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PLANIFICACIÓN ANUAL DE ÉTICA

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PLANIFICACIÓN ANUAL DE ÉTICA

INSTITUCIÓN: ASIGNATURA: DESARROLLO HUMANO Y ÉTICA
PROFESIONAL.

CURSO: PROFESORA:
CICLO LECTIVO: 2010 - 2011

PROGRAMA PRESENTACIÓN DE LA MATERIA
La presente planificación de Formación Ética y Ciudadana para el Decimo año básico, apunta a la formación integral del educando, de manera que incorpore conceptos básicos que permiten al ser humano vivir en sociedad, es decir, que el alumno se forme como un ciudadano critico y con valores, respetuoso de las normas e instituciones, conocedor de sus derechos y responsable de sus obligaciones. Además se busca promover en el alumno el interés por la realidad social en la que vive, respetando y aceptando las diferencias que existen en ellas. EXPECTATIVAS DE LOGRO: Las expectativas que esta asignatura tiene son: Que el alumno sea capaz de: Reconocer a la Formación Ética y Ciudadana como una disciplina abierta e integrada, susceptible de cambios según el accionar del hombre. Comprender que la Formación Ética y ciudadana es la disciplina que intenta formar al educando como ciudadanos responsables conocedores de sus derechos y obligaciones dentro de la sociedad en la que se desenvuelven. Determinar los principales conceptos que son objeto de estudio de esta disciplina. Reconocer los Derechos y Obligaciones que la constitución garantiza a los ciudadanos.

Respeto por las normas e instituciones del país. Práctica del ejercicio de la libertad y la responsabilidad. Reflexión acer ca de la construcción de normas y valores de sociedad. Análisis de los roles y de los diferentes cambios en la vida familiar. Recuperación de la información en los diferentes miembros de la comunidad. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Revisión de episodios de la vida cotidiana. OBJETIVOS El estudiante al terminar el año estará en capacidad de: Nivel cognoscitivo: Conocer las potencialidades del ser humano para lograr sus objetivos. familiares y sociales que afectan a los comportamientos. Nivel psicomotriz: Aplicar las técnicas y procedimientos para lograr cambios conductuales de impacto. Recuperación de información sobre las características de las normas sociales. acordar. familiar social. tolerancia y . Disposición positiva para cooperar. CONTENIDOS ACTITUDINALES Valores de acciones de compromiso. aceptar y respetar.Desarrollar el interés y respeto por el cuidado del propio cuerpo de manera que se convierta en un adulto responsable de sus relaciones. METODOLOGÍA Reflexiva y critica puesto que busca la autoconciencia de los factores personales. Participativa y de grupo para lograr una conciencia individual y de grupo. persona. Indagación acerca de la relación entre condición humana y valores. Cultivo de actitudes de flexibilidad. Nivel volitivo: Reconocer los principios y valores para la formación personal y social de las personas.

Estimular el desarrollo de una actitud comprometida con el cuidado de la propia persona. diálogo. Consideración responsable de los razonamientos ajenos. técnicas grupales. El método de enseñanza será induct ivo ± deductivo. ejemplificación. basados en técnicas expositivas.respeto por lo diferente como forma de relación social en un mundo cada vez más complejo e interdependiente. Desarrollo de valores y actitudes de participación responsable en el contexto de una sociedad democrática y en perman entes proceso de construcción. Particula rmente se proyectará el inicio de cada clase partiendo de los intereses e inquietudes de los alumnos. puesta en común. Metodología y Técnicas de Enseñanza ± Aprendizaje. Lectura y Análisis de artículos periodístico. Análisis bibliográficos. lectura. . torbellino de ideas. interrogativas. Actividades de alumnos Resumen. expositiva mixta. Informes.

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