I.E.D.

TÉCNICO COMERCIAL MARIANO OSPINA RODRÍGUEZ- GUASCA

GUÍA DE TRABAJO N° 4. FECHA: MAYO 13 DE 2020
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: CUARTO
DOCENTES: CLAUDIA PATRICIA GARZÓN, LEIDY KATHERIN GÓMEZ, ADRIANA MARLEN MORENO.
CONTACTO: WHATSAPP DE LAS DOCENTES.
ENTREGA DEL TRABAJO DESARROLLADO: MAYO 15 DE 2020
HORARIO DE ATENCIÓN VIRTUAL: 7:00 a.m – 1:00 p.m

TEMA: LOS TEJIDOS EN LOS ANIMALES

OBJETIVO: Identificar las clases de tejidos en los animales y en el ser humano reconociendo sus
características.

EXPLORACIÓN:

1. Escribe con tus palabras qué es un tejido y en dónde se encuentra ubicado. Dibuja uno de
ellos.

ESTRUCTURACIÓN:

2. Observa y lee con atención la siguiente información sobre el tejido animal y del ser
humano:

El cuerpo de los animales y el de los seres humanos está formado por cuatro clases de
tejidos:
Resúmen:
Continúa leyendo ….
TRABAJO PRODUCTIVO:

3. Completa el mapa conceptual:

TRANSFERENCIA:

4. Dibuja las capas de la piel; las partes de un músculo; una neurona y sus partes y partes de
un tejido conjuntivo.

FELICITACIONES!...

AHORA, EVALÚA TU DESEMPEÑO EN LA SIGUIENTE TABLA:

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

MARCA CON UNA X SEGÚN HAYA SIDO TU DESEMPEÑO Y TU APRENDIZAJE DURANTE EL

DESARROLLO DE LA GUÍA:

1. INSUFICIENTE
2. BAJO
3. BÁSICO
4. ALTO
5. SUPERIOR
CRITERIOS 1 2 3 4 5
a. Leí comprensivamente las explicaciones del tema,
teniendo en cuenta los signos de puntuación.
b. Puedo explicar con mis palabras qué es un tejido.
c. Puedo explicar con mis palabras las clases de tejido en
los animales y sus características.
d. Reconozco la imagen representativa de cada tejido
animal.
e. Completé el mapa conceptual sin ayuda de mi familia.
f. Desarrollé completamente la guía de forma
responsable.
TOTAL…

NOTA FINAL: ________

La calificación total se obtendrá sumando el valor de cada fila, luego suma esas cantidades
resultantes y por último, se divide entre 5. Teniendo en cuenta como referencia el máximo posible
alcanzar (5 puntos en cada caso) y el aprobado (3 puntos).
TEMA: LOS TEJIDOS EN LAS PLANTAS

OBJETIVO: Identificar las clases de tejidos en las plantas reconociendo sus características.

EXPLORACIÓN:

1. Dibuja una planta y sus partes.

ESTRUCTURACIÓN:

2. Observa y lee con atención:

Las plantas están formadas por cinco clases de tejidos:

TRABAJO PRODUCTIVO:

3. Observa la actividad y desarróllala.

 4. Completa la tabla. Puedes recortar y pegar o dibujar:

TEJIDO FUNCIÓN IMAGEN

TRANSFERENCIA:

5. Consulta y explica: ¿Existe algún tipo de organismo que no tenga tejidos?

FELICITACIONES!...

AHORA, EVALÚA TU DESEMPEÑO EN LA SIGUIENTE TABLA:

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

MARCA CON UNA X SEGÚN HAYA SIDO TU DESEMPEÑO Y TU APRENDIZAJE DURANTE EL

DESARROLLO DE LA GUÍA:

1. INSUFICIENTE

2. BAJO

3. BÁSICO

4. ALTO

5. SUPERIOR

CRITERIOS 1 2 3 4 5
a. Leí comprensivamente las explicaciones del tema,
teniendo en cuenta los signos de puntuación.
b. Puedo explicar con mis palabras qué es un tejido.
c. Puedo explicar con mis palabras las clases de tejido en
los vegetales y sus características.
d. Reconozco la imagen representativa de cada tejido
vegetal.
e. Completé la tabla sin ayuda de mi familia.
f. Desarrollé completamente la guía de forma
responsable.
TOTAL…

NOTA FINAL: ________

La calificación total se obtendrá sumando el valor de cada fila, luego suma esas cantidades
resultantes y por último, se divide entre 5. Teniendo en cuenta como referencia el máximo posible
alcanzar (5 puntos en cada caso) y el aprobado (3 puntos).