UNMSM

Facultad de Medicina
Escuela Profesional de Obstetricia
Curso de Salud Sexual y Reproductiva de la mujer y adolescente

CURSO SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA DE LA MUJER Y ADOLESCENTE

GUÍA DEL ESTUDIANTE DE LA PRIMERA SESIÓN TEÓRICA DE
APRENDIZAJE .

UNIDAD I

NOMBREDE LA SESIÓN: Marco teórico de la Salud Sexual y Reproductiva.

FECHA: 27 de marzo 2023
HORA: 8:00 – 11.00 horas. Mg. María del Pilar Ordóñez Ferro
Mg. Carmen Pezo Quispe

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN

Reconoce y analiza el Marco teórico de la Salud sexual y reproductiva de la mujer y

adolescente, en su dimensión biopsicosocial considerándolo un componente
importante para establecer líneas de acción que mejoren la salud sexual y reproductiva
de este grupo poblacional.

ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE PREVIAS A LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

 Los estudiantes leerán el ppt de la clase teórica.

 Los estudiantes revisan las siguientes lecturas:
.La salud sexual y su relación con la salud reproductiva: un enfoque
operativo.https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/274656/9789243512
884-spa.pdf Pag 2-6
. Los derechos reproductivos, son derechos humanos
https://www.iidh.ed.cr/IIDH/media/1826/derechos_reproductivos_ddhh-2008.pdf
(página 24 a 28) Pag 24-28.
Aprendiendo Y educando con inclusión. pág. 11 a 14

https://promsex.org/wp-content/uploads/2011/03/aprendiendo-educando-con-
inclusion-espanol.pdf
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Curso de Salud Sexual y Reproductiva de la mujer y adolescente

Los estudiantes llevarán papelógrafos , plumones de colores , para trabajar en clase

ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE DURANTE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

 El docente dá la bienvenida a los estudiantes e inicia presentando el nombre de la

sesión de clase y el resultado de aprendizaje.
 Al inicio de la sesión de aprendizaje el docente presentará un video relacionado
con la Salud sexual y reproductiva, que dará lugar a un conversatorio de 15
minutos para motivar a los estudiantes en el tema a desarrollar: Cada vez más
cerca – Salud sexual y reproductiva para adolescentes y jóvenes.
https://youtu.be/wtlcMyZOK0M.
 El docente forma 5 grupos para trabajar los temas propuestos en las lecturas en
un tiempo de 20 minutos , terminado serán presentados y expuestos a manera de
clase invertida durante la clase según indicación del docente .
 El docente continúa desarrollando la sesión teórica, con la participación activa de
los estudiantes , presenta un s e g u n d o video reflexivo sobre diversidad
sexual “Si acepto …la historia de María Callañaupa” https://fb.watch/j71jpxfUlp/,
que propiciará un diálogo participativo.

 Se va realizando la construcción de los conceptos, partiendo de los saberes previos

de los estudiantes, donde el docente aclara y refuerza las intervenciones realizadas
por los estudiantes, concluyendo con la metacognición.

ACTIVIDADES DESPUÉS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

 Cada estudiante subirá a la plataforma virtual del curso una descripción de la

Diversidad sexual y otro sobre Derechos sexuales de los adolescentes en el rubro
tareas, con el nombre de Marco teórico de la Salud Sexual y Reproductiva
sesión N° Apellido _Nombre .Fecha límite de entrega 27 /03/23 hasta las 23:59
horas.