PLANIFICADOR ANUAL DE EDUCACION FISICA

IV CICLO – 3RO PRIMARIA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 UGEL : Tacna
1.1 I.E.E. : I.E. Esperanza Martinez de López
1.2 AREA : Educación Física
1.3 GRADO : 3RO de Primaria
1.4 DURACIÓN : 36 Semanas (01 de marzo al 31 de diciembre)
1.5 SECCIONES : A-B
1.6 PERIODO ANUAL : 2022
1.7 DOCENTES RESPONSABLE :

II. CALENDARIZACIÓN:

I BIMESTRE EdA 1 14 Marzo 15 abril 05 semanas

EdA 2 18 Abril 13 Mayo 04 semanas
SEMANA DE GESTION 16 mayo 20 mayo 01 semana
II BIMESTRE EdA 3 23 de mayo 24 junio 05 semanas
EdA 4 27 junio 22 julio 04 semanas
SEMANA DE GESTION 25 julio 05 agosto 01 semana
III BIMESTRE EdA 5 08 agosto 2 Setiembre 05 semanas
EdA 6 5 Setiembre 07 Octubre 04 semanas
SEMANA DE GESTION 10 octubre 14 octubre 01 semana
IV BIMESTRE EdA 7 17 octubre 11 noviembre 04 semanas
EdA 8 14 noviembre 16 diciembre 04 semanas
SEMANA DE GESTION 20 Diciembre 31 Diciembre 01 semana
TOTAL 36 SEMANAS

III. MATRIZ DE PLANIFICACION

 SITUACIÓN DE EXPERIENCIA DE CONTENIDOS ENFOQUES
BIMESTRE TIEMPO COMPETENCIA DESEMPEÑO DE GRADO
APRENDIZAJE APRENDIZAJE PRIORIZADOS TRANSVERSALES
I - II SEMANA
DE GESTIÓN
01 de marzo – 11 de marzo (2 SEMANAS)
 Planificación de una dieta
 Diferencia los alimentos de su
 Elaboración de una dieta
dieta familiar y de su región
saludable
que son saludables de los que
 Alimentos saludables que
no lo son, para la práctica de
encontramos en nuestra
EDA #01: Tomamos actividad física y de la vida
región
Ciudadanía y acuerdos en el cotidiana.
Del 14 de Marzo al 15 de  Prueba de aptitud física
convivencia en la colegio, para el
Abril
diversidad cuidado de nuestra  Asocia el resultado favorable
salud.  actividades en equipo
en el juego a la necesidad de
(quemados, saca la cola al
generar estrategias colectivas
burro, etc)
 Asume una vida en las actividades lúdicas  Enfoque de
 Actividades ludicos
saludable. conociendo el rol de sus Derechos
 Actividades de resolución de
compañeros y el suyo propio.
I BIMESTRE  Interactúa a través problemas  Enfoque de
de sus habilidades  Explica la importancia de la Orientación al Bien
sociomotrices. activación corporal Común
 Actividades de
(calentamiento) y psicológica calentamiento corporal
(atención, concentración y  Prueba o test de física
motivación) que le ayuda a  Actividad de relajación
Ciudadanía y EDA #02: Planteamos estar predispuesto a la
Del 18 de Abril al 13 de
convivencia en la estrategias al jugar en actividad.
Mayo
diversidad el colegio  Genera estrategias colectivas  Actividades ludicos
en las actividades lúdicas  Actividades de coordinación
según el rol de sus motora
compañeros yel suyo propio,  Actividades de resolución de
a partir de los resultados en el problema
juego.
SEMANA DE
16 de Mayo al 21 de mayo (1 semana)
GESTIÓN
II BIMESTRE 23 de Mayo al 24 de Junio Salud y EDA #03: Cuidamos  Asume una vida  Desempeño 1: Explica la  Cuerpo y mente sanos  Enfoque ambiental
conservación nuestra salud saludable. importancia de la activación con la practica de  Búsqueda de la
ambiental (equilibrio del corporal (calentamiento) y actividades físicas. excelencia
bienestar físico, psicológica (atención,  Actividades físicas y el  Enfoque
mental, emocional y concentración y motivación), cuidado de la salud. intercultural
social. que lo ayuda a estar
predispuesto a la actividad.

