Portafolio Jorge

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO
BOLIVARIANO DE TECNOLOGÍA
TECNOLOGÍA EN CONTABILIDAD Y
AUDITORIA
PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE
BOLIVARIANO
ESTUDIANTE: JORGE VALLEJO HIDALGO
PARALELO: CPD-19
CURSO: CONTABILIDAD Y AUDITORIA
INSTITUTO TECNOLOGICO BOLIVARIANO
DE TECNOLOGIA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ECONOMÍA
DOCENTE: Econ. Carlos Luis Rivera
PERÍODO ACADEMICO
Primer Nivel: Mayo-Octubre de 2017
Naicel Urribarren Mateo. CPD-19

INFORMACIÓN GENERAL
1.- DATOS INFORMATIVOS

 CARRERA: Tecnología en contabilidad y auditoria
 PARALELO: CPD19
 NIVEL: 1
 ASIGNATURA: MICO Y MACRO ECONOMIA
 MODALIDAD: PRESENCIAL
 FECHA INICIO: 5 DE JUNIO DE 2017
 FECHA CULMINACIÓN: 14 DE OCTUBRE DE 2017
 CRÉDITOS: 4
 HORAS PRESENCIALES: 32
 HORAS AUTÓNOMAS: 96
 DOCENTE: ECON. CARLOS LUIS RIVERA
 TÉLEFONO: 0994914997
 CORREO ELECTRÓNICO
Institucional: jhvallejo@itb.edu.ec
Personal: jorgevallejo_13@hotmail.com

MALLA CURRICULAR DE LA CARRERA.

SYLLABUS
1. Datos Generales:
Carrera: Tecnología en
Nivel: I Código: 002962
Contabilidad y Auditoria
Área: Ciencias Sociales,

Educación Comercial y
Derecho Números de Créditos: 4 Docente: Ec. Carlos Rivera F.
Horas
presenciales: 64
Asignatura: Microeconomía Total de Horas: 128
Macroeconomía
Horas no
presenciales: 64

2. Fundamentación Científica de la Asignatura.
La presente asignatura tiene como contenido el estudio de las diversas teorías

microeconómicas, sus características principales y posibilidades de aplicación en las
empresas, se orienta a que los estudiantes conozca sobre las teorías, escuelas y
enfoques de la economía, comprenda y aplique los elementos del proceso económico
en la gestión de las organizaciones, considerando el escenario del mundo globalizado
al cual nuestro país se adhiere y que influye en la dinámica organizacional y
empresarial.
En el despuntar del siglo XVIII, dos economistas desarrollaron los primeros trabajos
pioneros respecto al comportamiento de los agentes económicos. Uno era Keynes y
desarrolló la llamada Teoría Keynesiana del valor del dinero y su utilización en la
compra de bienes para satisfacer sus necesidades utilizando al INGRESO como el
principal factor influyente en los mercados, y el otro es Maslow quien estructuro la
teoría reflejada en su famosa Pirámide de las clasificaciones de las necesidades del
hombre y su importancia y grado de satisfacción
3. Caracterización de la Asignatura.
¿Qué es? Es una ciencia que ayuda a entender la
interrelación entre los agentes de
mercado ..
¿Qué resuelve? El problema de la Escases.
¿De qué se ocupa? De evaluar las situaciones y tomar
decisiones apropiadas para utilizar
correctamente los recursos limitados.
¿Qué relaciones se dan? Tiene relación con todas las áreas como
la financiera, marketing, etc.

4 Objetivos:
a. Generales.
Proveer a los estudiantes las herramientas necesarias para el estudio y análisis

del problema económico desde una perspectiva moderna y globalizada.
4.2 Específicos.
 Conocer los mecanismos del mercado, las necesidades del consumidor, las
respuestas del mercado a esas necesidades, y el comportamiento del
consumidor ante tales respuestas.
 Conocer el mecanismo y función del sistema de precios del mercado, las bases
de la teoría del valor y de la utilidad, y la fijación de precios.
 Analizar la teoría de la demanda, los factores determinantes en la misma, sus
expansiones y contracciones, sus variaciones según el nivel de ingreso y la
utilidad de los bienes y servicios a consumir.
 La Teoría de la Oferta, los factores determinantes de la misma, diferencias
entre la oferta individual y la oferta de mercado. Análisis de la oferta en el
tiempo.
 El equilibrio del mercado de bienes y servicios, sus determinantes,
modificadores y análisis de su resultado. Elasticidad precio, elasticidad
demanda. Excedente del productor y excedente del consumidor. Análisis de
marginalidad
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
OPERACIONAL(LOGRO DE
APRENDIZAJE)
LÓGICO MATEMÁTICO
ACTITUDINAL
5 Competencia de la asignatura
 Revisar los conceptos relevantes de la asignatura a través de procesos de

síntesis y análisis; permitiendo que el estudiante participe activamente y sea
capaz de tomar decisiones dentro de la sociedad en que se desempeña.
 Analizar situaciones propias de la gestión con un enfoque económico y de
eficiencia.
 Utilizar las herramientas básicas de la ciencia económica en las diferentes
situaciones profesionales que serán afrontadas por el alumno.

