“Año del fortalecimiento de la soberanía nacional”

SÍLABO UNICO VIRTUAL

“Adaptado en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19”

DATOS GENERALES

ASIGNATURA: ECONOMIA CÓDIGO: 100380

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : Historia, Arqueología y Antropología

1.2 Escuela Profesional : Historia
1.3 Carrera Profesional : Historia
1.4 Ciclo de estudios : II
1.5 Condición de la asignatura : Obligatoria
1.6 Créditos : 4
1.7 Duración : 17 semanas
1.8 Horas semanales : 03 horas semanales
1.8.1 Horas de teoría : 02 horas semanales
1.8.2 Horas de práctica : 01 horas semanales
1.9 Plan de estudios : 2007
1.10 Inicio de clases : noviembre 2022
1.11 Finalización de clases : marzo 2023
1.12 Requisito : Ninguna
1.13 Docente responsable : Mg. Roberto Retes
1.14 Semestre Académico : 2022-II

I. SUMILLA

Definición de ciencia, concepto, objeto, método y la dicotomía en la ciencia económica. Conceptos

fundamentales de un proceso económico, división del trabajo, productividad, competitividad.
Análisis e interpretación de la realidad mediante el ejercicio de la abstracción; elaboración de
modelo simples de esa realidad y nueva contrastación con la realidad (análisis concreto). El
problema económico. La escasez. Teoría de la demanda, oferta, el mercado, elasticidad y precios,
y la formación del mercado. Principios de la demanda y oferta agregadas, la producción, el ingreso
y los precios. La teoría del consumidor, la producción y los costos. Estructura del mercado, la
competencia perfecta, los monopolios, competencia monopolística y el oligopolio, el trust y los
carteles.

II. COMPETENCIA GENERAL:

Conocer el comportamiento de los principales agentes económicos que participan en el mercado,

internalizando los acontecimientos mundiales y su incidencia en la economía local regional y

1
 nacional, reconociendo que la realidad mostrará que el mundo es complejo y que en él participan
diferentes agentes económicos con objetivos distintos; donde las decisiones individuales tienen
consecuencias sobre la economía global; a través del estímulo para descubrir porque es importante
y útil el estudio de las decisiones individuales desarrollado en la microeconomía y por tanto
contribuirá con el entrenamiento en el uso de los instrumentos correspondientes, mediante el
desarrollo de modelos concurrentes que enseñan a identificar situaciones concretas en la realidad
y ayudan a explicar, el funcionamiento de los mercados de bienes y servicios sobre la base de las
herramientas básicas del análisis económico.

III. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE:

Internalizar conocimiento: El profesor procederá a exponer aspectos teóricos sobre los temas a
desarrollar
Desarrollo de habilidades: Cada alumno realizará trabajos de investigación de un tópico del
contenido silábico, actuando el profesor como orientador durante la exposición del mismo
Fijación de actitudes: El profesor procederá a formar equipos de trabajos por cada unidad del
contenido temático.

2
IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA:

Unidad 1: INTRODUCCION A LAS TEORIAS Y MODELOS ECONOMICOS y PRINCIPIOS DE LA ECONOMÍA

COMPETENCIA: Conoce la evolución del pensamiento económico
CAPACIDADES: Conocimiento de leyes, principios, categorías y modelos económicos.
EVALUACIÓN
Sem CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS MOTIVACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTOS
Introducción al curso, Definición,
Entender los conceptos básicos de la
Campo y Método de la Economía. Desarrollo del estudiante en el
Economía y desarrollar un análisis
Análisis de concepto de ciencia. manejo de los conceptos Participación en
1 desde el punto de vista del Cuestionarios
Formulación de los modelos básicos y necesarios para el clase
instrumental económico y financiero
económicos y la teoría que lo entendimiento de la Economía.
sustentan. para la toma de decisiones óptimas.
Elementos matemáticos: Variables,
Se identifica con la necesidad
parámetros y funciones, expresado Reconoce y valora la naturaleza de
de mantener y procurar llevar
en gráficos, ecuaciones y estática las ciencias Auxiliares como la Participación
2 adelante los aspectos que Cuestionarios
comparativa. matemática y la lógica. Además grupal
recomienda la teoría
Los 10 Diez principios de la analiza los modelos económicos.
económica.
economía.