 Desempeño 2: Practica
diferentes actividades lúdicas
 adaptando su esfuerzo y
aplicando los conocimientos
de los beneficios de la
práctica de actividad física y
de la salud relacionados con
el ritmo cardiaco, la
respiración y la sudoración.
esfuerzo en la práctica de
diferentes actividades lúdicas.
 Reconocer diferentes
culturas a través de
danzas o bailes
costumbristas
 Reconoce la izquierda y
diferenciando la izquierda
derecha en relación a objetos y
y derecha
en sus pares para mejorar sus
 Se desenvuelve de  Compartir la diversidad
posibilidades de movimiento en
manera autónoma cultural del país con
Ciudadanía y EDA # 04: Los diferentes acciones lúdicas.
a través de su danzas o bailes en
27 de junio al 22 de Julio convivencia en la movimientos expresan parejos o en grupo
motricidad.
diversidad nuestra cultural  Incorpora el autocuidado
 Asume una vida
saludable. relacionado con los ritmos de
 Regular el esfuerzo físico  Enfoque
actividad-descanso para mejorar
en las actividades intercultural
el funcionamiento de su
propuestas.  Enfoque de
organismo.
 Demuestrar posturas derechos
adecuadas en la
ejecución de las diversas
actividades propuestas.
SEMANA DE
25 Julio al 05 de Agosto
GESTIÓN
III BIMESTRE 08 de Agosto al 3 Stiembre Descubrimiento e EDA #05: ¿Cómo  Se desenvuelve de  Se orienta en un espacio y  Actividades rítmicas en  Enfoque de
innovación hemos realizado manera autónoma tiempo determinado, en relación secuencia adecuando la derechos
nuestra coreografía a través de su a sí mismo, los objetos y sus posición del cuerpo en el  Enfoque inclusivo
del bicentenario? motricidad. compañeros, coordina sus espacio y el tiempo. o de atención a la
movimientos en situaciones  Mantener el equilibrio en diversidad
 Interactúa a través lúdicas y regula su equilibrio al la ejecución de la  Enfoque
de sus habilidades variar la base de sustentación y coreografía junto a sus intercultural
sociomotrices. la altura de la superficie de compañeros
apoyo, afianzando sus
habilidades motrices básicas.  Comprender la
alternancia de sus lados a
 Participa en juegos cooperativos través de una
y de oposición en parejas, coreografía.
pequeños y grandes grupos,  Secuencias sencillas de
aceptando al oponente como movimiento incluyendo a
compañero de juego y tomando sus compañeros.
  Elaborar con sus
consensos sobre la manera de compañeros o en parejas
jugar y los posibles cambios que una secuencia de
se den. ejercicios para diferenciar
los movimientos rítmicos.
 Identifica alimentos propios de
su región que forman parte de
 Aprendemos que la
su dieta personal y familiar, y los
EDA #06: Cuidamos actividad física y la
clasifica en saludables y no, de
Salud y nuestra salud nutrición son una buena  Enfoque ambiental
05 Setiembre al 07 acuerdo a la actividad física que
conservación promoviendo una  Asume una vida combinación.  Enfoque
Octubre realiza. Reconoce aquellos que
ambiental cultura alimentaria saludable.  Identificar malos hábitos intercultural
son amigables con el ambiente
saludable en su alimentación diaria
(por el que se hacen de los
que perjudican su salud.
recursos naturales, el
empaquetado, etc)
SEMANA DE
10 de Octubre al 14 Octubre
GESTIÓN
 Ejecutar una secuencia
de ejercicios posturales
 Aplica los conocimientos de los
en familia para contribuir
beneficios de la práctica de  Enfoque de
EDA #07: con la salud de todas y
actividad física y salud derechos
Salud y Promovemos todos.
 Asume una vida relacionados con el ritmo  Enfoque ambiental
17 Octubre al 11 Noviembre conservación acciones que nos  Mantener su equilibrio
saludable. cardiaco, la respiración y la  Enfoque de
ambiental ayuden a conservar la durante los ejercicios que
sudoración cuando adapta su orientación al bien
biodiversidad realice.
esfuerzo en la práctica de común
diferentes actividades lúdicas.  Realizar una respiración
adecuada durante los
ejercicios que realice.
 Actividad de activación
 Explica la importancia de la
corporal al inicio de cada
activación corporal
actividad, así como
IV BIMESTRE (calentamiento) y psicológica
ejercicios de respiración y
(atención, concentración y
relajación al final.  Enfoque de
motivación) que le ayuda a estar
 Actividades de derechos
predispuesto a la actividad.
EDA #08: El cuidado  Asume una vida lanzamiento, control y  Enfoque inclusivo
Logros y desafíos de nuestra salud saludable. agarre del balón.  Enfoque de
14 Noviembre al 16 de  Propone cambios en las igualdad de género
del país en el contribuye al  Interactúa a través
Diciembre condiciones de juego si fuera  Enfoque de
bicentenario desarrollo de mejores de sus habilidades  Actividad lúdica utilizando
peruanos sociomotrices. necesario para posibilitar la orientación al bien
un balón
inclusión de sus pares, común
 Realizamos ejercicios
promoviendo el respeto y la
con balón adoptando una
participación y buscando un
postura adecuada.
sentido de pertenencia al grupo
Incorporando reglas
en la práctica de diferentes
sencillas para jugar en
actividades físicas.
familia.
SEMANA DE
20 Diciembre al 31 de diciembre (2 semanas)
GESTIÓN