6 Competencia de la asignatura
 Revisar los conceptos relevantes de la asignatura a través de procesos de

síntesis y análisis; permitiendo que el estudiante participe activamente y sea
capaz de tomar decisiones dentro de la sociedad en que se desempeña.
 Analizar situaciones propias de la gestión con un enfoque económico y de
eficiencia.
 Utilizar las herramientas básicas de la ciencia económica en las diferentes
situaciones profesionales que serán afrontadas por el alumno.
 Desarrollar la capacidad de entendimiento de las políticas económicas que

normalmente adoptan los gobiernos de turno
UNIDAD DE
5 CRÉDITO 1 TOTAL HORAS: 24
COMPETENCIA
Introducción a la Macroeconomía HORAS

SISTEMA DE SISTEMA DE SISTEMA DE N.P
P
CONOCIMIENTO HABILIDADES VALORES .
La economía y división de la Analiza y conceptúa los
economía. 12 12
elementos de la Responsabilidad y
Conceptos de: teorías, Macroeconomía. Honestidad
modelo Políticas y
Programas y Planes
Económicos.
Política Económica Nacional.

TOTAL: 24

TAREAS INVESTIGATIVAS Y LABORALES DE LA
UNIDAD DE COMPETENCIA 5
 Tareas diarias: Casos prácticos
 Tarea investigativa de crédito: Distinción entre Política Económica

y Economía Política.
UNIDAD DE
COMPETENCIA
Indicadores Macroeconómicos HORAS

P
Observa la vinculación
12 12
entre agentes económicos. Responsabilidad y
Medición del PBI y del PBN.
Honestidad
Indice de Precios.
Elabora y ejemplifica las
Deflación del PBI. cuentas nacionales.
Identidades Macroeconómicas
Aplica en ejercicios la
Concepto del Crecimiento.
determinación del PBI
Fases: Cima, recesión,
nominal y real.
recuperación y fondo.
Maneja en ejercicios
numéricos las identidades.

TOTAL: 24

 Tarea investigativa de crédito: Índices de Precios de los últimos 20

años.
UNIDAD DE
COMPETENCIA
Oferta y Demanda Agregada HORAS

P
Distingue las
Variaciones de la cantidad diferencias 12 12
demandada de bienes y Responsabilidad y
entre la variación de la Honestidad
servicios.
cantidad demandada y
Desplazamiento de la curva
de Demanda Agregada: La la variación de la
Política Fiscal y Monetaria. demanda, mediante
análisis de curvas.
Desplazamiento de las
curvas de corto y largo plazo
de la oferta agregada.
Discrimina entre
Equilibrio variaciones de corto y
macroeconómico:
largo plazo de la oferta
Variaciones.
agregada
TOTAL: 24

 Tarea investigativa de crédito: Distinción entre Oferta y Demanda

Agregada.
LOGROS POR ALCANZAR
CONTENIDOS DE LOGROS POR PERFIL DE SALIDA

APRENDIZAJE ALCANZAR
Conceptos generales de
microeconomía
Los alumnos cuentan con Analizar la importancia
Teoría de la demanda sólidos conocimientos de de la economía en la
Teoría de la oferta microeconomía contabilidad
El equilibrio de mercado

7 Plan temático por unidades de competencia.
TOTAL
HORAS
LABORATORI
EVALUACIÓN
CONFERENCI
SEMINARIO
PRÁCTICA
TALLER
CLASE
TEMA P. N.P.
O
A
1 Conceptos
generales de
Microeconomía
4 2 4 - - 2 12 12
2. Teoría de la
Demanda
4 2 4 - - 2 12 12
3 Teoría de la Oferta
4 4 2 - - 2 12 12
4. El Equilibrio de 5 5 1 - - 1 12 12
Mercado.
5 Introducción a la
Macroeconomía.
6. Indicadores
Macroeconómicos.