Unidad 2: TEORIA DE LA OFERTA, DEMANDA Y EQUILIBRIO DEL MERCADO

COMPETENCIA: Conoce la teoría de la oferta y la demanda y su correlación con la teoría del equilibrio del mercado
CAPACIDADES: Conocimiento de los factores determinantes de las teorías de la oferta y demanda comprendiendo las variables de los cambios de los agentes
para establecer el equilibrio del mercado.
EVALUACIÓN
Sem CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS MOTIVACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTOS
TEORIA DE LA DEMANDA YLA
Adquiere destreza en la aplicación de
OFERTA .Definición de demanda, la
la teoría, tabulando y graficando las Asume una postura pro activa
ley de la demanda, la demanda y la
curvas de demanda y la curva de respecto a la valoración del
cantidad demandada, los factores
oferta, así como los efectos sobre las análisis económico y de esta Participación
3 determinantes de la demanda, Cuestionarios
curvas de demanda y de la oferta manera entender el grupal
desplazamiento de la demanda. La
cuando influyen otras variables comportamiento de los
demanda individual y la demanda del
diferentes al precio del bien de consumidores y productores.
mercado. La oferta, ídem
relacionando a la oferta. análisis.
EQUILIBRIO DEL MERCADO.- Determina el precio y la cantidad de Entiende la importancia de
Participación en
4 Cambios en los precios y las equilibrio. Representa gráficamente estar informado de los cambios Cuestionarios
clases
cantidades. Aplicaciones, Control de los efectos de la intervención del de las variables económicas en

3
 precios Impuestos y Subsidios. gobierno en el mercado. Calcula la los ámbitos nacional e
Elasticidad de la demanda: arco, elasticidad de la demanda y de la internacional.
punto, precio, ingreso, cruzada, oferta.
Elasticidad de la Oferta. Clasificación
de los bienes por sus elasticidades.
Práctica Calificada.

Unidad 3: TEORIA DEL CONSUMIDOR

COMPETENCIA: Conoce el comportamiento del consumidor frente a las alternativas del mercado.
CAPACIDADES: Conocimiento de las actitudes y actos de la decisión de consumir.
EVALUACIÓN
Sem CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS MOTIVACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTOS
TEORÍA DEL CONSUMIDOR.-
Teoría de la Utilidad, Utilidad Total,
Utilidad Marginal, punto de saturación Se busca el objetivo de los
Representa y traza la curva de la Participación
5 significado de la utilidad marginal consumidores; que es la Cuestionarios
utilidad total y utilidad marginal. grupal
decreciente. La restricción maximización de la utilidad.
presupuestaria.

TEORÍA DEL CONSUMIDOR.-

Teoría de la curva de indiferencia. Reconoce como el consumidor toma Interioriza los conceptos
Tasa marginal de sustitución. Recta sus decisiones para elegir la canasta básicos de la teoría del Participación en
6 Cuestionarios
de Ingreso. Los bienes sustitutos. de bienes que le reporta mayor nivel consumidor aplicada a la vida grupo
Equilibrio del consumidor. de bienestar. diaria.

Teoría del Consumidor. Alternativas

en el equilibrio del consumidor Efecto
Reconocer las herramientas
Ingreso. Curvas de consumo-ingreso.
fundamentales de la teoría del Valora el uso de la Teoría Participación en
7 Efecto Sustitución. Efecto Precio. Cuestionarios
consumidor para la toma de Económica. clases
Curvas de Consumo-Precio.
decisiones.
Elasticidad y bienes normales e
inferiores.