IV. EVALUACIÓN

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS INSTRUMENTOS

1. Tomamos acuerdos en el colegio, para el
cuidado de nuestra salud.
2. Planteamos estrategias al jugar en el
colegio
3. Cuidamos nuestra salud (equilibrio del
bienestar físico, mental, emocional y
social.
4. Los movimientos expresan nuestra
cultural
5. ¿Cómo hemos realizado nuestra
coreografía del bicentenario?
6. Cuidamos nuestra salud promoviendo
una cultura alimentaria saludable
7. Promovemos acciones que nos ayuden a
conservar la biodiversidad
8. El cuidado de nuestra salud contribuye al
desarrollo de mejores peruanos
Un cronograma de actividades donde se organicen los juegos que permita la participación de toda el
Lista de Cotejo
salon y ejecutar un juego junto a mis compañeros
Un mural donde describas, con pocas palabras, el juego cooperativo que has modificado con tus
compañeros. En ese mural, pondrás algunas fotos de cuando se pusieron de acuerdo y practicaron Escala de Valoración
el juego.
Díptico con recomendaciones que favorezcan la prevención de enfermedades y el cuidado de la
salud de todas y todos.
Estas son las características que se esperan de la producción: Guía de observación
• Considera información recogida de diversas fuentes confiables relacionadas con la prevención y
cuidado de la salud.
Un mural con imágenes de los diversos movimientos que has ejecutado, y que han servido para
Rúbrica de evaluación
expresarte corporalmente y dar a conocer los rasgos culturales de tu región
Una coreografía en el aula al ritmo de una danza o baile de nuestro Perú y la graficarás en un mural. Lista de Cotejo
Cartilla que muestre de manera sencilla un componente de la gaseosa y de otros alimentos, y cómo
Escala de Valoración
influye en nuestra salud, con la finalidad de promover una cultura de alimentación saludable.
Una secuencia de ejercicios posturales junto a mis compañeros incorporando una respiración
Escala de Estimación
adecuada para el bienestar de todas y todos
Un juego en el aula utilizando algunos balones que has conseguido y adaptado demostrando que es
Escala de Valoración
una práctica saludable que contribuye a tu desarrollo integral

TACNA, ABRIL DEL 2022

ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA