PLANIFICACION ANUAL

CPEM Nº 34

MATERIA:
DERECHO PRIVADO Y PÚBLICO

CURSO: 4º
Div. “A”

PROFESOR:
DI NIRO DIEGO

AÑO: 2022
 INFORME DIAGNÓSTICO

OBJETIVOS: Que me propuse Me propuse a través de la metodología utilizada,

lograr que los alumnos puedan relacionar
conocimientos previos. A esos efectos les hice
distinguir y comparar los diferentes poderes del
estado y sus respectivos niveles. Es decir, tomar
conocimientos de los saberes previos de los mismos y
utilizarlos como anclaje para planificar la asignatura.

METODOLOGÍA: Que ejercitación/ Efectué varias preguntas a los efectos de comprobar

metodología/ dinámica, etc. utilice para el razonamiento de los alumnos, como así también
sondear a mi grupo. observar dificultades en la redacción de los mismos.

RESULTADOS: (de lo observado y

evaluado) En 4to año división “A”, cuento con 12 alumnos, los
 Dimensión socioafectiva mismos demuestran ser respetuosos, demostrando
Actitudes, intereses, motivación, liderazgo, interés por la asignatura, no se observan en principio
conducta, integración frente al grupo, frente problemas de conducta e integración grupal como
al escenario educativo, relaciones tampoco hacia el docente.
interpersonales, etc.
 Dimensión cognitiva
Contenidos conceptuales: (saberes
previos, conocimiento básico de la disciplina, Los saber previos no están muy arraigados, teniendo
etc) que utilizar estrategias para reforzar los
Contenidos procedimentales: estrategias conocimientos previos.
de aprendizaje utilizadas, interpretación de
consignas lectura y escritura, búsqueda
procesamiento y comunicación de la A pesar de que los conocimientos previos no son
información obtenida, habilidades, destrezas, suficientes, han interpretado correctamente las
etc. consignas solicitadas por el docente. Con respecto a
la escritura se ven algunas dificultades en la
redacción.

OBSERVACIONES: Se puede observar como en todo grupo existen

Dificultades individuales – grupales subgrupos, y si bien son respetuosos, no todos
manifiestas- potencialidades del grupo. participan activamente en clase, algunos alumnos
son poco interesados en los temas planteados, por lo
que esta característica va a ser tenida en cuenta por
el docente a los efectos de que se modifique dicha
actitud.
 FUNDAMENTACIÓN

