“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”  

SÍLABO
(Modalidad virtual)
ASIGNATURA: ANTROPOLOGÍA ECONÓMICA CÓDIGO: HUO501
I. DATOS GENERALES

1. Departamento Académico : Historia, Arqueología y Antropología

2. Escuela Profesional : Arqueología y Antropología
3. Carrera Profesional : Antropología
4. Ciclo de estudios : X
5. Créditos : 03
6. Duración : 16 semanas
7. Horas semanales : 4 (2 teoría y 2 práctica)
8. Plan de estudios : 2007
9. Requisito : Ninguno
10. Semestre Académico : 2022-II
11. Docentes : Mag. Raul Cesar Marcelo Doroteo
12. Correo : rmarcelodoro@unfv.edu.pe

II. SUMILLA
Esta asignatura se encuentra en el área de formación Profesional científica. Es teórico- práctico, analiza la economía
andina y amazónica en relación con la subsistencia de la sociedad y del grupo étnico. Clasifica los pueblos del mundo
ágrafo y nos suministran materiales que tienen relación con la actividad social. Estudia la vida política, social,
organización familiar, cuyos valores son intocables en cada cultura. Está en relación con la conducta, tradiciones,
costumbres. La economía es causa del bienestar material. La productividad en concordancia con los bienes y el tiempo
disponible. El análisis económico se encuentra en las instituciones que se miden por el precio, denominado pensamiento
económico. La teoría económica ha desarrollado el estudio de las industrias occidentales. Establece la relación de la
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tecnología nativa con la economía, analizan los instrumentos y no la actividad. Mantienen el equilibrio
de los materiales destinados a satisfacer las necesidades. El material trata de las relaciones físicas y el medio ambiente,
de las comunidades y de los etnolingüísticos. La subsistencia, vestidos, ciclo vital, comercio, formas de producción, .la
distribución de las especies. Almacenamiento, puentes, caminos. Los alimentos rurales y urbanos. Los tributos coloniales,
los obrajes, minas. Las salitreras, guerras, guano de isla, petróleo, minas, gas, harina de pescado. Los camélidos. (Plan
de estudio 2014. Pág. 70)

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Comprender y explicar los distintos fundamentos teóricos de la antropología económica. Al mismo tiempo comprender las
distintas formas de organización y prácticas económicas de la humanidad.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD UNO
Orientaciones teóricas en antropología económica y debates teóricos
SEMAN CONTENIDOS CONTENIDOS HORA
A CONCEPTUALE PROCEDIMENTALE S
S S
Semana Presentación del Explica y comprende
1 curso y silabo. el contenido del sílabo 4H
Constitución de
grupos de
trabajo.
Semana Campo y objeto Explica y discute el Texto obligatorio
2 de la antropología campo de la Comas dÁngemir, Dolors (1998) “Capitulo 1. La antropología 4H
económica antropología social estudia la economía”. En Antropología Económica.
económica. Barcelona, Ariel.

Textos sugeridos
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”  

Godelier, M. (1967). Objeto y método de la antropología

económica. Ideas y Valores, (27-29), 3–31.
https://revistas.unal.edu.co/index.php/idval/article/view/2892
1
Semana El don y la Explica los aportes de
3 economía moral la antropología Texto obligatorio 4H
económica en los GODELIER, M. De las cosas que se dan, de las que se venden
estudios andinos. y de las que no hay que dar ni vender, sino guardar. En: M
Godelier; El enigma del don. Editorial Paidós Básica.
Barcelona.

Textos sugeridos
Brooke Larson. (1992) "Explotación y economía moral en los
Andes del sur: hacia una reconsideración crítica". Historia
Crítica, n.o 6 (1992): 75-
97. https://doi.org/10.7440/histcrit6.1992.05
- Expone: BACA QUIÑONEZ ROSEMARY ESTEFANIA
Semana El debate entre Explica las posturas
4 sustantivistas y teóricas sustantivistas Texto obligatorio 4H
formalistas y formalistas. POLANYI, K. (1989) La gran transformación, Madrid, La
Piqueta.

Textos sugeridos
Mayer, E. (2004). Cultura, mercados y economías campesinas
en los Andes. Revista de Antropología, 2, pp. 47-78.
- Expone: MACHACUAY CHAGUA JOB JOEL
Semana La perspectiva Explica los distintos
5 marxista abordajes del don y Texto obligatorio 4H
reciprocidad Godelier, Maurice (1977) Modos de producción, relaciones de
parentesco y estructura demográfica. En Maurice Bloch
(compilador), Análisis marxistas y antropología social.
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”  

Barcelona: Anagrama.

