Secuencias Didacticas Club Oratoria

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
SUPERVISIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES, ZONA ESCOLAR NUM. 8
ASIGNATURA HISTORIA
CICLO ESCOLAR 2018-2019
SECUENCIA DIDÁCTICA
NOMBRE DE LA SECUNDARIA UNITAM C.C.T C.T. 28PES0169F

ESCUELA
NOMBRE DEL DOCENTE LIC. CAROLINA ROJAS HERNANDEZ GRADO Y GRUPO
ASIGNATURA CONQUISTANDO CAMPO DE AUTONOMIA PERIODO 1ER TRIMESTRE
AL MUNDO FORMACIÓN CURRICULAR FECHA 4 DE
ACADÉMICA SEPTIEMBRE
MODULO La palabra, la oratoria y la elocuencia

UNIDAD TEMATICA 1.1.- ¿Cómo nos comunicamos? NÚM. DE 7
SESIONES
APRENDIZAJE ESPERADO: Definir el concepto de comunicación e identifica las características de una comunicación afectiva
PROPÓSITOS: Se comunica de manera efectiva, define sus ideas y opiniones
ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS
INICIO Presentación del club a los alumnos, así como la presentación individual de cada uno de los integrantes del club.
DESARROLLO Dinámica de Integración y conocimiento de los alumnos

La Caja Misteriosa: Pedir a los alumnos que utilicen su imaginación y extiendan las manos como si trajeran una caja
del tamaño que ellos consideren adecuada, en esa caja van a depositar el objeto o cosa que para ellos sea
importante. Posteriormente intercambiaran su caja con otro compañero y al compartirla describirán
minuciosamente los detalles del objeto, (se intercambiará en dos ocasiones), después los alumnos mencionaran las
características del contenido de su caja y decir de que compañero es esa caja misteriosa. (destacando la
importancia de los detalles al describir un objeto)
Sensibilizar al alumno de que todos podemos tener limitantes al hablar en público, para lo cual se proyecta la Laptop, proyector,
película El discurso del Rey bocinas.
Peguntar a los alumnos sobre que entienden por la palabra comunicación, dividir el grupo en dos equipos, y pedir Marcadores de diferente
que cada equipo anote como titulo “LA COMUNICACIÓN”, posteriormente se colocaran alrededor del papel bond color, papel bond.
(en mesa o en el piso) y con un marcador de diferente color cada integrante realizara un dibujo ejemplificando el
concepto de comunicación, a los 20 segundos se cambiaran de lugar en sentido de las manecillas del reloj, así
sucesivamente hasta regresar a su lugar (todo esto lo realizaran en silencio) con el objetivo de que reconozcan la
importancia de la comunicación a través del dialogo.
SECUENCIA DIDÁCTICA pág. 1

ASIGNATURA HISTORIA
Presentar el esquema de la comunicación circular y explicar cada uno de sus elementos, para que el alumno los
conozca, los defina y ejemplifique cada uno de los mensajes que se le presentaran
Retomando el tema del proceso de comunicación se retomará el ruido como elemento, de las barreras de la Mensajes escritos
comunicación, se propone la actividad de teléfono descompuesto para dar continuidad al proceso
CIERRE Retroalimentación de los procesos estudiados, así como la elaboración de un mapa mental sobre lo comprendido
en la unidad
PRODUCTOS INSTRUMENTOS PARA LA OBTENIÓN DE EVIDENCIAS (EVALUACIÓN)
Collage de dibujos sobre lo que es la Comunicación Rubrica

Lista de Cotejo
Síntesis de la Película, realizando un cuadro de doble entrada para comparar las
limitantes del orador y como fueron superadas, incluyendo el aspecto personal de lo que
ellos harían
Tabla comparativa de los elementos del modelo circular de la comunicación
Mapa mental
OBSERVACIONES
Elaboró Vo. Bo. Vo. Bo.
LIC. CAROLINA ROJAS HERNANDEZ ING. ATENOGENES H. SALDIVAR HADAD

Jefa de enseñanza El Director

ASIGNATURA HISTORIA

ESCUELA

UNIDAD TEMATICA 1.2.- La oratoria NÚM. DE 7
SESIONES
APRENDIZAJE ESPERADO: Describir las características de la oratoria y la función del orador
PROPÓSITOS: Maneja la palabra con seguridad transmitiendo a través del lenguaje confianza y credibilidad de su palabra
INICIO Retomar los conceptos analizados en la unidad anterior
DESARROLLO
CIERRE
OBSERVACIONES

