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Presupuesto de la empresa privada - Universidad Tecnologica

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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS EMPREARIALES

ESCUELA DE NEGOCIOS DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

DISEÑO INSTRUCCIONAL DE LA ASIGNATURA : PRESUPUESTO DE LA EMPRESA PRIVADA

SECCIÓN:

CICLO

SAN SALVADOR, JULIO 2010

1

y su trascendencia cultural. a fin de promover los cambios fundamentales que la sociedad necesita. creando. desarrollando y difundiendo conocimientos. VALORES INTEGRIDAD LIDERAZGO RESPETO RESPONSABILIDAD SOLIDARIDAD 2 .MISION MISION La Universidad Tecnológica de El Salvador. existe con el propósito de posibilitar acceso de servicios educativos a amplios sectores poblacionales. VISION La Universidad Tecnológica de El Salvador. su capacidad de innovación. accesible a amplios sectores de la población. de alto nivel ético. aspira a llegar a ser una Universidad reconocida por su calidad educativa. académico y profesional. su relevante investigación.

: Análisis de inversiones. : 4 Ciclo en el plan de estudios. : Licenciatura en Administracion de Empresas. 3 . Pre-requisito para: : Finanzas empresariales. : V Pre-requisito. Asignatura.UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIA EMPRESARIALES ESCUELA DE NEGOCIOS DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS HOJA DE DATOS GENERALES CICLO ACADÉMICO : Carrera. No. de Orden en Pensum : 22 Duración del ciclo en semanas. : 20 semanas Unidades Valorativas. : Presupuestos de la Empresa Privada.

se desarrollará una guía de ejercicios tropicalizada a nuestro medio empresarial y un caso práctico a fin de que el estudiante aplique de buena forma los conocimientos teóricos aprendidos. 4 . PERSONAL ACADEMICO RESPONSABLE Lic. se pretende proporcionar al educando la base teórica/práctica de la actividad presupuestaria. Oscar Melgar Lic. Se resolverán casos de presupuesto. SYLLABUS DE LA ASIGNATURA Cátedra Asigantura Unidades valorativas Horas teóricas semanales Horas prácticas semanales Duración de la hora clase Sección Ciclo Horario Aula : : : : : : : : Finanzas Presupuestos de la Empresa Privada 4 2 2 Descripción de la asignatura El presupuesto es una herramienta básica en la planificación estratégica que permite reducir el riesgo y la incertidumbre de las empresas en un contexto de globalización.I. Regina de Trejo. Decano Director Coordinador II. es por ello. Con la presentación del contenido de esta asignatura. Juan Carlos Cerna Lic. que la presente asignatura tiene como propósito principal la presentación de conocimientos relacionados con un sistema de presupuesto a la medida para una empresa privada.

COMPETENCIAS QUE SE ESPERAN LOGRAR EN EL ESTUDIANTE AL FINALIZAR LA ASIGNATURA LO QUE DEBE SABER CONOCIMIENTOS .Conocimientos LO QUE DEBE HACER HABILIDADES . destacando la importancia del presupuesto como herramienta de control. estimulando su capacidad de impacto e influencia a través del liderazgo Formar al estudiante en un profesional integral con una responsabilidad.OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA • • • Enseñar al estudiante los conocimientos teóricos prácticos para que puedan elaborar la planificación estratégica de una empresa privada.Conocimientos sobre las presupuesto sobre la base conceptual y su papel en la gerencia estratégica.Conocimientos sobre los tipo de presupuestos. .Habilidades para analizar el SU FORMA DE ACTUAR ACTITUDES -Criterio y juicio técnico para tomar decisiones -Seguridad y rapidez en la toma de decisiones.Capacidad generales y definiciones básicas de presupuestos. . autoconciencia y orientación al aprendizaje. . adecuadas y oportunas. -Liderazgo y visionario . .Habilidades para aplicar el fases metodológicas para la elaboración del presupuesto operativo. . creativo y efectivo 5 .Conocimientos de las diferentes herramientas para evaluar y medir el desempeño corporativo y gerencial.Conocimientos de etapas para elaboración presupuesto financiero. -Respeto y solidaridad con sus compañeros al integrar equipos de trabajo. . y responsabilidad para proporcionar un marco de soluciones integrales consistentes. III. las la del proceso sistemático para desarrollar la secuencia del proceso de elaboración del presupuesto operativo y los demás tipos de presupuestos. Contribuir a la formación y desarrollo del estudiante. -Habilidades para aplicar el proceso sistemático para pronosticar la situación financiera de los proyectos de inversión con el propósito de tomar decisiones acertadas para elaborar el presupuesto operativo y financiero de una empresa privada.

METODOLOGIA El proceso de enseñanza aprendizaje se fundamenta en el Modelo Alternativo de Aprendizaje – MAAPRE. el cual desarrolla los modelos pedagógicos que se indican a continuación: • • • Modelo basado en nuevos ambientes de aprendizaje y mediación pedagógica.IV. VALORES ACADEMICOS LIDERAZGO • • OBJETIVO FORMATIVO: Fomentar en el estudiante la capacidad/habilidad de persuasión y aceptación del grupo fomentando valores. Modelo de proyectos pedagógicos de aula. METODOS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA A SER UTILIZADOS METODOS DE TRANSMISION DE CONOCIMIENTOS: • • • • • • • • • Exposición Chats Lectura dirigida. ACCIONES CON QUE SE TRABAJARA: a) Equipos de trabajo 6 . Modelo de la educación basado en competencias. Bibliográfica y hemerografica De campo Dinámicas grupales Formulación y evaluación de proyectos empresariales Resolución de ejercicios Discusión de casos INVESTIGACION GRUPOS DE ESTUDIO ORGANIZADOS METODO DE RESOLUCION DE PROBLEMAS ESTUDIO DE CASOS V.

