Actividades a realizar

Materias Anexos Lo realicé Nota

a tiempo

Español Aspectos a revisar del

resumen

Matemáticas Problemas razonados

Ciencias N. Proyecto: parte 2

Actividades para iniciar

1. ¿Cuánto es 6. Escribe una oración usando el
950+230? pronombre “ellos” y el verbo “leen”
en futuro.
2. ¿Cuánto es
790-680?
3. ¿Cuánto es 7. Escribe una oración usando el
35x20? sustantivo “cama”.

4. Escribe el
doble de 520. 8. Escribe una oración usando el
5. ¿Cuánto es adjetivo “frío”.
350x14?
*Actividad relacionada con la página 152 del libro.

Aspectos a revisar del resumen

-Lee la página 152 y colorea los aspectos que se deben revisar del
resumen.
Revisar que los
Revisar que esté párrafos inicien
escrito en párrafos. con minúscula.

Revisar que en las

Revisar que los párrafos
oraciones se
estén formados por
eviten repetir las
oraciones largas y claras.
mismas palabras.

Revisar que en el segundo Revisar que en el primer

párrafo se expliquen párrafo se presenten las
características más características generales
especificas del programa. del programa.

Revisar que se utilicen Revisar que el resumen

correctamente, esté escrito sin errores
adjetivos, adverbios y ortográficos.
frases adjetivas.

Revisar que los

párrafos terminen
en coma.
*Actividad de repaso.

Problemas razonados

-Resuelve los problemas razonados. Relaciona la

operación con su resultado coloreando del mismo color.
172
En un costal
hay 325 naranjas, si
cada una se vende en
$12, ¿cuánto dinero José ahorró $987
se juntará si se en enero, $652 en
venden todas las febrero, $745 en
naranjas? marzo y $500 en
abril. ¿Cuánto
dinero ahorró en
total?

54
En una colonia se
construirán 831 3 900
casas, si se han
construido 659
2 884 casas, ¿cuántas
faltan por
construir?

En un convivio se
reunieron 375
Un panadero tiene
dulces, si se
324 donas y hará
repartieron entre
paquetes con 6
25 alumnos.
donas cada una.
¿Cuántos dulces
¿Cuántos paquetes
le tocaron a cada
podrá hacer en
niño?
total? 15
*Actividad relacionada con las páginas 94-97 del libro.

Proyecto: parte 2

-Relaciona con una línea el método de conservación con su descripción.

Consiste en conservar los alimentos

Pasteurización a una temperatura, entre 0° y 8,
cercana al punto de congelación.

Consiste en retirar el oxígeno del

interior de un empaque con el
Refrigeración objetivo de evitar la oxidación del
alimento.

Para llevar a cabo este método es

necesaria la deshidratación de los
Ahumado alimentos mediante el cual se
adiciona sal a un alimento.

Proceso al que son sometidos

ciertos líquidos como la leche, se
Salazón basa en someter a los líquidos a
altas temperaturas durante un
tiempo determinado.

Consiste en someter alimentos al

Envasado al vacío humo para conservar más tiempo y
cambiar su sabor.
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo

Español Hago un esquema

Matemáticas Operaciones básicas

Geografía La cultura de México

Actividades para iniciar

1. ¿Cuánto es 6. Escribe una oración usando el
850+150? pronombre “él” y el verbo “pintar”
en copretérito.
2. ¿Cuánto es
525-225?
7. Escribe una oración usando el
3. ¿Cuánto es
sustantivo “celular”.
854-453?
4. ¿Cuánto es
120x8? 8. Escribe una oración usando el
5. ¿Cuánto es adjetivo “suave”.
50x20?
*Actividad relacionada con la página 153 del libro.

Hago un esquema

-Elabora un mapa conceptual con los aspectos que se deben tomar

en cuenta para la presentación del resumen.

Presentación

______________ ______________ ______________

_____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
*Actividad de repaso.

Operaciones básicas

-Resuelve las operaciones básicas. Relaciona la operación

con su resultado coloreando del mismo color.

15

48568+85641
4586x35

160510 61632

8957-4563

856x72 480÷32
134209

4394 18

450÷25
*Actividad relacionada con la página 106-108.

La cultura de México

-Colorea las lenguas indígenas de México.

Náhuatl Inglés Maya Yaqui

Malayo Huichol Hindú Cora

Totonaco Otomí Zapoteco Portugués

-¿Qué elementos comparten los grupos culturales de México?

-Son parte de las tradiciones que expresan la cultura o visión de cada

grupo.

-¿Cuántos pueblos indígenas se reconocen en México y en qué zonas del

país se concentran?

-Colorea los elementos indígenas presentes en nuestra cultura.

Altar de
Huipil Atole muerto Hot-dog

Acción de Canastas y Tamales Navidad

gracias vasijas
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo

Español Hago un resumen

Matemáticas Fracciones

Historia Los sabores de la comida

tradicional

Actividades para iniciar

1. ¿Cuánto es 6. Escribe una oración usando el
750-156? pronombre “ellas” y el verbo
“trabajan” en pasado.
2. ¿Cuánto es
25+30+41?
3. ¿Cuánto es 7. Escribe una oración usando el
4568-3580? verbo “saltar”.

4. Escribe la
mitad de 580. 8. Escribe una oración usando el
5. ¿Cuánto es sustantivo “avión”.
10x1000?
*Actividad relacionada con la página 154 del libro.