ASIGNATURA HISTORIA


ESCUELA

SESIONES
INICIO
DESARROLLO
CIERRE

ASIGNATURA HISTORIA
OBSERVACIONES


ESCUELA

SESIONES
INICIO

ASIGNATURA HISTORIA
DESARROLLO
CIERRE
OBSERVACIONES


ESCUELA
ACADÉMICA

ASIGNATURA HISTORIA
SEPTIEMBRE

SESIONES
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
OBSERVACIONES

ASIGNATURA HISTORIA


ESCUELA

SESIONES
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
OBSERVACIONES

ASIGNATURA HISTORIA


ESCUELA

SESIONES
INICIO
DESARROLLO

ASIGNATURA HISTORIA
CIERRE
OBSERVACIONES


ESCUELA

ASIGNATURA HISTORIA

SESIONES
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
OBSERVACIONES


ASIGNATURA HISTORIA

ESCUELA

SESIONES
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
OBSERVACIONES

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MODULO La palabra, la oratoria y la elocuencia

ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS

DESARROLLO Dinámica de Integración y conocimiento de los alumnos

SECUENCIA DIDÁCTICA pág. 1

PRODUCTOS INSTRUMENTOS PARA LA OBTENIÓN DE EVIDENCIAS (EVALUACIÓN)

Collage de dibujos sobre lo que es la Comunicación Rubrica

Tabla comparativa de los elementos del modelo circular de la comunicación

Elaboró Vo. Bo. Vo. Bo.

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SECUENCIA DIDÁCTICA pág. 2

NOMBRE DE LA SECUNDARIA UNITAM C.C.T C.T. 28PES0169F

MODULO La palabra, la oratoria y la elocuencia

ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS

INICIO Retomar los conceptos analizados en la unidad anterior

PRODUCTOS INSTRUMENTOS PARA LA OBTENIÓN DE EVIDENCIAS (EVALUACIÓN)

SECUENCIA DIDÁCTICA pág. 3

Elaboró Vo. Bo. Vo. Bo.

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NOMBRE DE LA SECUNDARIA UNITAM C.C.T C.T. 28PES0169F

MODULO La palabra, la oratoria y la elocuencia

ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS

PRODUCTOS INSTRUMENTOS PARA LA OBTENIÓN DE EVIDENCIAS (EVALUACIÓN)

SECUENCIA DIDÁCTICA pág. 4

Elaboró Vo. Bo. Vo. Bo.

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MODULO La palabra, la oratoria y la elocuencia

ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS

SECUENCIA DIDÁCTICA pág. 5

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Elaboró Vo. Bo. Vo. Bo.

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SECUENCIA DIDÁCTICA pág. 6

MODULO La palabra, la oratoria y la elocuencia

ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS

PRODUCTOS INSTRUMENTOS PARA LA OBTENIÓN DE EVIDENCIAS (EVALUACIÓN)

Elaboró Vo. Bo. Vo. Bo.

SECUENCIA DIDÁCTICA pág. 7

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NOMBRE DE LA SECUNDARIA UNITAM C.C.T C.T. 28PES0169F

MODULO La palabra, la oratoria y la elocuencia

ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS

PRODUCTOS INSTRUMENTOS PARA LA OBTENIÓN DE EVIDENCIAS (EVALUACIÓN)

SECUENCIA DIDÁCTICA pág. 8

Elaboró Vo. Bo. Vo. Bo.

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NOMBRE DE LA SECUNDARIA UNITAM C.C.T C.T. 28PES0169F

MODULO La palabra, la oratoria y la elocuencia

ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS

SECUENCIA DIDÁCTICA pág. 9

PRODUCTOS INSTRUMENTOS PARA LA OBTENIÓN DE EVIDENCIAS (EVALUACIÓN)

Elaboró Vo. Bo. Vo. Bo.

LIC. CAROLINA ROJAS HERNANDEZ ING. ATENOGENES H. SALDIVAR HADAD

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SECUENCIA DIDÁCTICA pág. 10

MODULO La palabra, la oratoria y la elocuencia

ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS

PRODUCTOS INSTRUMENTOS PARA LA OBTENIÓN DE EVIDENCIAS (EVALUACIÓN)