INSTITUCION EDUCATIVA MARIANO OSPINA RODRIGUEZ

“Sirviendo a la comunidad con amor, justicia y responsabilidad” TALLER # 5

GESTIÓN ACADÉMICA
NIT 8070014741 GUIA DE TRABAJO Y/ O TALLER # Páginas 3
DURACIÓN ( intensidad horaria) 2 semanas. TIPO DE Guía De Trabajo
FECHA INICIAL - FINAL JUNIO 23- JULIO 3 INSTRUMENTO Virtual O En Casa
DOCENTE ALBA YULI MARULANDA E. PERÍODO 2
CELINA QUINTERO BALLESTEROS
ASIGNATURA LOC GRADO 901, 902,903,904
PROPÓSITO (S) METAS DE APRENDIZAJE:
 Identifica el propósito de los textos con los que interactúa a partir del análisis de su contenido.
 Identificar en los textos la idea principal y los componentes del razonamiento verbal.

NOMBRE COMPLETO: _________________________________________ CURSO: __________

CONCEPTUALIZACIÓN
TALLER DE REPASO
 RAZONAMIENTO VERBAL: Consta de sinónimos, antónimos, analogías, oraciones incompletas, comprensión
lectora., conectores. Pondremos en práctica, todo lo visto en las guías anteriores con diversidad de ejercicios.

APLICACIÓN
I. RESUELVE LAS SIGIUIENTES ANALOGÍAS:
1. DISIPACIÓN : GASTAR :: A) verborrea : hablar. B) tempestad : llover. C) carrera : trasladar. D) negligencia : actuar
E) apetito: comer.
2. CANCIÓN : ACORDES :: A) escultura : moldes. B) drama: episodio. C) artista: colores. D) oración: ruegos.
E) poema: versos.
3. EXTENUADO : FUERZA :: A) ignorante :respeto. B) empobrecido: recurso. C) obnubilado: juicio.
D) destacado: celebridad. E) deprimido: ánimo.
4. EMPALME : CABLE :: A) diplomacia : nación. B) amistad: amigo. C) costura: prenda.
D) idea: pensamiento. E) conjunción: proposición.
5. FISIÓN : FUSIÓN :: A) disgregación :reunión. B) alejamiento: encuentro. C) evento : clausura
D) atracción: simpatía. E) distribución : control
II. COMPLETAR LAS ORACIONES: Elije y encierra en un círculo el par de palabras que al colocarse en los espacios en
blanco, complete mejor el sentido de la oración.
1. El................ no está en.................siempre, sino en nunca.............
A) Cansarse - trabajar - desmayarse
B) triunfo - vencer - desanimarse
C) vencer - ganar – empatar
D) luchar - ganar - jugar
E) luchar - ganar - discutir
2. Los.................. pintan con la palabra; los............. hablan con el pincel.
A) pintores - artistas
B) poetas - pintores
C) artistas - literatos
D) pintores - poetas
E) estultos – tontos.
3.................. en la.............. Es embarcarse durante la.................
A) Estudiar - noche - marea
B) Actuar - cólera - tempestad
C) Perseguir - noche - oscuridad
D) Pelear - calle - lluvia
E) Vivir - miseria – noche
4. Pese a estar............... el perro devoró rápidamente su comida.
A) hambriento
B) herido
C) lleno
D) moribundo
E) desmayado
5. El acto de.............. de los estudiantes de Córdova fue el anuncio y punto de partida de una ................ general de los
universitarios americanos.
A) Sumisión – rebeldía. B) insumisión – rebelión. C) provocación – retirada.
D) liberación – persecución. E) insubordinación – animadversión.

III) REALIZA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD DE SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS:

 VERIFICACION
(El adulto que acompaña o el mismo estudiante revisa su desempeño frente a los ejercicios de aplicación)
N° de aciertos: _______ N° de errores: _______
Observaciones y /o correcciones:___________________________________________________________
EVALUACION
IV Comprensión lectora: Marca con una x la respuesta correcta.
 V. Comprensión lectora: Marca con una x la respuesta correcta

VI. Lectura crítica: Responde las preguntas y resuelve el esquema de acuerdo al texto.

AUTOEVALUACION

1. ¿Qué aprendí?_____________________________________________________________________________
2. ¿Cómo me sentí?___________________________________________________________________________
3. ¿Qué se me dificultó?_______________________________________________________________________