UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisión: Proceso:

07/05/2014 Gestión Académica

Código:
SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003

Carrera: Maestría
Nombre de la asignatura: Contabilidad Gerencial
Número de unidades valorativas:
N° Horas teóricas: 2 N° de Horas prácticas: 4
Horas por semana: 8 Horas por periodo:
Horario en que se desarrollará la Lugar donde se desarrollará la asignatura:
asignatura: Presencial Campus Choluteca
Requisitos para cursar la asignatura: Ninguno
Objetivo General de la asignatura:
Al finalizar la asignatura el estudiante será capaz de:
Conocer los procesos contables internos que son requeridos y necesarios para una toma de
decisiones eficaz, sabiendo diferenciar entre contabilidad financiera y contabilidad de costos.

Objetivos específicos:
Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de:
 Distinguir la contabilidad financiera de la contabilidad gerencial o de gestión.
 Comprender como se inserta la contabilidad gerencial dentro de la estructura de una
organización.
 Definir un objeto de costos
 Reconocer los diferentes elementos que categorizan los costos.
 Aplicar el modelo costo-volumen-utilidad para la toma de decisiones
 Determinar el punto de equilibrio y el nivel de producción necesario para alcanzar la
utilidad operativa deseada.
 Describir el presupuesto maestro y sus beneficios.
 Elaborar un presupuesto operativo
 Diferenciar los costos de acuerdo a sus elementos.
 Analizar diferentes alternativas de costo para la toma de decisiones.
 Aplicar metodologías de costeo de productos.
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SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003

Competencia a alcanzar
Al finalizar la asignatura el estudiante será capaz de:
 Reconocer y aplicar las diferencias y complementariedades de la contabilidad financiera y
la contabilidad gerencial.
 Aplicar herramientas de análisis para la toma de decisiones de eficacia y eficiencia
 Comprender los métodos de costeo más utilizados.

Contenidos académicos primer parcial

Conceptuales Procedimentales Actitudinales
 Analizar la • Investigación • Se hará una invitación
importancia de la • Lecturas asignadas permanente a desarrollar trabajo
contabilidad para
• Trabajo individual en equipo
las org.
 Comprender la • Ensayo • Se estimulará y reconocerá en
diferencia entre • Enlaces Externos todo momento el esfuerzo y la
contabilidad disciplina de trabajo dando
financiera y retroalimentación positiva para
gerencial.
 Analizar el uso
que el educando desarrolle
del punto de sentido de logro.
equilibrio. • Se motivará a los estudiantes a
 Explicar el responder a sus deberes escolares
funcionamiento del con responsabilidad y puntualidad
modelo costo-
volumen-utilidad.
para formar un carácter solido de
 Estudiar la gestión cumplimiento.
presupuestaria y la • Se estimulará el estudio constante
importancia para las a través de la evaluación continua
organizaciones. y transparente, para que el
 Examinar las
diferentes
estudiante forme una conducta
categorizaciones ética en toda actividad.
de los costos, así • Se fomentará la investigación a
como su través de la lectura de otros
aplicación e textos relacionados.
importancia
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Contenidos académicos segundo parcial

Conceptuales Procedimentales Actitudinales
 Analizar el efecto • Investigación • Se hará una invitación
de adicionar o • Lecturas asignadas permanente a desarrollar trabajo
retirar productos de • Mapas mentales en equipo
la línea de • Trabajo individual y • Se estimulará y reconocerá en
fabricación. grupal todo momento el esfuerzo y la
 Comprender el • Enlaces Externos disciplina de trabajo dando
efecto de producir retroalimentación positiva para
o tercerizar un que el educando desarrolle
producto. sentido de logro.
 Comprender el • Se motivará a los estudiantes a
efecto de aceptar o responder a sus deberes escolares
rechazar pedidos con responsabilidad y puntualidad
especiales. para formar un carácter solido de
cumplimiento.
• Se estimulará el estudio constante
a través de la evaluación continua y
transparente, para que el
estudiante forme una conducta
ética en toda actividad.
• Se estimulara la investigación a
través de la lectura de otros
textos relacionados.

Contenidos académicos tercer parcial

Conceptuales Procedimentales Actitudinales
 Analizar el proceso • Investigación • Se hará una invitación
de la • Lecturas asignadas permanente a desarrollar trabajo
contabilización del • Mapas mentales en equipo
método de • Trabajo individual y • Se estimulará y reconocerá en
producción en grupal todo momento el esfuerzo y la
proceso • Enlaces Externos disciplina de trabajo dando
 Conocer el método • Proyecto Final retroalimentación positiva para
de contabilización que el educando desarrolle
de costeo por sentido de logro.
órdenes de trabajo. • Se motivará a los estudiantes a
responder a sus deberes escolares
con responsabilidad y puntualidad
para formar un carácter solido de
cumplimiento.
• Se estimulara el estudio constante
a través de la evaluación continua
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y transparente, para que el

estudiante forme una conducta
ética en toda actividad.
• Se estimulara la investigación a través
de la lectura de otros textos
relacionados.

Experiencias de enseñanza-aprendizaje
 Análisis de lecturas
 Dinámicas grupales
 Prácticas individuales
 Evaluación y análisis de resultados
 Investigaciones aplicadas

Actividades de evaluación de los aprendizajes

Semana Capitulo Actividades Herramienta Tipo Puntos

1
Ejercicio prácticos Desarrollo y
presentación Individual 2
1 Caso Harvard
Metodología Harvard Grupal 8
Primera evaluación Resolución de test Individual 10
2

Desarrollo y
2 Ejercicios ( 2 asignaciones) presentación Individual 12
3  Caso Harvard Metodologia Harvard Grupal 8
Evaluación intermedia Resolución de test Individual 15
3 2-3
 
11-6 Caso Harvard Metodoogia Harvard
Evaluación final Resolución de Test Grupal 8
Trabajo de investigación Investigacion y Grupal 15
4
presentación de 15
Ejercicios practicos resultados Grupal 7

Sumatorio de puntos 100

Didácticos Bibliohemerográficos Computacionales

Plataforma e- www.pearsoneducacion.net/honrgren Computadora
learning UTH Internet
Parlantes
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Espacios físicos a utilizer

Laboratorio Talleres Aulas Especiales

Mecanismos para asegurar la concordancia entre el programa y la práctica real:

• Investigaciones
• Lecturas asignadas
• Trabajos individuales y grupales
• Enlaces Externos

Referencias bibliográficas:
Contabilidad de costos, Un enfoque gerencial, decimocuarta edición, Charles T. Horngren,
Srikant M. Datar, Madhav V. Rajan, Pearson.
Contabilidad, La base para decisiones gerenciales, undécima edición, Meigs. Williams.Haka.
Bettner. Mc Graw Hill.
Contabilidad Administrativa, quinta edición, David Noel Ramirez Padilla, Mc Graw Hill

Nombre y perfil del docente asignado:

Jorge Augusto Salguero Rivas
 Licenciado en Contaduría Publica, UNAH, Tegucigalpa.
 Master en Administración de Empresas con Orientación en Finanzas, UNICAH,
Campus Choluteca
 Experiencia gerencial de 15 años en el Sistema financiero
 Experiencia en administración general 5 años
 Certificado en Formación Superior, FUNDAUPN, Choluteca,
 Docente Universitario 10 años