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GUÍA DIDÁCTICA N°8 PARA EL APRENDIZAJE REMOTO 4°y5° 2021

Título de la experiencia de aprendizaje: Elaboramos formas de proteger el cuerpo de los rayos UV
empleando materiales amigables con el ambiente
Actividad de aprendizaje: Ideamos, prototipamos y evaluamos la solución aplicando la metodología
Design Thinking
ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
¡Hola! En la actividad anterior, enfatizamos y definimos el problema considerando tres elementos claves (usuaria/o,
problema o necesidad e insight o revelación) en relación con formas de proteger el cuerpo de los rayos UV en la
localidad de Barranca. En esta actividad, generaremos una gran cantidad de ideas que ofrezcan alternativas de
solución frente al problema encontrado. Luego, seleccionaremos la idea que brinde una solución innovadora y
elaboraremos el prototipo de la idea solución sobre alguna forma de protegernos de los rayos UV empleando
materiales que no perjudiquen la salud y el ambiente. Finalmente, lo evaluaremos para mejorarlo a partir de la
retroalimentación.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Ciertas acciones de las personas y de algunas industrias (por ejemplo, el uso de productos elaborados con materiales
contaminantes, como el plástico, que demora muchos años en degradarse) han ocasionado la contaminación
ambiental y deteriorado la salud de la población (incremento de enfermedades a la piel u otras). A partir de ello,
debemos asumir un rol como promotoras/es del uso de productos naturales y ecológicos en reemplazo de los
productos contaminantes, y preguntarnos:

Reto ¿Cómo podríamos llevar a cabo acciones para proteger nuestra salud y el ambiente?

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

DEL ÁREA DEL ÁREA
Planifica las actividades de su equipo  Evalúa las ideas dadas por su familiar.
consiguiendo que establezcan, según sus  Redacta la idea solución ganadora.
roles, prioridades y objetivos. Propone  Elabora la malla receptora de información.
Trabaja
Gestiona Proyectos de alternativas de solución a posibles E Elabora un video explicando la metodología
cooperativamente
emprendimiento
para lograr conflictos . de Desing thinking sobre protegerse de los
económico y social rayos UV, incorporando las ideas de mejoras
objetivos y metas. Aplica habilidades técnicas al elaborar el de solución.
prototipo de la idea solución de una forma
de proteger el cuerpo de los rayos UV de 
la localidad de Barranca empleando
materiales amigables con el ambiente
En la actividad anterior, enfatizamos y definimos el problema considerando tres elementos claves (usuario,
problema o necesidad e insight o revelación) en relación con formas de proteger el cuerpo de los rayos UV en la
localidad de Barranca. En esta actividad, generaremos una gran cantidad de ideas que ofrezcan alternativas de
solución frente al problema encontrado y elaboraremos el prototipo de la idea solución sobre alguna forma de
protegernos de los rayos UV de la localidad de Barranca empleando materiales que no perjudiquen la salud y el
ambiente. Finalmente, lo evaluaremos para mejorarlo a partir de la retroalimentación.
 El objetivo de elaborar prototipos es visualizar rápidamente la idea solución. Al inicio, puede ser
algo tan sencillo como hacer bocetos. Esto ayudará a comunicar mejor nuestra propuesta y nos permitirá detectar rápidam

Daniela, la estudiante de industria de vestido, seleccionó la siguiente idea solución ganadora: “Elaborar gorras con ore

PROTOTIPO DE DANIELA: Diseñar un esquema que represente el proceso de producción de su propues

Este Esquema es conocido como DIAGRAMA DE FLECHAS VERTICALES, las cuales indican la secuencia de las operacio
 Durante esta fase, probaremos nuestro prototipo con los usuarios. Pueden ser nuestros familiares o
profesores. Evaluar implica prestar mucha atención y escuchar sugerencias, críticas constructivas y
preguntas. Al finalizar este proceso, habrá que decidir qué acciones realizaremos a partir del análisis de la
retroalimentación brindada, para acercarnos a la solución que encaje con las necesidades de los usuarios.
 Contactemos a personas que sean conocedoras del tema. Entre ellos, pueden estar nuestros
profesores. Podemos convocarlos para que evalúen el prototipo.
 Entreguemos el prototipo y permitamos que las personas lo observen y lo interpreten.
Escuchemos todo lo que tengan que decir al respecto y respondamos sus preguntas.

Elaboramos un prototipo mejorado: Ya con la información obtenida a través de la “Malla receptora de

vDide s
n a
el anscemiaa
Después de dar
lectura a la
información
presentada, te
invito a desarrollar
las siguientes
actividades, las
mismas que serán
las evidencias de la
semana.
 Evalúa las ideas dadas por tus familiares y completa el siguiente cuadro:

Redacta la idea solución ganadora

IDEA 1 IDEA 2

Es original (0–5)
Brinda solución al
problema
encontrado (0-5)
Es fuera de lo
común (0-5)
Es económica (0-5)
Es fácil de
implementar (0-5)
Total del puntaje

Elabora tu primer
prototipo, preséntalos a tus familiares y completa la malla receptora de información,

Representa tu video de
prototipo según la metodología de desing thinking para proteger el cuerpo de los rayos UV

COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o

social
ESTOY EN PROCESO DE ¿QUÉ PUEDO HACER PARA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LO LOGRÉ LOGRARLO ¿MEJORAR MIS APRENDIZAJES?

Apliqué habilidades técnicas al elaborar el prototipo de la idea

solución de una forma de proteger el cuerpo de los rayos UV
empleando materiales amigables con el ambiente y evalué los
resultados de la elaboración del prototipo para mejorarlo a
partir de la retroalimentación de las personas conocedoras.
LUCIA CASTILLO JAIMES