Desde el punto de vista del derecho procesal civil, los derechos civiles
fundamentales son la acción de petición a la autoridad, para que se declare la
existencia de un derecho o permita el libre ejercicio, la excepción que constituye un
sinónimo de defensa, sin la cual la justicia se vería en peligro de condenar sin
escuchar, la defensa constituye una de las garantías más preciosas entre las
relaciones del individuo y el poder.
Derechos civiles son los actos procesales de aportación de pruebas, de
conclusión, de apelación, cuando la Constitución establece que nadie debe ser
condenado sin debido proceso, consagra implícitamente el principio de que nadie
puede ser condenado por un proceso cualquiera.
En nuestra constitución se consagra el derecho de peticionar que no es otra
cosa que comparecer ante la autoridad.
La acción es, el poder jurídico que tiene todo sujeto de derecho, de acudir a los
órganos jurisdiccionales para reclamarles la satisfacción de una pretensión.
Este poder jurídico compete al individuo como un atributo de su personalidad,
en tanto el individuo ve en la acción una tutela de su propia personalidad, la
comunidad ve en cumplimiento de uno de sus más altos fines, o sea la realización
efectiva de las garantías de justicia, de paz, de seguridad, de orden, de libertad,
consignadas en la Constitución.
El rol docente propiciará herramientas para que los estudiantes se
comprometan activa y responsablemente en la construcción de una comunidad
democrática en la que se reconozcan a sí mismos y a los otros como sujetos de
derecho e iguales en dignidad.
A través del Derecho Privado y Público, se trata de que los alumnos puedan
conocer la diversa normativa jurídica y poder aplicarla a la vida coetánea.
Que el estudio de casos les sea útil para comprender el objetivo del legislador
al dictar tal o cual norma y la necesidad social imperante, como por ejemplo la
sanción de nuevas leyes que modifican la vida diaria de los ciudadanos (ej: sanción
nuevo código civil relacionados a los temas vinculados con el programa, como
comienzo de la existencia de la persona, personas jurídicas,cooperativas entre otras).
 Con respecto a la ley de Educación Sexual Integral 26150, se tratará de
orientar al alumnado al conocimiento de la misma como así también relacionar esta
ley con el derecho a la vida, a la salud, a la intimidad, para que el alumnado tome
conciencia del respeto por la diversidad, es decir reconocer y respetar las múltiples
diferencias que tenemos los seres humanos.
No podemos dejar de mencionar que en toda relación afectiva existen los
sentimientos, los valores y las emociones derivado de los vínculos y las relaciones
sociales, teniendo así una visión integral de los seres humanos.
De esta manera el docente tratara de contribuir a fortalecer las capacidades
emocionales de los alumnos y alumnas, brindando herramientas para que cada uno
pueda decir lo que siente, para ello se generará un clima de confianza y diálogo en
donde se compartan emociones y sentimientos, fortaleciendo así relaciones y
vínculos.
Además, en esta asignatura se tratará de poner en conocimiento a los
alumnos/as que como sujeto de derechos con plena capacidad tienen la posibilidad
de participar y ser escuchados/as y no ser discriminados por ningún motivo, siendo
nosotros los adultos y el estado garante de sus derechos.
El docente deberá proporcionar a los alumnos los elementos necesarios para
su aprendizaje y cooperar para que los mismos adquieran comportamientos éticos y
morales.
Para ello se valdrá también de las TIC a los fines de incorporar conocimiento y
ser un nexo entre la tecnología y las variadas informaciones que los alumnos
encuentran en internet.
Para ello se tendrá en cuenta la utilización de los celulares, las salas de
computación, correo electrónico, etc con la finalidad de fomentar los canales de
comunicación de los alumnos entre sí y de nosotros los docentes con nuestros
alumnos.
 METODO DE ENSEÑANZA

1) Se deberá dar prioridad en el desarrollo de las clases a la participación de los

alumnos, siendo las mismas dialogadas, en la que el docente se integre, y promueva
un verdadero protagonismo de los alumnos, logrando una fluida comunicación de
todos los miembros de la comunidad pedagógica, en el análisis de los temas.
2) Verificar la comprensión de los conocimientos mediante procedimientos y
ejercicios prácticos (análisis de textos “casos”, debates sobre cuestiones actuales,
artículos periodísticos de realidades cotidianas que involucran derechos relacionados
con nuestra materia.

EJE INSTITUCIONAL.

La democratización y la comunicación.

EJE DEPARTAMENTAL.
La organización, su gestión, administración, forma jurídica y sistema de información
aplicados para el control de las mismas y posterior toma de decisiones, enmarcada en
el contexto jurídico, social, económico y político que la circunda.

CONTENIDOS CONCEPTUALES
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

UNIDAD 1: “Derecho”
Concepto y acepciones de derecho. Antecedentes del Código Civil de Vélez Sarsfield
y del nuevo Código Civil. Fuentes del Código Civil. Aspectos valorativos del nuevo
Código Civil y Comercial. Características principales. Derecho Positivo. Definición.
Rama del derecho positivo. Las normas jurídicas. Caracteres. Las normas morales.
Fuentes del derecho: La ley, Constitución Nacional, Tratados de Derechos Humanos,
Los usos prácticas y costumbre, la Costumbre- La Jurisprudencia y la Doctrina.
Irretroactividad de la ley.