7.La Demanda
Agregada.
2. La Oferta
Agregada
SUBTOTAL: 48 48
TOTAL: 96
8 Estrategias Metodológicas
UNIDAD DE MÉTODOS TÉCNICAS ACTIVAS Y

COMPETENCIAS PARTICIPATIVAS
1 Conceptos generales de
Microeconomía
 Conversación
2. Teoría de la Demanda Heurística.
3 Teoría de la Oferta  Generación de
4. Equilibrio de Mercado conceptos.
 Lectura comprensiva.
5 Introducción a la Inductivo / Deductivo  Estudio comparativo.
Macroeconomía.  Resolución de
6 Indicadores Problemas
Macroeconómicos.  Trabajos grupales
7 Demanda Agregada.

9 Recursos.
HUMANOS: Docente, estudiantes.

MATERIALES: Guía del curso, casos de estudio, Fichas técnicas, copias de
presentaciones.
TECNICOS:
TECNOLOGICOS: Proyector, laptop.
10 Líneas de Investigación.
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA PROYECTO INTEGRADOR DE

CARRERA ASIGNATURA
Fuente de financiamiento para micro
Organización y control financiero
empresas
11 Sistema de evaluación de la asignatura.
TECNICAS INSTRUMENTOS INDICADORES STANDARES

OPERATIVOS DE CALIDAD
Pruebas Cuestionario Nivel de Efectividad
Respuestas
Pertinencia
Análisis
Optimización
Comparativo
Impacto
Descripción
Eficiencia
Eficacia

 Evaluación Inicial
 Evaluación de Proceso (60%)
 Evaluación Final (40%)
a. Acreditación:
 Evaluación por crédito.
 Evaluación final (proyecto integrador de asignatura)
 Acta de calificación de aprobación y/o reprobación de la asignatura.
o De 50 a 69.9 se presenta a examen supletorio.
o Menos 30 puntos reprobado.
12 Bibliografía.
AUTOR TÍTULO AÑO IDIOMA EDICIÓN

C. L. Rivera Microeconomía I Español
Samuelson. P Economía Español

Dourbush, Fisher & Macroeconomía Español 2012
Stars
C, Emery Microeconomía I Español
Docente Responsable: Econ. Carlos Rivera F.

Objetivo de la
materia
La economía es la ciencia cuyo objetivo es encontrar la asignación más

eficiente de los recursos disponibles por la sociedad para satisfacer las
necesidades de las personas.
En la actualidad es importante estudiarla porque las sociedades modernas
son totalmente dependientes del buen desempeño de los sistemas
económicos, la economía es de los pocos campos que necesita de una
variedad de ciencias como son las matemáticas, la estadística, la finanzas,
la historia social y política, la sociología y la física. Como nos podemos dar
cuenta la economía afecta y abarca todo lo que hacemos ya que
constantemente tratamos sobre dinero y precios.

Himno al I.T.B.
I DIOS NOS GUÍA EN NUESTRO
CAMINAR
JUVENTUD ESTUDIOSA PRESENTE
ADELANTE VALOR...
AHORA Y SIEMPRE POR LA TRIUNFAREMOS
PATRIA INMORTAL
EL FUTURO NOS GRITA MÁS

FUERTE:
¡BOLIVARIANOS ESTUDIAR ES
TRIUNFAR!
EL FUTURO NOS GRITA MÁS

FUERTE:
¡BOLIVARIANOS ESTUDIAR ES ¡BOLIVARIANOS ESTUDIAR ES

TRIUNFAR!. TRIUNFAR!
II ADELANTE VALOR...
TRIUNFAREMOS
NUESTRA PATRIA RECLAMA EL
PROGRESO ¡BOLIVARIANOS ESTUDIAR ES
TRIUNFAR!
Y EL PROGRESO SERÁ REALIDAD
IV
SI ESTUDIAMOS CON FE Y MÁS
ESFUERZO JUVENTUD ESTUDIOSA PRESENTE
CON AHÍNCO, CON PASIÓN Y AHORA Y SIEMPRE POR LA

VOLUNTAD PATRIA INMORTAL
III EL FUTURO NOS GRITA MÁS

FUERTE:
ADELANTE QUE EL TRIUNFO YA
ES NUESTRO ¡BOLIVARIANOS ESTUDIAR ES
TRIUNFAR!

ADELANTE VALOR...
TRIUNFAREMOS
¡BOLIVARIANOS ESTUDIAR ES
TRIUNFAR!