OBJETIVO FORMATIVO: formar la identidad moral basado en principios éticos. Definiciones básicas. RESPONSABILIDAD • OBJETIVO FORMATIVO: Formar en los alumnos la capacidad de aceptar sus actos en el cumplimiento de sus deberes y obligaciones en virtud o disposición habitual de asumir las consecuencias de sus propias decisiones. seguimiento o monitoreo del trabajo de equipo. Importancia y objetivos Características básicas.b) Guia Instruccional de formación de equipos de trabajo y asignación de funciones. ACCION CON QUE SE TRABAJARA: Desarrollar discusiones con los estudiantes sobre temas comunes de naturaleza controversial a efecto de practicar el derecho a discrepar con las ideas respetando las opiniones. fomentar el respeto mutuo entre los miembros de la comunidad universitaria. morales y espirituales en los estudiantes. • • ACCION CON QUE SE TRABAJARA: puntualidad en todas sus actividades. fomento a los valores cívicos. autoevaluación. SOLIDARIDAD • • OBJETIVO FORMATIVO: Inculcar en los alumnos la identificación con sus compañeros con ayuda mutua. 7 . Metodología para la elaboración del presupuesto. CONTENIDO GENERAL I. Etapas de la preparación del presupuesto. INTEGRIDAD VI. GENERALIDADES DEL PRESUPUESTO EMPRESARIAL EN LA GERENCIA ESTRATEGICA       Planeación y control de costos. ACCION CON SE TRABAJARA a) Formar equipos de trabajo b) Facilitar y orientar el cumplimiento de sus responsabilidades RESPETO • • OBJETIVO FORMATIVO: fortalecer el sentido de respeto entre la comunidad educativa.

OBJETIVOS Explicar y suministrar al estudiante un proceso sistemático sobre la secuencia de elaboración del presupuesto operativo. 8 . CONSTRUCCION DEL PRESUPUESTO OPERATIVO. Tipos de flujos. Características. Presupuesto de efectivo. Definición. Definiciones. II. tipos de activos. Construcción de flujos de fondos.      CONSTRUCCION DEL PRESUPUESTO FINANCIERO. Normas. Presupuesto de costo de ventas. IV.       CONSTRUCCION DEL PRESUPUESTO OPERATIVO Pronósticos de ventas. . Presupuesto de inventarios finales. Presupuesto de gastos de ventas y administración. Presupuesto de compra de materia prima.OBJETIVOS Analizar las generalidades del presupuesto para que el estudiante obtenga un panorama general sobre el presupuesto y su papel en la gerencia estratégica y conceptualización. Presupuesto de Costos indirectos de fabricación. Presupuesto de mano de obra directa. Presupuesto de consumo de materia prima. III. Riesgo. Presupuesto de costo de producción unitario. Financiamiento. Estado de resultados Proyectado Balance General Proyectado OBJETIVOS Explicar al estudiante un proceso sistemático sobre la secuencia de elaboración del presupuesto financiero.PRONOSTICOS FINANCIEROS EN PROYECTOS DE INVERSION  Generalidades Presupuesto de Capital. Presupuesto de ventas Presupuesto de producción. Elementos.

SISTEMA DE EVALUACION La evaluación del curso se desarrollara de la manera siguiente: el valor de las calificaciones se realizara en cada escala numérica que va desde cero punto cero (0. No. Participación Trabajo exaula 1º avance Prueba escrita Participación Trabajo exaula 2º avance Prueba escrita Participación Trabajo exaula 3º avance Prueba escrita. EVALUACION DESCRIPCION PORCENTAJE ASIGNADO VALORACION FECHA 1ª. Trabajo exaula Prueba escrita Participación. 30% 50% 20% 30% 60% 10% 30% 60% 10% 30% 60% 10% 30% 60% 10% TOTAL 20% 20% 20% 20% 20% 100 % VI. Criterios y lineamientos. Participación. 5ª. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: 9 .0) con una sola cifra decimal. en el caso de haber centésimos se hará una aproximación por cada exceso o por defecto. V. 4ª. Elaboración de Informe. Propósito. OBJETIVOS Describir el proceso sistemática para pronosticar la situación financiera de los proyectos de inversión con el propósito de tomar una decisión correcta.Evaluación financiera. 3ª. 2ª.0) hasta diez punto cero(0. Investigación Bibliográfica Prueba escrita.

Mantener una relación respetuosa y buen trato con los estudiantes. Mantener la disciplina y el orden en la asignatura. Resolver y presentar en la fecha indicada los ejercicios programados sobre las lecturas seleccionadas. Cumplir con la lectura intensiva y comprensiva. GRAW HILL. 2005. evitando favoritismo o preferencias. Welsch. Mc Graw Hill. dedicación y aplicación en el desarrollo de la asignatura. Cristobal del Rio gonzalez. 10 . RESPONSABILIDADES DEL ALUMNO: • • • Asistir puntualmente a todas las clases. Sexta Edición.Tercera Edición. VII.• Titulo “ PRESUPUESTOS” Autor Jorge Burbano Ruiz . Gitman. 1982. Lawrence J. VII. Dar asesoría incondicional al alumno. • Titulo “Principios de Administración Financiera” . PRENTICE HALL. orientada por los objetivos trazados. • Titulo “Presupuestos Planificación y Control de Utilidades”Glenn A. • Titulo “El presupuesto”. MC. que le permitan estar al día en el avance de los contenidos de la asignatura. Cumplir los objetivos previstos. 2005 . Septima Edicion. Observa un alto grado de responsabilidad. DEBERES Y RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE: • • • • • • Impartir clases con enfoque participativo. 10ª Edicion. 2003..

11 .

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