8 EXAMEN PARCIAL

4
 Unidad 4: TEORIA DE LA PRODUCCION
COMPETENCIA: Conoce el comportamiento del productor frente a las alternativas del mercado.
CAPACIDADES: Conocimiento de las actitudes y actos de la decisión de la empresa
EVALUACIÓN
Sem CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS MOTIVACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTOS
TEORIA DE LA PRODUCCIÓN.-
Conceptos básicos Función de
producción. Factores de la
Reconoce y categoriza losa aspectos Asume posturas críticas
Producción. Función de Producción
básicos de la teoría de la producción, respecto a la situación Participación en
9 con un factor variable. Productividad Cuestionarios
gráfica y resuelve los problemas que productiva de las empresas grupo
Marginal, Productividad media.
se presentan en clase. grandes, medianas y pymes.
Óptimo Técnico de Producción y
Máximo Técnico de Producción.
Ejercicios y casos.
Analiza la producción de la Empresa
TEORÍA DE LA PRODUCCIÓN.-
en el largo plazo. Conociendo su
Función de producción con más de un
presupuesto o a partir de un volumen
insumo variable. Isocuantas. Tasa
determinado de productos. Asume postura pro activa hacia
Marginal Técnica de Sustitución. Participación en
10 Representa el significado de la la necesidad de conocer los Cuestionarios
Cambio Técnico. Recta Isocosto. clases
isocuanta y sus tipos. El significado insumos de producción.
Equilibrio del productor en el largo
de la Recta de Isocosto. Y el análisis
plazo. Rendimiento a Escala.
de la minimización de los costos de la
Ejercicios y casos.
producción de largo plazo.

Unidad 5: TEORIA DE LOS COSTOS, INGRESOS Y BENEFICIOS

COMPETENCIA: Conoce los sistemas de costos e ingresos y su relación con el beneficio..
CAPACIDADES: Conocimiento de los sistemas y métodos de costos, los presupuestos y su utilidad resultante.
EVALUACIÓN
Sem CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS MOTIVACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTOS
TEORIA DE LOS COSTOS.- Costos
Reconoce, calcula y analiza el origen
Unitarios, Costos Totales. Relación
de los costos, los diferentes tipos de
entre los costos unitarios. Costo
costos. Representa gráficamente los Interioriza los principales
variable y Costo Fijo, Costo Variable Participación
11 costos totales, así como también los conceptos relacionados a los Cuestionarios
medio y costo fijo medio, Relación grupal
costos unitarios y las relaciones que costos de producción.
entre costo medio costo marginal con
se dan entre ellos.
el producto medio y el producto
marginal.