Misión y Visión I.T.B-Carrera
NUESTRA VISIÓN
Ser una carrera tecnológica acreditada que forman profesionales

emprendedores, investigadores, innovadores, de alta formación en
las áreas contable, tributaria y financiera, que contribuyen al
progreso de las instituciones públicas y privadas, en un ámbito
local, regional y nacional.
NUESTRA MISIÓN
Formar Tecnólogos en Contabilidad y Auditoría, preparados

científica y tecnológicamente, que procesan información contable
financiera cumpliendo lo que establece la normativa legal vigente,
desarrollando competencias profesionales que requieren los
sectores productivos.
JORGE VALLEJO CPD19

Carta de presentación.
JORGE VALLEJO CPD19

Autorretrato
JORGE VALLEJO CPD19

DIARIO META COGNITIVO
CLASE#1
FECHA: 05-06-2017.
TEMA: INTRODUCCION A LA ECONOMIA.
OBJETIVO: FUNDAMENTAR EL PROCESO ECONOMICO.
METODOLOGIA: EXPOSICION DOCENTE.
LOGRO ESPERADO: EL ALUMNO DEFINE ECONOMIA.
CIENCIAS ECONOMICAS
Economía
Economía Política Teoría Económica
Descriptiva
JORGE VALLEJO CPD19

La economia se ocupa de la manera en que se administran recursos escasos,
con el objetivo de producir biennes y servicios y distribuirlos para su
consumo entre los miembros de la sociedad.
Conceptos:
 Ciencia de la riqueza
 Ciencia de la escasez.
 Es una ciencia social que tiene por objeto el estudio de la sociedad
como ente productor de bienes y servicios necesarios para la ceacion
del bienestar.
Por Que Estudiar Economía.

 Para aprender un modo de pensar.
 Para entender a la sociedad.
 Para ser un votante informado.
 Para entender los asuntos mundiales.
JORGE VALLEJO CPD19

CLASE #2
FECHA: 06-06-2017
CONTENIDO: QUE ES LA MICROECONOMIA
OBJETIVO: FUNDAMENTAR EL PROCESO ECONOMICO
METODOLOGIA: EXPOSICION DOCENTE
LOGRO ESPERADO: EL ALUMNO DEFINE MICROECONOMIA.
¿Qué se puede esperar de la microeconomía?
 Encontrar la forma más satisfactoria de resolver problemas.
 No podemos esperar recetas exactas.
 La economía se preocupa de como los individuos administran sus
recursos para satisfacer sus necesidad.
El Alcance de la Economía.
La teoría económica está constituida por 2 divisiones principales:

 La Microeconomía: Estudia el funcionamiento de unidades
individuales tomadoras de decisión, como familias, empresas e
industrias individuales.
 La Macroeconomía: Estudia el comportamiento de la economía en su
conjunto a nivel nacional o global. Su propósito es obtener una
visión simplificada de la economía.
Los Recursos.
Son todos aquellos medios que contribuyen a la producción y distribución de los bienes
y servicios de los cuales el ser humano hace uso.
Los Bienes.
Es todo medio material que sirve para satisfacer las necesidades humanas
Tipos de Bienes.
JORGE VALLEJO CPD19

Por su función:
 Bien Tangible: Forma física y utilidad definida.
 Bien intangible: Tienen utilidad pero no forma física.
Por su naturaleza:
 Bien Libre: Aquellos que no tienen precio sea por abundancia o falta de valor
material.
 Bien económico: Por su naturaleza tienen un precio en el mercado
Por su consumo:
 Bien duradero: Su periodo de vida es prolongado o es consumido de forma muy
lenta.
 Bien perecedero: Se consumen de forma rápida
Según su procesamiento:
 Bienes primarios: Bienes aun no transformados por el proceso productivo.
 Bienes intermedios: Necesitan un procesamiento transformador para poder tener
utilidad.
FECHA: 07-06-2017
JORGE VALLEJO CPD19

CONTENIDO: SISTEMAS ORGANIZADOS DE COMPORTAMIENTO.
OBJETIVO: DETERMINACION DE NESECIDADES.
LOGRO ESPERADO: EL ALUMNO DEFINE QUE ES NECESIDAD.
La identificación de necesidades comunes que motivan una organización y

comportamiento, nacen a partir de necesidades comunes.
FECHA: 08-06-2017.
CONTENIDO: DEFINICION, TIPOS, CLASIFICACION Y OBSERVACIONES.
OBJETIVO: DEFINIR NESECIDAD.
LOGRO ESPERADO: EL ALUMNO DEFINE QUE ES UNA NECESIDAD Y
EJEMPLIFICA.
SOC (SISTEMA ORGANIZADO DE COMPORTAMIENTO).
Características:
 No son aisladas.
 Responden a estímulos.
 Se adaptan con facilidad.
 Son muy susceptibles a cambios ambientales.
 Tienen memoria.
Las Necesidades.
¿Que debe entenderse por consumidor?
Es el individuo que al haber identificado su necesidad tiene la capacidad de buscar su
satisfacción.
¿Qué es una necesidad?
Desequilibrio psicosomático producido en el cerebro del individuo como resultado del
reconocimiento de que le hace falta algo
FECHA: 09-06-2017.
JORGE VALLEJO CPD19

CONTENIDO: CLASIFICACION DE LAS NECESIDADES, TEORIA EL
CONSUMIDOR
OBJETIVO: CARACTERIZAR AL CONSUMIDOR.
LOGRO ESPERADO: EL ALUMNO SE TIPIFICA COMO CONSUMIDOR.
Las necesidades del consumidor.

