedumbre respondía: «¡Este es el profeta
Jesús, de Nazaret de Galilea!»"

1.- ¿Junto a que monte se encontraba Jesús?

a) Monte Carmelo b) Monte de los Olivos c) Monte Sión
2.- ¿Qué misión encarga Jesús a sus dos discípulos?

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.................................................................................................................................................................... 3-
¿A qué lugar ingresa Jesús en un burro?
a) A Belén b) Nazaret c) Jerusalén
4.- ¿Qué significa la frase “Cuanto antes “según el texto ...........................................................................
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5.- ¿Cómo recibieron a Jesús a su ingreso en Jerusalén?

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6.- ¿Qué gritaba la gente a su ingreso a Jerusalén?

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7.- ¿Qué sucedió en la ciudad de Jerusalén al ingreso de Jesús?
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8.- ¿Qué actividades realizan en familia en Domingo de Ramos?
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9.- Escribe un compromiso de reflexión y cambio por inicio de Semana Santa.
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