PLANIFICACIÓN ANUAL DE ÉTICA

INSTITUCIÓN: ASIGNATURA: DESARROLLO HUMANO Y ÉTICA
PROFESIONAL.

CURSO: PROFESORA:
CICLO LECTIVO: 2010 - 2011

PROGRAMA PRESENTACIÓN DE LA MATERIA
La presente planificación de Formación Ética y Ciudadana para el Decimo año básico, apunta a la formación integral del educando, de manera que incorpore conceptos básicos que permiten al ser humano vivir en sociedad, es decir, que el alumno se forme como un ciudadano critico y con valores, respetuoso de las normas e instituciones, conocedor de sus derechos y responsable de sus obligaciones. Además se busca promover en el alumno el interés por la realidad social en la que vive, respetando y aceptando las diferencias que existen en ellas. EXPECTATIVAS DE LOGRO: Las expectativas que esta asignatura tiene son: Que el alumno sea capaz de: Reconocer a la Formación Ética y Ciudadana como una disciplina abierta e integrada, susceptible de cambios según el accionar del hombre. Comprender que la Formación Ética y ciudadana es la disciplina que intenta formar al educando como ciudadanos responsables conocedores de sus derechos y obligaciones dentro de la sociedad en la que se desenvuelven. Determinar los principales conceptos que son objeto de estudio de esta disciplina. Reconocer los Derechos y Obligaciones que la constitución garantiza a los ciudadanos.

Participativa y de grupo para lograr una conciencia individual y de grupo. familiares y sociales que afectan a los comportamientos. Disposición positiva para cooperar. Recuperación de la información en los diferentes miembros de la comunidad. Recuperación de información sobre las características de las normas sociales.Desarrollar el interés y respeto por el cuidado del propio cuerpo de manera que se convierta en un adulto responsable de sus relaciones. Respeto por las normas e instituciones del país. aceptar y respetar. METODOLOGÍA Reflexiva y critica puesto que busca la autoconciencia de los factores personales. familiar social. Reflexión acer ca de la construcción de normas y valores de sociedad. Práctica del ejercicio de la libertad y la responsabilidad. tolerancia y . persona. Cultivo de actitudes de flexibilidad. CONTENIDOS ACTITUDINALES Valores de acciones de compromiso. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Revisión de episodios de la vida cotidiana. Nivel volitivo: Reconocer los principios y valores para la formación personal y social de las personas. acordar. OBJETIVOS El estudiante al terminar el año estará en capacidad de: Nivel cognoscitivo: Conocer las potencialidades del ser humano para lograr sus objetivos. Indagación acerca de la relación entre condición humana y valores. Nivel psicomotriz: Aplicar las técnicas y procedimientos para lograr cambios conductuales de impacto. Análisis de los roles y de los diferentes cambios en la vida familiar.

expositiva mixta. Lectura y Análisis de artículos periodístico. Metodología y Técnicas de Enseñanza ± Aprendizaje. ejemplificación. diálogo.respeto por lo diferente como forma de relación social en un mundo cada vez más complejo e interdependiente. Particula rmente se proyectará el inicio de cada clase partiendo de los intereses e inquietudes de los alumnos. El método de enseñanza será induct ivo ± deductivo. lectura. Estimular el desarrollo de una actitud comprometida con el cuidado de la propia persona. Análisis bibliográficos. torbellino de ideas. Consideración responsable de los razonamientos ajenos. basados en técnicas expositivas. Desarrollo de valores y actitudes de participación responsable en el contexto de una sociedad democrática y en perman entes proceso de construcción. Informes. . interrogativas. Actividades de alumnos Resumen. técnicas grupales. puesta en común.