Países Desarrollados.
 Realización.
 Reconocimiento.
 Pertenencia.
 Seguridad
 Fisiológicas.
Países en Desarrollo.
 Fisiológicas.
 Seguridad.
 Pertenencia.
 Reconocimiento.
 Realización.
FECHA: 12-06-2017
JORGE VALLEJO CPD19

CONTENIDO: LA TEORIA DEL CONSUMIDOR.
OBJETIVO: RECONOCER LOS POSTULADOS DE LA TEORIA DEL
CONSUMIDOR.
LOGRO ESPERADO: EL ALUMNO EJEMPLARIZA LOS POSTULADOS DEL
CONSUMIDOR.
La Teoría del Consumidor.

Todos de alguna manera consumimos los bienes y servicios necesarios para la vida pero
se ha preguntado. ¿Qué es realmente un consumidor?
Características del consumidor.
 Gustos y preferencias por bienes y servicios.
 Nivel de insatisfacción permanente debido al nivel de ingreso y niveles e
precios.
 Evaluador permanente.
Postulados de la teoría del consumidor.

 Desarrolla niveles de preferencia.
 Nivel de preferencia único y complejo.
 Sus elecciones no son contradictorias.
 Los niveles de satisfacción son decrecientes.
 Sus motivaciones de compra son racionales.
 Se comportan de acuerdo al nivel de ingreso, edad, educación, etc.
FECHA: 13-06-2017.
JORGE VALLEJO CPD19

CONTENIDO: EL MERCADO DEFINICION Y TIPOS.
OBJETIVO: CONOCER LA TEORIA DEL MERCADO.
METODOLOGIA. EXPOSICION DOCENTE.
LOGRO ESPERADO: EL ALUMNO TIPIFICA MERCADOS.
Mercado.
Lugar en el espacio donde confluyen compradores y vendedores con el propósito de
satisfacer sus necesidades.
Características.
 No necesita de un lugar concreto.
 Requiere de un “vehículo” realizador (dinero).
 Niveles elevados de información.
 No existe horario.
Clasificación de Mercados.
Mercado de bienes
 Bienes físicos.
 Servicios.
Mercado de factores de la producción.

 Recursos Humanos.
 Recursos Naturales.
 Tecnología.
Mercado de capitales.
 Dinero
 Acciones.
Tipos de Mercado.
Competencia perfecta.
JORGE VALLEJO CPD19

 Homogeneidad de productos.
 Libre acceso.
 Gran información.
 Compradores y vendedores.
Competencia Imperfecta.
 Monopolio.
 Oligopolio.
 Monopsonio.
FECHA: 14-06-2017.
CONTENIDO: COMPETENCIA PERFECTA, TEORIA DEL VALOR.
JORGE VALLEJO CPD19

OBJETIVO: IDENTIFICAR MERCADOS.
LOGRO ESPERADO: EL ALUMNO DIFERENCIA MERCADOS.
Teoría del Valor.

 Monopolio: Un solo vendedor para un número ilimitado de compradores.
 Oligopolio: Número limitado de productores que controla el mercado.
 Monopsonio: Grupo reducido de compradores que en base a su reducido número
establece las condiciones del mercado.
Segmentación del mercado.

 Geográficamente.
 Demográficamente.
 Sico gráficamente.
 Socio gráficamente.
 Por nivel de ingreso.
 Por la edad.
 Gustos y preferencias.
 Cultura.
FECHA: 15-06-2017.
CONTENIDO: LOS PRECIOS, LOS TIPOS, LA TEORIA DEL VALOR.
JORGE VALLEJO CPD19

OBJETIVO: DIFERENCIAR PRECIOS.
LOGRO ESPERADO: EL ALUMNO DEFINE Y TIPIFICA PRECIOS.
El Sistema de precios.
Precio: Es la relación por la que se cambia cualquier cosa por otra o el dinero que se
paga por un bien o servicio.
Características.
 No son permanentes.
 Siempre crecen.
 Cuantifican la calidad de los bienes o servicios.
Valor: Cuantificación de la utilidad que un bien o servicio tiene para una persona.
Valor Subjetivo: Aquel que establece el propio individuo en función de su

pensamiento.
Valor Objetivo: Cuantificación de la utilidad que un bien o servicio aporta al

desempeño de diferentes actividades.
FECHA: 16-06-2017.
CONTENIDO: TIPO DE PRECIO, ESTRUCTURACION DE PRECIO.
JORGE VALLEJO CPD19

LOGRO ESPERADO: EL ALUMNO DIFERENCIA PRECIOS.
Sistema de Precios.
Función de los Precios.
 Medidas de Valor
 Viabilizador de las negociaciones.
 Organizador de la producción.
Clasificación de los precios.