Textos sugeridos
LEHMANN, DAVID (1985). Dos vías de desarrollo capitalista en
la agricultura o “Crítica de la razón chayanoviano-
marxizante”. Revista Andina, (6), 343-401. Recuperado a
partir de
http://revista.cbc.org.pe/index.php/revista-andina/article/view
/75
- Expositor: FLORES VIVAS ERICK JHIMY
Semana Comunidad y 4H
6 unidad domestica Texto obligatorio
MEILLASSOUX, C. (1982) “2. La reproducción doméstica”. En,
Mujeres, graneros y capitales.

Textos sugeridos

STEIN W. (1986). La práctica de la antropología económica en

los Andes peruanos: comunidad, unidad doméstica y
relaciones de producción. Revista Andina, (8), 549-606.
Recuperado a partir de
http://revista.cbc.org.pe/index.php/revista-andina/article/view
/105
- Expositor: REVILLA RODRÍGUEZ FLAVIO CESAR

Semana La relación con la Reflexiona: si todos

7 ecología y con el los objetos o casas Texto obligatorio 4H
medio: la visión son mercancías. NAREDO J. M. (2006) Raíces económicas del deterioro
sobre la ecológico y social. Más allá de los dogmas, Madrid, Siglo XXI.
naturaleza.
Textos sugeridos
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”  

YECKTING F. y RAMÍREZ I. (2012). Antropología, ecología y

minería en las comunidades del área andina. Revista Española
de Antropología Americana, 42(1), 187-204.
https://doi.org/10.5209/rev_REAA.2012.v42.n1.38643
- Expositor: TAFUR DIAZ LESLY LLANITH
Semana
8 EVALUCION DE LA PRIMERA UNIDAD: 4H
 Teórica: 12
 Participación: 8

SEGUNDA UNIDAD
Los ámbitos de la antropología económica
SEMAN CONTENIDOS CONTENIDOS HORA
A CONCEPTUALE PROCEDIMENTAL S
S ES
Semana Reproducción Explicar y discutir Texto obligatorio 4H
9 social y la crítica sobre la economía NAROTZKY, S. (2004). Antropología económica. Nuevas tendencias.
feminista. doméstica. 4. Reproducción social. (Pág. 145-221)

Textos sugeridos
Vega Solís, Cristina. 2019. “Reproducción social y cuidados en la
reinvención de lo común. Aportes conceptuales y analíticos desde
los feminismos”. Revista de Estudios Sociales 70: 49-63.
https://doi.org/10.7440/res70.2019.05
.- Expositor: ZULETA OLIVOS DAYAN SILVIA

Semana Distribución e Explicar sobre el Texto obligatorio 4H

10 intercambio proceso de NAROTZKY, S. (2004). “2. Distribución e intercambio”. Antropología
distribución e económica. Nuevas tendencias
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”  

intercambio.
Textos sugeridos
Lomnitz C. (2006). Sobre reciprocidad negativa. Revista de
Antropología Social, 14, 311-339.
https://revistas.ucm.es/index.php/RASO/article/view/RASO0505110
311A
- Ramirez
-

Semana Publicidad y Explicar los procesos Texto obligatorio 4H

11 Consumo de producción y NAROTZKY, S. (2004). “Cap. 3. Consumo”. En, Antropología
reproducción. económica. Nuevas tendencias.

Textos sugeridos
GUGLIELMUCCI, ANA (2016) Publicidad, antropología y etnografía
del consumo: Coqueteos actuales entre disciplinas divergentes;
Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano; Poliantea; 11;
21; 4-2016; 41-58
- Expositor: CAMACHO SEVERINO ANGIE MILAGROS
STEFANY

Semana Deuda Explicar y discutir el Texto obligatorio

12 consumo en la GRAEBER, D. (2012) “Capítulo 3. Deudas primordiales”. En deuda.
sociedad global. Una economía alternativa de la economía.

Textos sugeridos
LONG, NORMAN y MAGDALENA VILLARREAL (2004) “Cap. 1. Redes
de deudas y compromisos: La trascendencia del dinero y las divisas
sociales en las cadenas mercantiles”. En, Magdalena VILLAREAL
(coord.). Antropología de la deuda. Crédito, ahorro, fiado y
prestado en las finanzas cotidianas. México: CIESAS.
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”  

VILLARREAL, Magdalena (2000). Deudas, drogas, fiado y prestado

en las tiendas de abarrotes rurales. Desacatos. Revista de Ciencias
Sociales,  (3), 0.

