UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN

BAUTISTA FACULTAD DE CIENCIAS DE

LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA
HUMANA “Dr. Wilfredo Erwin Gardini Tuesta”
ACREDITADA POR SINEACE
RE ACREDITADA INTERNACIONALMENTE
POR RIEV

PRACTICA N° 06 SESION 6:

NOMBRES Y APELLIDOS : HUAMAN PUMA SEBASTIA ENRIQUE

DOCENTE DE PRACTICA: Mgtr. David R. Rodríguez-Díaz

CICLO: 2022-1

1. Mencionar y especificar las limitaciones que encontramos en los

diseños de cohorte.

● En el estudio de cohorte encontraremos limitaciones como un alto

costo para realizarlo y estudiarlo en dos poblaciones al mismo
tiempo
● Por ejemplo:
➔ La dificultad para realizarlo, no suele ser útil para
enfermedades raras e incluso se tiene que esperar la
aparición de una, alto tamaño muestral, posibilidad de
perder el seguimiento del estudio y pacientes, los
resultados pueden verse afectados por factores
contundentes.

2. ¿Cuáles son las aplicaciones médicas relacionadas clínicamente

con el estudio de cohorte? Definir y fundamentar con ejemplos
cada uno de ellos.

● ESTUDIOS DE CAUSALIDAD:
Los estudios de causalidad suelen ser de forma prospectiva, ya
que se hace el estudio de la manifestación de sucesos ocurridos
en un tiempo coetáneo. Además, de determinar qué casos
ocurrieron, así como también su clasificación según la forma de
recojo de información, que quiere decir que viene a ser un estudio
en el tiempo que se diseña y comienza a realizarse en el presente,
pero los datos se analizan transcurrido un determinado tiempo, en
el futuro.
➔ EJEMPLO:
El estudio de bacteriemias por la Escherichia coli en población
joven en zonas periurbanas de lima, de muestra este mencionado
estudio prospectivo.

● EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES EN EDUCACIÓN:

Son de forma bidireccional y prospectiva, toman mayor interés
cuando se desea evaluar el efecto de intervenciones educativas.

➔ EJEMPLO:
El estudio evaluó el desempeño en exámenes de pregrado de
estudiantes de medicina, que rotaron en hospitales terciarios vs
quienes rotaron por hospitales más pequeños y entornos
comunitarios.

3. Defina con sus propias palabras los estudios de casos y controles.

● Un estudio epidemiológico/analítico de casos y controles viene a

ser un tipo de estudio observacional, ya que solo se observa la
ocurrencia de eventos; analítica, porque después de la
observación, va a permitir establecer una hipótesis que relaciona
variables, estas pueden ser de dos a más. Este tipo de estudio
identifica a las personas con la enfermedad y las compara con un
grupo de personas sanas cuyas características son similares a las
de las personas con la enfermedad.

4. Mencione ventajas y desventajas del estudio de casos y controles.

VENTAJAS DESVENTAJAS

● Son sencillos y baratos. ● No se permite la

● Tiempo de ejecución estimación de
relativamente rápida prevalencias, debido a
que la proporción de las
ósea cortos
personas con o sin el
● Permite la evaluación de evento es fija.
múltiples exposiciones. ● No es útil para el estudio
● Útiles para estudiar de las exposiciones
enfermedades poco infrecuentes.
frecuentes
5. Un médico serumista del distrito de yurimaguas, recibe un informe
en el cual se establece que de 2,341 estudiantes de primaria, 1,342
asisten a la escuela, de los cuales 280 presentaban neumonía. de
999 que no asisten a la escuela 129 presentan neumonía y 870 no
la presentaban. ¿existe una relación entre asistir a la escuela y la
neumonía?

Alumnos con Neumonía Alumnos sin Neumonía Total

ASISTEN 280 1062 1342

NO 129 870 999

ASISTEN

TOTAL GENERAL 2341

Relación =280 x 870 / 129 X 1062 = 243,600

Relación =243600/ 136,998
Relación =1.778

6. Según el estudio de caso control, hallar la razón de momios , y la

relación que exista con la ingesta de alimentos procesados y no
procesados y su relación con la presencia de enfermedades
gastrointestinales.

Donde: 350 personas en estudio , 135 consumen alimentos

procesados, 215 consumen alimentos frescos , de las 135
personas que consumen alimentos procesados 28 sufrieron Enf.
gastrointestinal, de las 215 que consumen alimentos frescos 87
presentaron Enf. gastrointestinal. ¿Tendrá relación el consumo de
alimentos frescos y la aparición de enfermedades
gastrointestinales, o será un factor de protección?