 Consciente.
 Normal.
 Fijo.
 Variable.
 Único.
 Subjetivo.
 Objetivo.
FECHA: 20-06-2017.
CONTENIDO: TEORIA DE LA DEMANDA.
JORGE VALLEJO CPD19

OBJETIVO: DETERMINAR LA DEMANDA DE UN BIEN.
METODOLOGIA: EXPOSICION DOECENTE.
LOGRO ESPERADO: EL ALUMNO CALCULA LA DEMANDA DE UN BIEN.
Teoría de la demanda.
 Su objeto de análisis es el comportamiento del consumidor.
 El supuesto básico es que el consumidor toma decisiones de manera de
maximizar su bienestar.
 La racionalidad es referida a sus actuaciones, no a lo que piensa.
 El bienestar no excluye cuestiones inmateriales o espirituales.
 La teoría es válida para todo tipo de personas. Y no solo para los educados, los
ricos o cierto tipo de sistema económico.
Curva de demanda.
La curva de demanda se define como el conjunto de puntos que muestra las cantidades
mínimas por unidad de tiempo, que se está dispuesto a consumir de un bien a cada
precio.
Manteniendo constantes las variables distintas del precio del bien (Px), a partir de la
función demanda hacemos variar el precio del bien y se obtiene una curva de demanda
por ese bien.
Al modificarse cualquiera de las variables, se obtiene otra curva de demanda, o lo que
es lo mismo, la posición de la curva de demanda original forzosamente también se
modificara.
FECHA: 21-06-2017.
CONTENIDO: LA DEMANDA (FUNCION, GRAFICO TENDENCIA).
JORGE VALLEJO CPD19

OBJETIVO: CALCULAR Y GRAFICAR LA DEMANDA.
METODOLOGIA: SEMINARIO-TALLER.
LOGRO ESPERADO: EL ALUMNO GRAFICA LA FUNCION DEMANDA.
Curva hacia la derecha: La demanda aumenta por el aumento de ingreso.

Curva hacia la izquierda: Si los ingresos disminuyen, tambien disminuye la demanda
y la curva hacia la izquierda, siempre y cuando los precios permanezcan constantes.
Impuesto: Causa la contraccion en la curva de demanda.
Subsidio: Compensacion que se recibe por parte del estado que busca aumentar la
demanda de un bien o servicio.
FECHA: 22-06-2017
JORGE VALLEJO CPD19

CONTENIDO: LA OFERTA DE MERCADO Y SUS CARACTERISTICAS.
OBJETIVO: DETERMINAR LA FUNCION OFERTA.
METODOLOGIA: SEMINARIO-TALLER.
LOGRO ESPERADO: EL ALUMNO GRAFICA LA FUNCION OFERTA.
q= a-bx (Demanda).
Q= a+bx (Oferta).
Producción.
Supuestos.
 Maximización de beneficios; ingresos y costos.

 Máximos beneficios con eficiencia (condiciones necesarias).
 Utilización de tecnología.
Función de producción y oferta.
 Manera en que los insumos van a ser transformados.

 La revelación entre las cantidades de insumos utilizados y la máxima cantidad
de producto que puede producir.
Q=F {X, Y, Z……}.
La función de producción solo demuestra el monto máximo de producción que puede

ser producido utilizando niveles de insumo.
Decisiones de produccion de corto plazo (sr) y largo plazo (lr).
JORGE VALLEJO CPD19

Aunque aumente el precio del producto, este no puede aumentar el
volumen de produccion.
En el largo plazo cuando se alcanza la maxima produccion no puede

aumentarse.
FECHA: 26-06-2017
JORGE VALLEJO CPD19

Macroeconomia y Politica Economica.
 Macroeconomia es el estudio de los agregados a traves de ciertos

indicaores tales como el PIB, la inflacion, el desempleo, el tipo de
cambio y otros.
 La politica economica tiene por objeto la elaboracion de planes
economicos que permitan lograr la estabilidad economicay
solucionar los problemas coyunturales de la sociedad
Enfoque del estudio macroeconomico.
Enfoque Macroeconomico a corto plazo.
Apunta a solucionar problemas del momento y tienen una vida util de 1 a 2

años.
Enfoque Macroeconomico a largo plazo.
Crea condiciones para que los paises puedan desarollarse y alcanzar su

maximo nivel productivo.
Se divide en 3 etapas.
 Reestructuracion: 1-6 años
 Consolidacion: 7-10 años.
 Expansion: Busca tener la mejor reestructuracion posible.
Enfoque Macroeconomico a Muy Largo Plazo.
JORGE VALLEJO CPD19