Semana Mercado y Explicar la deuda Texto obligatorio H4

13 tráfico de como medio de APPADURAI, ARJUN (2017) “Cap. 4. El mercado sagrado”. En,
órganos. relaciones sociales Hacer negocios con palabras. El fracaso del lenguaje como clave
para entender el capitalismo financiero. Buenos Aires, Siglo XXI

Textos sugeridos
SCHEPER-HUGHES, N. (2006). El comercio infame: capitalismo
milenarista, valores humanos y justicia global en el tráfico de
órganos. Revista de Antropología Social, 14, 195-236.
https://revistas.ucm.es/index.php/RASO/article/view/RASO0505110
195A

Semana Mercado de Explicar el Texto obligatorio 4H

14 tierra y funcionamiento del HARVEY, DAVID (2004) El “nuevo” imperialismo: acumulación por
apropiación del sistema mundial desposesión. En:
espacio capitalista. https://socialistregister.com/index.php/srv/issue/view/1167

Textos sugeridos
HUAMÁN, ALEJANDRA. (2014). Tenencia y valor de la tierra en la
comunidad campesina de Colán: nuevas formas de apropiación,
dimensiones del valor y tensiones comunales a partir de la entrada
de la agroindustria de etanol. Anthropía, (12), 69-80. Recuperado a
partir de
https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/anthropia/article/view/1128
3
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”  

SASSEN, SASKIA (2015). “2. El nuevo mercado global de tierras”

En, Expulsiones: brutalidad y complejidad en la economía global.
Buenos Aires: Katz editores.

Semana El dinero como Texto obligatorio 4H

15 un hecho social CASTAINGTS, JUAN (2002) En, Simbolismo del dinero. Antropología
y economía: una encrucijada. México, Anthropos-UAM.

Textos sugeridos
Mayer, Enrique (2004) “Cap. 6. La coca como mercancía: uso local
y abuso local.” En Casa, Chacra y dinero. Economías domésticas y
ecología en los Andes. Lima, IEP

Semana EVALUCION DE LA SEGUNDA UNIDAD: 4H

16  Teórica: 12
 Participación: 8

V. METODOLOGÍA

5.1 Estrategias centradas en el aprendizaje:

Según la naturaleza de la asignatura, el profesor podrá utilizar las estrategias de aprendizaje y enseñanza basado en
problemas, las técnicas de la problematización y la contextualización de los contenidos educativos, el estudio de casos, la
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lectura comprensiva y el análisis de la información, así como diversas formas de comunicación educativa,
entre otros. Especial mención merece la aplicación del método investigativo orientado a la búsqueda creadora de
información, que propicia en el estudiante un mayor nivel de independencia cognoscitiva y pensamiento crítico, acorde con
las exigencias de la sociedad actual caracterizada por el valor del conocimiento y su aplicación práctica en la solución de
problemas que nos plantea la realidad y el desarrollo de la ciencia y la tecnología.
5.2. Estrategias centradas en la enseñanza
El docente proporciona información actualizada y resuelve dudas de los estudiantes incentivando su participación activa. El
estudiante asume responsabilidad de participación activa en la construcción de sus conocimientos durante las sesiones, en
los trabajos por encargo asignados y en la exigencia del cumplimiento del silabo.

VI. RECURSO PARA EL APRENDIZAJE

- Plataforma virtual
- Textos de lectura seleccionados.
- Uso de correo electrónico, link de información relacionados con la asignatura.

VII. EVALUCIÓN
- De acuerdo al Compendio de Normas Académicas de esta Casa Superior de estudios, en su artículo 13° señala lo siguiente:
“Los exámenes y otras formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota
mínima aprobatoria es once (11). El medio punto (0.5) es a favor de estudiante”.
- Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16°, señala: “Los exámenes escritos son calificados por los
profesores responsables de la asignatura y entregados a los alumnos y las actas a la Dirección de Escuela Profesional, dentro
de los plazos fijados”
- Asimismo, el artículo 36° menciona: “La asistencia de los alumnos a las clases es obligatoria, el control corresponde a los
profesores de la asignatura. Si un alumno acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una
asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen final y es desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir examen
de aplazado, debiendo el profesor, informar oportunamente al Director de Escuela”.
- La evaluación de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:
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N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUCIÓN PORCENTAJE

1 EP PRIMER EXAMEN 30%
2 EF SEGUNDO EXAMEN 30%
3 TA EXPOSICIÓN 40%
TOTAL 100%

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:

NF = PE*30% + SE*30% + TA*40%

100

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

BOURDIEU, P. (1991) El sentido práctico. Madrid, Taurus.

CARRIER, J. (Ed) (2005) A Handbook of Economic Anthropology. Cheltenham, UK: Edward Elgar

COMAS D´ARGEMIR, D. (1998) Antropología Económica. Barcelona, Ariel.

COMAS D. (1995) Trabajo, género, cultura: la construcción de desigualdades entre hombres y mujeres, Barcelona, Icaria.

DUMONT, L. (1982) Homo aequalis. Madrid, Taurus.,

DUPUY, F (2001) Anthropologie écoomique, Paris Armand Colin

FIRTH, R. (1974) Temas de antropología económica. Madrid, Siglo XXI.

GODELIER, M. (ed) (1976) Antropología y economía. Barcelona, Anagrama.

GODELIER, M. (1998). El enigma del don. Barcelona, Paidós

 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”  

GRAEVER, D. (2012) En deuda. Una historia alternativa de la economía, Ariel, Barcelona.

GUDEMAN, S. (2001) The anthropology of economy, Oxford: Blackwell

HANN, C. (Ed) (1998) Property Relations. Renewing the anthropological tradition. Cambridge: Cambridge University Press

HERSKOVITS, M. (1954) Antropología económica. México, Fondo de Cultura Económica.

LATOUCHE, S. (2008) La apuesta por el decrecimiento, Barcelona, Icaria.

LAVILLE, J. L. y GARCÍA JANE (2009) Crisis capitalista y economía solidaria. Una economía que emerge como alternativa real,
Barcelona, Icaria.

LLOBERA, J.R. (ed.) (1981) Antropología económica. Estudios etnográficos, Barcelona, Anagrama.

MARTÍNEZ VEIGA, U. (1991) Antropología económica. Barcelona, Icària.

MAUSS, M. (2003 [1923-4]) “Essai sur le don. Forme et raison de l’échange dans les sociétés archaiques“ en Sociologie et
anthropologie, Paris : PUF

MEILLASSOUX, C. (1977) Mujeres, graneros y capitales. Economía doméstica y capitalismo, México, Siglo XXI.

MOLINA, J.L. y VALENZUELA, H. (2007) Invitación a la antropología económica, Barcelona, Editorial Bellaterra.

MORAN, E. (1993) La ecología humana de los pueblos de la Amazonía, México, Fondo de Cultura Económica

MORENO FELIU, P. (2004) Introducción y guía al estudio de la antropología económica, Madrid, UNED.

MORENO FELIU, P. (Ed) (2004) Entre las Gracias y el Molino Satánico: Lecturas de antropología económica, Madrid, UNED.

MORENO FELIU, P. (2011) El bosque de las gracias y sus pasatiempos. Raíces de la antropología económica, Madrid, Trotta.
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”  

MURRA, JV. (1975) Formaciones económicas y políticas del mundo andino, Lima, Instituto de estudios
peruanos.

NAREDO J. M. (2006) Raíces económicas del deterioro ecológico y social. Más allá de los dogmas, Madrid, Siglo XXI.

NAROTSKY, S. (2004) Antropología económica. Nuevas tendencias, Barcelona, Melusina

PLATTNER, S. (Ed) Economic Anthropology, Stanford, Stanford University Press.

POLANYI, K. (1989) La gran transformación, Madrid, La Piqueta.

POLANYI, K. (1994) El sustento del hombre, Barcelona, Mondadori.

RIST, G. (2002) El desarrollo: historia de una creencia occidental. Los libros de la Catarata, Madrid.

ROCA, J. (1998) Antropología industrial y de la empresa, Barcelona, Ariel.

SAHLINS, M. (1977) Economía de la Edad de Piedra, Madrid, Akal.

SAHLINS, M. (1). Cosmologías del capitalismo: el sector trans-pacífico del «sistema mundial». Cuadernos De antropología Social,
(4). https://doi.org/10.34096/cas.i4.4844

WOLF, E. (1987) Europa y la gente sin historia, México, Fondo de Cultura Económica.

LIMA, noviembre de 2022

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Mag. Raul Cesar Marcelo Doroteo
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