2023

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE PUEBLA.
SIMULADOR DE NEGOCIOS.
ACTIVIDAD 3. AUTOEVALUACIÓN.
MIRIAM CASTILLO MAHE. 201934839.
FACILITADOR: AÍDA ORDOÑEZ MUÑOZ.
 Autoevaluación del trabajo en equipo en actividades 1 y 2.

Mi nombre es: Miriam Castillo Mahé

Mi equipo lo integran:

1. Compañero 1: Germán Federico Aguayo Hernández

2. Compañero 2: Norma Angelica Gerardo Xicale
3. Compañero 3: Ana Laura Tecanhuey Nava
4. Compañero 4: Miriam Castillo Mahé

Autoevaluación

Si No
1. ¿He cumplido con las funciones que se me asignaron durante el trabajo X
en equipo?
2. ¿He escuchado y/o puesto atención a las participaciones de mis X
compañeros durante las discusiones para la toma decisiones?
3. ¿He participado activamente en la toma de decisiones? X
4. ¿He animado a los otros a cumplir con las funciones y acuerdos del X
equipo?
5. ¿He expuesto mis ideas y trabajo al equipo? X
6. ¿He preguntado a los demás por sus ideas? X
7. ¿He compartido con los demás materiales o recursos para el trabajo en X
equipo?
8. ¿He ayudado a mis compañeros de equipo? X
9. ¿He pedido ayuda al equipo cuando la he necesitado? X
10. ¿He felicitado a algún compañero por sus ideas y trabajo en equipo? X

Cometarios generales del trabajo equipo:

Nos dimos cuenta que el modelo de negoción moderno es la mejor opción por que tendremos una
negociación exitosa ya que en ella ambas partes salen beneficiadas, y en la que se llega a una
resolución de conflictos de la mejor manera y de forma pacífica. Donde la clave del éxito en una
negociación es seguir una serie de tácticas claves que un buen negociador sabe manejar con
fluidez y confianza; con una estrategia previamente pensada y enfocándose en los puntos fuertes
y teniendo en cuenta los débiles de cada parte.

Lo que el compañero 1 aportó al equipo fue:

Una síntesis de lo que es la negociación, características y ejemplo de ellos, Así, como las ventajas y
las desventajas de no tener una buena negoción desde la perspectiva del administrador.

Fuente: A partir de una idea de S.Schwartz y Mind Pollishuke, Creating the child center classroom,
Inwin Publishing, Toronto, 1990.
Lo que el compañero 2 aportó al equipo fue:

La identificación de los diferentes conflictos en el área del trabajo ya que desde nuestro punto de
vista al ser empleados y no los administradores, veíamos desde diferente perspectiva cada
situación; ella nos hizo ver desde el punto de vista de administradores y fui a donde todo cambio y
realmente identificados el conflicto del día a día.

Lo que el compañero 3 aportó al equipo fue:

El modelo de negoción de Harvard, dio una explicación clara de que en que consiste con varios
ejemplos.

Lo que el compañero 4 aportó al equipo fue:

Yo aporte un cuadro comparativo acerca de los diferentes modelos de negociación, para que el
equipo tuviera una mejor claridad acerca de ambos y así, se pudiera escoger el mejor modelo para
realizar el plan de negociación, reconociendo la importancia del componente moral y ético en la
toma de decisiones por los administradores de las organizaciones. Así como también el proceso
para tener una negoción una negoción exitosa.

Les comenté que el modelo moderno es la mejor opción ya que en este estilo de negociación
ambos salen ganando. Se busca llegar a un acuerdo que sea beneficioso para ambas partes, por lo
tanto, es importante forjar una relación con la otra parte.

Donde en este se destaca el uso de estrategias que permiten maximizar las habilidades de
negociar, y por ello el objetivo principal de esta negociación es maximizar el valor del acuerdo.

Fuente: A partir de una idea de S.Schwartz y Mind Pollishuke, Creating the child center classroom,
Inwin Publishing, Toronto, 1990.