Programas de largo alcance que apuntan a consolidar el desarrollo de una
nacion en un muy largo plazo. Tiene una vida util de 25 a 50 años.
FECHA: 27-06-2017
JORGE VALLEJO CPD19

CONTENIDO: LAS POLITICAS ECONOMICAS.
OBJETIVO: DIFERENCIAR ENTRE POLITICA ECONOMICA Y
MACROECONOMIA.
LOGRO ESPERADO: EL ALUMNO DEFINE MACROECONOMIA.
¿Qué es la Política Económica?

Es el ejercicio deliberado de los poderes legítimos del estado mediante la manipulación
de diversos instrumentos, con el fin de alcanzar objetivos socioeconómicos
precisamente establecidos.
Existen 3 elementos de la política económica:

 Gobierno: entidad que lleva a cabo la política económica.
 Instrumentos: medios o formas de actuar del gobierno.
 Objetivos: fines que se desea alcanzar.
FECHA: 28-06-2017.
JORGE VALLEJO CPD19

CONTENIDO: POLITICA ECONOMICA.
OBJETIVO: DEFINIR LOS ELEMENTOS DE LA POLITICA

ECONOMICA.
LOGRO ESPERADO: EL ALUMNO IDENTIFICA LOS ELEMENTOS

DE LA POLITICA ECONOMICA.
Principales objetivos de la politica economica.
 Crecimiento Economico.
Busca lograr tasas de crecimiento de la produccion satisfactorias.
 Pleno Empleo.
Busca garantizar la creacion de nuevos puestos de trabajo para los que
se integran a la vida productiva.
 Estabilidad de precios.
Mantenimiento del nivel generalde los precios, o una tasa de inflacion
reducida.
 Distribucion equitativa de la renta y la riqueza.

Reduccion progresiva de la diferencia ente los niveles de
ingresoscpersonales, la concentracion de la riqueza y la provision de
bienes publicos.
 Equilibrio de la balanza de pagos.

Reducir el deficit exterior a madio plazo, mantenerun nivelde reservas
de divisas y la insolvencia fente al exterior.
FECHA: 20-06-2017.
JORGE VALLEJO CPD19

CONTENIDO: INDICADORES ECONOMICOS.
OBJETIVO: CONOCER EL INSTRUMENTAL ECONOMICO.
LOGRO ESPERADO: EL ALUMNO DEFINE EL PIB.
Entre los principales indicadores economicos podemos emocionar:

 PIB Producto Interno Bruto.
 IPC Indice de Precios al Consumidor.
 Inflacion.
 Desempleo.
 Tipo de Cambio.
 Demanda Agregada.
 Oferta Agregada.
PIB.
Es el valor de todos los bienes y servicios finales producidos en una

economia durante un periodo determinado de tiempo.
Esta conformado por los bienes y servicios producidosen los sectores

primarios, industrial y servicios de la economia de un pais.
PIB= (SP+SI+SS)
PIB=Y=DA
Pib Real: Mide las variaciones que experimenta la producccion fisica de la

economia entre diferentes periodos de tiempopero a un mismo precio.
Pib Nominal: Mide el valor de la produccion en un determinado periodo a

los precios de ese periodo.
JORGE VALLEJO CPD19

JORGE VALLEJO CPD19
JORGE VALLEJO CPD19
JORGE VALLEJO CPD19
JORGE VALLEJO CPD19
JORGE VALLEJO CPD19
JORGE VALLEJO CPD19
Objetivo de la materia
La economía es la ciencia cuyo objetivo es encontrar la asignación más

eficiente de los recursos disponibles por la sociedad para satisfacer las
necesidades de las personas.
En la actualidad es importante estudiarla porque las sociedades modernas
son totalmente dependientes del buen desempeño de los sistemas
económicos, la economía es de los pocos campos que necesita de una
variedad de ciencias como son las matemáticas, la estadística, la finanzas,
la historia social y política, la sociología y la física. Como nos podemos dar
cuenta la economía afecta y abarca todo lo que hacemos ya que
constantemente tratamos sobre dinero y precios.
JORGE VALLEJO CPD19