UNIDAD 2: “Personas”
Persona Humana: Comienzo de la existencia, duración del embarazo, época de
concepción, nacimiento con vida. Capacidad: clases. Personas incapaces de
ejercicio. Persona menor de edad y adolescente Ejercicio de los derechos de la
persona menor de edad. Emancipación. Restricciones a la Capacidad: persona con
capacidad restringida y con incapacidad. Legitimados. Medidas Cautelares. Actos
realizados por persona incapaz. Inhabilitados. Derechos y actos personalísimos
(nuevas consideraciones contempladas en el nuevo Código Civil) inviolabilidad de la
persona humana, derecho a la imagen, consentimiento informado para actos
médicos e investigaciones de salud, etc. Nombre: derecho deber, apellido de
persona menor de edad. Seudónimo. Domicilio: Clases, real, legal, especial,
ignorado, cambio de domicilio, efectos. Ausencia simple, ausencia con presunción de
fallecimiento: casos ordinarios y extraordinarios, legitimados, procedimiento
curador a los bienes, conclusión de la prenotación. Fin de la existencia de las
personas: comprobación de la muerte, conmoriencia. Representación y asistencia:
Tutela y Curatela. Disposiciones Generales. Estado y Capacidad de las Personas:
Registro Nacional de las personas. Persona Jurídica: Definición según nuevo
Código Civil; comienzo de la existencia, acto constitutivo, estatuto, personalidad
diferenciada (art 143), inoponibilidad de la personalidad jurídica. Clases de personas
jurídicas: públicas y privadas. Atributos de las personas jurídicas. Estatuto.
Gobierno, administración y fiscalización. Administradores. Disolución: causales art.
163. Liquidación. Sociedades cooperativas (ley de cooperativas Nº 20337).

UNIDAD 3: Contratos
Contratos en General: Libertad de contratación, efecto vinculante, facultades de
los jueces, buena fe, prelación normativa, integración del contrato, art 957 al 964.
Clasificación de los contratos: unilaterales, bilaterales, oneroso gratuito, formales no
formales, conmutativo aleatorio, nominados e innominados art 966 a 970.
Formación del consentimiento: formación del contrato, oferta, fuerza obligatoria de
la oferta, invitación a ofertar, retractación de la oferta, aceptación modos de
aceptación y perfeccionamiento. Retractación de la aceptación.
CONTRATO DE ADHESIÓN. Requisitos. Tratativas contractuales, libertad de
negociación, buena fe, confidencialidad, cartas de intención. Objeto: disposición
general, objeto prohibido. Causa: disposición general, causa lícita, necesidad.
Forma: libertad de forma, escritura pública y otorgamiento pendiente. Prueba:
medios de prueba, contratos formales.
Contratos en Particular: Compraventa: definición, precio determinado por un
tercero, obligaciones del vendedor y del comprador. Permuta, Suministro,
locación: forma, objeto. Locación habitacional: plazo, máximo y mínimo
excepciones al plazo mínimo legal, obligación del locador y locatario. Resolución
anticipada, efectos intimación al pago desalojo. Leasing: garantías reales y
personales.

Unidad 4: “Contratos Administrativos”

Contratos administrativos: concepto, diferencias con contratos de derecho privado,
caracteres, formas. Licitación Pública: etapas. Otros procedimientos anteriores al
contrato. Principales contratos administrativos. Servicios Públicos. Concesión:
concepto, características, efectos, extinción. Dominio Público: concepto, distinción
entre bienes públicos y privados del Estado. Expropiación: caracteres.

CONTENIDOS ACTITUDINALES .-

 Contribuir a la formación de sujetos críticos y democráticos comprometidos con

el bien común y la solidaridad.
 Valorización del derecho Constitucional.
 Buena predisposición para aceptar y respetar pautas de trabajo.
 Respeto por las diferencias en las opiniones de los compañeros, aunque no se
coincida con ellas.
 Cumplimiento de los acuerdos celebrados con el docente.
 Tolerancia, solidaridad, y respeto tomando a éstos como pilares fundamentales
de toda convivencia democrática y aplicarlos dentro del aula.

EVALUACIÓN

La evaluación será:
 Se valorará el proceso de aprendizaje de manera constante y observadora; de
los contenidos conceptuales de las actividades y trabajos prácticos
individuales y grupales, visado de carpetas.
 De manera escrita y oral.
  Se valorará además el espíritu de conductas responsables, cumplimiento y
participación.

BIBLIOGRAFÍA

 Nuevo Código Civil y Comercial.

 Constitución Nacional.
 Guía de Estudio Civil parte general.
 Jurisprudencia Actual.
 Visita Guiada a la Constitución Nacional.
 Leyes y Jurisprudencia entregadas por el docente.
PROGRAMA DE PREVIOS LIBRES Y EQUIVALENTES DERECHO PRIVADO Y PÚBLICO
CURSO 4° DIVISIÓN A. PROFESOR DI NIRO DIEGO AÑO 2022.

UNIDAD 1: “Derecho”
Concepto y acepciones de derecho. Antecedentes del Código Civil de Vélez Sarsfield
y del nuevo Código Civil. Fuentes del Código Civil. Aspectos valorativos del nuevo
Código Civil y Comercial. Características principales. Derecho Positivo. Definición.
Rama del derecho positivo. Las normas jurídicas. Caracteres. Las normas morales.
Fuentes del derecho: La ley, Constitución Nacional, Tratados de Derechos Humanos,
Los usos prácticas y costumbre, la Costumbre- La Jurisprudencia y la Doctrina.
Irretroactividad de la ley.

UNIDAD 2: “Personas”
Persona Humana: Comienzo de la existencia, duración del embarazo, época de
concepción, nacimiento con vida. Capacidad: clases. Personas incapaces de
ejercicio. Persona menor de edad y adolescente Ejercicio de los derechos de la
persona menor de edad. Emancipación. Restricciones a la Capacidad: persona con
capacidad restringida y con incapacidad. Legitimados. Medidas Cautelares. Actos
realizados por persona incapaz. Inhabilitados. Derechos y actos personalísimos
(nuevas consideraciones contempladas en el nuevo Código Civil) inviolabilidad de la
persona humana, derecho a la imagen, consentimiento informado para actos
médicos e investigaciones de salud, etc. Nombre: derecho deber, apellido de
persona menor de edad. Seudónimo. Domicilio: Clases, real, legal, especial,
ignorado, cambio de domicilio, efectos. Ausencia simple, ausencia con presunción de
fallecimiento: casos ordinarios y extraordinarios, legitimados, procedimiento
curador a los bienes, conclusión de la prenotación. Fin de la existencia de las
personas: comprobación de la muerte, conmoriencia. Representación y asistencia:
Tutela y Curatela. Disposiciones Generales. Estado y Capacidad de las Personas:
Registro Nacional de las personas. Persona Jurídica: Definición según nuevo
Código Civil; comienzo de la existencia, acto constitutivo, estatuto, personalidad
diferenciada (art 143), inoponibilidad de la personalidad jurídica. Clases de personas
jurídicas: públicas y privadas. Atributos de las personas jurídicas. Estatuto.
Gobierno, administración y fiscalización. Administradores. Disolución: causales art.
163. Liquidación. Sociedades cooperativas (ley de cooperativas Nº 20337).

UNIDAD 3: Contratos
Contratos en General: Libertad de contratación, efecto vinculante, facultades de
los jueces, buena fe, prelación normativa, integración del contrato, art 957 al 964.
Clasificación de los contratos: unilaterales, bilaterales, oneroso gratuito, formales no
formales, conmutativo aleatorio, nominados e innominados art 966 a 970.
Formación del consentimiento: formación del contrato, oferta, fuerza obligatoria de
la oferta, invitación a ofertar, retractación de la oferta, aceptación modos de
aceptación y perfeccionamiento. Retractación de la aceptación.
CONTRATO DE ADHESIÓN. Requisitos. Tratativas contractuales, libertad de
negociación, buena fe, confidencialidad, cartas de intención. Objeto: disposición
general, objeto prohibido. Causa: disposición general, causa lícita, necesidad.
Forma: libertad de forma, escritura pública y otorgamiento pendiente. Prueba:
medios de prueba, contratos formales.
Contratos en Particular: Compraventa: definición, precio determinado por un
tercero, obligaciones del vendedor y del comprador. Permuta, Suministro,
locación: forma, objeto. Locación habitacional: plazo, máximo y mínimo
excepciones al plazo mínimo legal, obligación del locador y locatario. Resolución
anticipada, efectos intimación al pago desalojo. Leasing: garantías reales y
personales.

Unidad 4: “Contratos Administrativos”

Contratos administrativos: concepto, diferencias con contratos de derecho privado,
caracteres, formas. Licitación Pública: etapas. Otros procedimientos anteriores al
contrato. Principales contratos administrativos. Servicios Públicos. Concesión:
concepto, características, efectos, extinción. Dominio Público: concepto, distinción
entre bienes públicos y privados del Estado. Expropiación: caracteres.

BIBLIOGRAFÍA

 Constitución Nacional.
 Guía de Estudio Civil parte general.
 Jurisprudencia Actual.
 Visita Guiada a la Constitución Nacional.
 Leyes y Jurisprudencia entregadas por el docente
 Nuevo Código Civil y Comercial.