5
 TEORIA DE LOS COSTOS.- Teoría
de los costos a largo plazo. Economía
12 de Escala y des-economías de
escala. Tamaño óptimo de la planta.
PRÁCTICA CALIFICADA.
INGRESOS Y BENEFICIOS - Ingreso
Total, Ingreso medio, ingreso
marginal. Maximización de los
13
Beneficios, Beneficio Total, Beneficio
Medio, Beneficio Marginal.
Ejercicios de aplicación.
Unidad 6: COMPORTAMIENTO DE LOS MERCADOS
COMPETENCIA: Conoce la estructura de mercados y las políticas económicas
CAPACIDADES: Conocimiento de la estructura del mercado, las leyes y las políticas aplicadas en los negocios.
Sem CONTENIDOS
ESTRUCTURA DEL MERCADO.- La
competencia perfecta, Supuestos.
Maximización de beneficios. Cierre de
la Empresa. Curvas de oferta a corto y
14 largo plazo. Entrada y salida de las
empresas. Cambio en la demanda
cambios en el tamaño de la planta y en
la tecnología Ejercicios y casos
prácticos.
MONOPOLIO.- Supuestos y Reconoce la existencia de aquellas
características del monopolio. El
ingreso medio y el ingreso marginal.
Maximización de beneficios bajo
15 monopolio. Los desplazamientos de la
16 demanda. El efecto del impuesto. El
poder del monopolio. Medición del
poder del monopolio. Discriminación
del precio y sus grados. Ejercicios y
casos prácticos.
6
Calcula y analiza los costos de largo
plazo, a la vez que establece las Toma en cuenta los conceptos
Participación
relaciones que se dan entre los e costos y lo relaciona con el Cuestionarios
grupal
costos de corto plazo y los costos de tamaño de las empresas.
largo plazo.
Aplica los conceptos básicos y calcula
los ingresos y beneficios de las Opera datos concretos de los
Participación en
empresas. Representa gráficamente aspectos básicos sobre costos Cuestionarios
clases
los costos, los ingresos y los e ingresos en la empresa.
beneficios, de las empresas.
EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS MOTIVACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTOS
Está en la capacidad de calcular el
Valora los resultados e
beneficio máximo, la pérdida mínima y el
identifica la estructura de Participación en
punto de equilibrio en el caso de la Cuestionarios
mercado. grupo
competencia perfecta. Muestra los
resultados gráficamente.
variables que pueden afectar tanto a la
producción como al consumo, estas
variables de alguna manera son
exógenas. También establece la situación Identifica los métodos Participación en
Cuestionarios
de benéfico en competencia perfecta, antes citados. clases
como en el monopolio y hace las
comparaciones del caso. Establece las
diferencias del caso para la discriminación
de precios.
17 EXAMEN FINAL

7
 VI.-EVALUACIÓN:

• De acuerdo al Compendio de Normas Académicas de esta Casa Superior de estudios, en su artículo

13° señala lo siguiente: “Los exámenes y otras formas de evaluación se califican en escala vigesimal
(de 1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11). El medio punto (0.5) es a
favor de estudiante”.

• Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16°, señala: “Los exámenes escritos son
calificados por los profesores responsables de la asignatura y entregados a los alumnos y las actas a
la Dirección de Escuela Profesional, dentro de los plazos fijados”

• Asimismo, el artículo 36° menciona: “La asistencia de los alumnos a las clases es obligatoria, el control
corresponde a los profesores de la asignatura. Si un alumno acumula el 30% de inasistencias
injustificadas totales durante el dictado de una asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen
final y es desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazado, debiendo el profesor,
informar oportunamente al Director de Escuela”

• La evaluación de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:

N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE

01 EP EXAMEN PARCIAL 30%
02 EF EXAMEN FINAL 30%
03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40%
TOTAL 100%

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:

NF = EP*30% + EF*30% + TA*40%

VII.-BIBLIOGRAFÍA
7.1 Libros, revistas
Nº AUTOR
01 Dominic Salvatore
Ferguson, C. E. Y Gould, J.
02
P
03 Fernández Baca, Jorge
04 Frank Robert
05 Mankin Gregory
06 Nicholson Walter
Parkin, Michael, Eduardo
07
Loría
08 Parkin Michael
Samuelson Paul y Nordhaus
09
William
100
TITULO EDITORIAL
Microeconomía Colección Schaun
Mc Graw Hill
3ª. Ed.
Teoría Microeconómica México. FCE. 1986
Microeconomía. Teoría y C.I. Universidad del
aplicaciones Pacífico. Lima. 2000
Microeconomía y Conducta Mc Graw Hill 2003
Cengage Learning
Principios de Economía
Editores 6º. 2014
Microeconomía Intermedia y sus
McGraw Hill Ed. 9º .2006
aplicaciones
Pearson Educación Ed. 9º.
Microeconomía
2010
Pearson Educación Ed. 6º.
Economía
2004
Economía McGraw Hill 18ª. Ed. 2005

8
 Lima, noviembre del 2022.

Mg. Roberto Retes R.

Docente TC / Cat: AX

Fecha de recepción del sílabo