Himno al I.T.B.
AHORA Y SIEMPRE POR LA PATRIA INMORTAL
EL FUTURO NOS GRITA MÁS FUERTE:
¡BOLIVARIANOS ESTUDIAR ES TRIUNFAR!
¡BOLIVARIANOS ESTUDIAR ES TRIUNFAR!.
II
NUESTRA PATRIA RECLAMA EL PROGRESO
Y EL PROGRESO SERÁ REALIDAD
SI ESTUDIAMOS CON FE Y MÁS ESFUERZO
CON AHÍNCO, CON PASIÓN Y VOLUNTAD
III
ADELANTE QUE EL TRIUNFO YA ES NUESTRO
DIOS NOS GUÍA EN NUESTRO CAMINAR
ADELANTE VALOR... TRIUNFAREMOS
JORGE VALLEJO CPD19

IV
AHORA Y SIEMPRE POR LA PATRIA INMORTAL
JORGE VALLEJO CPD19

Misión y Visión I.T.B-Carreara
NUESTRA VISIÓN
Ser una carrera tecnológica acreditada que forman profesionales

emprendedores, investigadores, innovadores, de alta formación en
las áreas contable, tributaria y financiera, que contribuyen al
progreso de las instituciones públicas y privadas, en un ámbito local,
regional y nacional.
NUESTRA MISIÓN
Formar Tecnólogos en Contabilidad y Auditoría, preparados

científica y tecnológicamente, que procesan información contable
financiera cumpliendo lo que establece la normativa legal vigente,
desarrollando competencias profesionales que requieren los sectores
productivos.
JORGE VALLEJO CPD19

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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO

ESTUDIANTE: JORGE VALLEJO HIDALGO

CURSO: CONTABILIDAD Y AUDITORIA

INSTITUTO TECNOLOGICO BOLIVARIANO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ECONOMÍA

DOCENTE: Econ. Carlos Luis Rivera

Primer Nivel: Mayo-Octubre de 2017

Naicel Urribarren Mateo. CPD-19

1.- DATOS INFORMATIVOS

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Área: Ciencias Sociales,

Naicel Urribarren Mateo. CPD-19

La presente asignatura tiene como contenido el estudio de las diversas teorías

Naicel Urribarren Mateo. CPD-19

Proveer a los estudiantes las herramientas necesarias para el estudio y análisis

 Revisar los conceptos relevantes de la asignatura a través de procesos de

situaciones profesionales que serán afrontadas por el alumno.

Naicel Urribarren Mateo. CPD-19

 Revisar los conceptos relevantes de la asignatura a través de procesos de

 Desarrollar la capacidad de entendimiento de las políticas económicas que

Introducción a la Macroeconomía HORAS

Política Económica Nacional.

Naicel Urribarren Mateo. CPD-19

 Tareas diarias: Casos prácticos

 Tarea investigativa de crédito: Distinción entre Política Económica

Indicadores Macroeconómicos HORAS

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TAREAS INVESTIGATIVAS Y LABORALES DE LA

 Tareas diarias: Casos prácticos

 Tarea investigativa de crédito: Índices de Precios de los últimos 20

Oferta y Demanda Agregada HORAS

Naicel Urribarren Mateo. CPD-19

 Tareas diarias: Casos prácticos

 Tarea investigativa de crédito: Distinción entre Oferta y Demanda

LOGROS POR ALCANZAR

CONTENIDOS DE LOGROS POR PERFIL DE SALIDA

Naicel Urribarren Mateo. CPD-19

Naicel Urribarren Mateo. CPD-19

UNIDAD DE MÉTODOS TÉCNICAS ACTIVAS Y

Naicel Urribarren Mateo. CPD-19

HUMANOS: Docente, estudiantes.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA PROYECTO INTEGRADOR DE

11 Sistema de evaluación de la asignatura.

TECNICAS INSTRUMENTOS INDICADORES STANDARES

Naicel Urribarren Mateo. CPD-19

AUTOR TÍTULO AÑO IDIOMA EDICIÓN

Samuelson. P Economía Español

Docente Responsable: Econ. Carlos Rivera F.

Naicel Urribarren Mateo. CPD-19

La economía es la ciencia cuyo objetivo es encontrar la asignación más

Naicel Urribarren Mateo. CPD-19

EL FUTURO NOS GRITA MÁS

EL FUTURO NOS GRITA MÁS

¡BOLIVARIANOS ESTUDIAR ES ¡BOLIVARIANOS ESTUDIAR ES

CON AHÍNCO, CON PASIÓN Y AHORA Y SIEMPRE POR LA

III EL FUTURO NOS GRITA MÁS

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Ser una carrera tecnológica acreditada que forman profesionales

Formar Tecnólogos en Contabilidad y Auditoría, preparados

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