IE A. A. CACERES D.

– PERUBIRF EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

SEMANA 13 - CICLO VII

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2 - FINAL
Actividad 4: “Prototipamos” y evaluamos aplicando la metodología DESIGN
THINKING
COMPETENCIA CAPACIDAD PROPOSITO EVIDENCIAS
Gestiona Elaborar el prototipo de la idea solución • Desarrolla el prototipo de su
proyectos de Crea y luego probaremos el prototipo con los idea ganadora.
emprendimiento propuesta de usuarios y usuarias para solicitarles su • Evalúa el prototipo con la malla
económico y valor opinión; así realizar los ajustes receptora de información.
social necesarios. • Elabora el prototipo mejorado.

Nos planteamos el siguiente reto:

¿Cómo podríamos llevar a cabo acciones para proteger nuestra salud y el ambiente de nuestra
comunidad de Collique?
El propósito
Elaborar alguna forma de proteger el cuerpo de los rayos UV, empleando materiales que no
perjudiquen la salud y el ambiente, a partir de establecer un desafío con características
definidas, obtener información de las/los usuarios/os referida al desafío a fin de precisar el
problema, generar ideas de alternativas de solución y escoger una de ellas.

La semana anterior definimos la idea solución, ahora haremos realidad nuestra idea solución
y luego la evaluaremos con ayuda de nuestros familiares.

Actividad 4: “Prototipamos” y evaluamos aplicando la metodología DESIGN

THINKING
4) FASE PROTOTIPAR
El objetivo de elaborar prototipos es visualizar
rápidamente la idea solución. Al inicio, puede ser algo
tan sencillo como hacer bocetos.

Esto ayudará a comunicar mejor nuestra propuesta y nos

permitirá detectar rápidamente los errores cometidos en la interpretación del
problema, para, finalmente, gracias a esos aprendizajes, obtener una
solución satisfactoria.

Recordemos que siempre será mejor confirmar si la solución que

proponemos es acertada en esta etapa temprana y no en la fase de la
producción, donde hay de por medio grandes inversiones de tiempo y dinero.

PROF. Iván HUATUCO E. JUNIO 2022

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Representación del proceso de producción de su propuesta

A continuación, mostraremos unos ejemplos de esquema:

Idea solución: Idea ganadora

“Elaborar gorras con orejeras empleando
fibras naturales de bombonaje”
Crema protectora UV de palta.

Elabora el esquema para tu idea ganadora.

Esquema de elaboración
………………………………………………………

Idea ganadora
………………………………
………………………………

Registra en tu cuaderno de trabajo

Llegó el momento de construir el prototipo de nuestra idea solución orientado a elaborar formas de
protegernos de los rayos UV empleando materiales naturales, en favor de la salud y el ambiente.

PROF. Iván HUATUCO E. JUNIO 2022

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Construimos la idea solución

Registra en tu cuaderno de trabajo

Envía tu evidencia del prototipo a través del WhatsApp, Telegram entre otros. Estas evidencias
pueden ser fotografías, textos escritos, audios, etc.

5) LA FASE EVALUAR
Probaremos nuestro prototipo con las/los usuarias/ os.
En este caso, por la situación ocasionada por la
pandemia, podrían ser nuestros familiares, profesoras
o profesores.

Evaluar no es sencillamente mostrar nuestro prototipo. Implica

prestar mucha atención y escuchar sugerencias, críticas
constructivas y preguntas.

Al finalizar este proceso, habrá que decidir qué acciones realizaremos a partir del análisis de la
retroalimentación brindada, para acercarnos a la solución que encaje con las necesidades de las/los
usuarias/os.

Recomendaciones

Para la evaluación del prototipo, es necesario tener en cuenta las siguientes Recomendaciones

Contactemos quienes Entreguemos el prototipo y permitamos que

consideremos nuestros mentores,
es decir, a personas que sean
conocedoras del tema.
Entre ellos, pueden estar nuestras
profesoras(es).
las personas lo observen y lo interpreten.
Posteriormente, escuchemos todo lo que
tengan que decir al respecto y respondamos
sus preguntas.

PROF. Iván HUATUCO E. JUNIO 2022

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La malla receptora de información

A fin de desarrollar esta técnica, se divide un papel o papelógrafo en cuatro cuadrantes, tal como
se observa en la imagen. Prestemos atención a la descripción de cada cuadrante:

Es momento de aplicar la
“Malla receptora de
información” a nuestro
prototipo, con la participación
de las/los usuarias/os, que
pueden ser nuestros familiares
o mentores. Sigamos las
indicaciones brindadas líneas
arriba.

Registra en tu cuaderno de trabajo

Es necesario compartir las impresiones y los aprendizajes con nuestro equipo o familia, para
analizar y discutir sobre la mejora a realizar en el prototipo. A partir de ello, creamos un nuevo
prototipo haciendo los cambios que consideremos pertinentes.

Elaboramos el prototipo mejorado

Registra en tu cuaderno de trabajo

Luego, enviamos la evidencia del nuevo prototipo a la profesora o al profesor a través de

WhatsApp, Telegram, etc.

Autoevaluación

Estoy en ¿Qué puedo hacer

Criterios de evaluación Lo logré proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Elabore el prototipo que soluciona la problemática
de promover acciones para el cuidado de la salud
y el medio ambiente.
Evalúe el prototipo con mis familiares para realizar
mejoras.