Hago resumen

-Lee la siguiente información sobre un programa de televisión y

elabora un resumen.
Dino Dan
Los chicos aman los dinosaurios y parecen verdaderos expertos a la hora
de hablar sobre ellos, así que quedaran felices con Dino Dan, una serie de
TV acerca de un niño capaz de hablar e interactuar con estas criaturas
prehistóricas en el mundo actual.
Dan va al colegio y su padre es paleontólogo, y en cada
capítulo aprendemos algo nuevo sobre los dinosaurios de forma divertida,
viendo como este niño lo aplica a su día a día. Un programa que mezcla
actores reales con efectos de animación y que es ideal para niños entre 5 y
10 años.

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

-Escribe tres preguntas que te podrían hacer en una presentación

sobre la información del programa “Dino Dan”.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
*Actividad de repaso.

Fracciones

-Realiza las sumas de fracciones.

1/2 + 2/8
1/5 + 2/3

2/3 + 3/4
5/6 + 1/5

1/2 + 2/4
1/5 + 1/6

17/12 13/15 8/8

12/16 11/30 31/30

*Actividad relacionada con las páginas 102-103.
Los sabores de la comida
tradicional

-Lee la información de la página 102 y completa las afirmaciones.

1. Muchos alimentos o bebidas como el __________,

__________ o __________ surgieron de las cocinas de
conventos.

2. ¿Qué guisos empezaron a incluir y a consumir los

españoles? _________________________________________
___________________________________________________

3. Menciona tres postres que solían comer los españoles:

___________________________________________________
___________________________________________________

4. ¿Qué alimento era un producto de lujo y de uso para las

reuniones importantes de la familia? ___________________
__________________________________________________

5. ¿Qué dulces se preparaban en los conventos? __________

___________________________________________________
___________________________________________________
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español Hago un cartel

Matemáticas Fracciones

Geografía Culturas híbridas

Artes El teatro
Ed. Socioem. Hacemos lo correcto

Actividades para iniciar

1. ¿Cuánto es 6. Escribe una oración usando el
30+45+45? pronombre “nosotros” y el verbo
“correr” en futuro.
2. ¿Cuánto es
72+32+22?
3. ¿Cuánto es 7. Escribe una oración usando el
20-18? verbo “caminar” en presente.

4. Escribe el
doble de 3000. 8. Escribe una oración usando el
5. ¿Cuánto es sustantivo “televisión”.
250x40?
*Actividad relacionada con la página 154 del libro.

Hago un cartel

-Lee la siguiente información sobre un programa de televisión y

elabora un cartel para presentarlo.
Animal Planet es un canal que maravilla a los más pequeños, quienes
aprenden todo tipo de datos sobre animales a través de sus diferentes
programas, estando entre las estaciones favoritas del público infantil.
Se transmite todos los días a las 4:00 de la tarde.

Cartel
*Actividad de repaso.

Fracciones

-Realiza las restas de fracciones.

1/2 - 3/8
3/4 - 2/6

3/4 - 2/3
5/6 - 1/5

2/4 - 1/3
1/5 - 1/6

1/12 10/24 2/12

2/16 1/30 19/30

*Actividad relacionada con la página 109-113.

Culturas híbridas

-Lee la información de la página 109 y completa cada oración.

Nuestras __________ y __________ son herencia de nuestros

antepasados.

Las tradiciones y costumbres combinan las _______________ que

ocurrieron y ocurren a lo largo de la historia del país.

La combinación de __________________ entre grupos étnicos

también se observa en las ____________.

En las ciudades también se han formado las llamadas

_________________.

Las tribus urbanas son:

_________________________________________________________
_________________________________________________________

Algunos ejemplos de tribus urbanas son: ____________,

____________, ____________ y _____________.
 El teatro

La danza se incorpora en el teatro para transmitir una historia desde la

palabra, el canto, la música en vivo, y el movimiento presentando
situaciones para que el espectador se identifique con ella.

-Escribe las sensaciones que te transmite cada representación teatral.

______________________
______________________
______________________
______________________
______________________

______________________
______________________
______________________
______________________
______________________

______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
 Hacemos lo
correcto

Carlos es una persona de bajos recursos, la semana

pasada perdió su empleo. En su hogar no hay
alimentos suficientes para sus hijos, los cuáles están
pequeños. En ocasiones ha pensado en tomar sin
pagar algunos alimentos del supermercado para que
su familia pueda comer.

-Con base en el caso anterior, contesta.

¿Cómo crees que se siente Carlos? (Colorea)

¿Consideras que es válido lo que ¿Cómo se le puede ayudar?

Carlos ha pensado hacer para
obtener alimentos? ¿Por qué?

¿Qué acciones has realizado a favor de las personas vulnerables?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español Tiempo de leer

Matemáticas Decimales

V. Saludable Hago actividad física

Historia Lo que aprendí

Actividades para iniciar

1. ¿Cuánto es 6. Escribe dos párrafos sobre el
88+12+12? tema “La primavera”.

2. ¿Cuánto es ____________________________
40+30+22? ____________________________
____________________________
3. ¿Cuánto es ____________________________
130+150+450? ____________________________
4. Escribe el ____________________________
cuádruple de ____________________________
500. ____________________________
5. ¿Cuánto es ____________________________
1000x10? ____________________________
*Actividad relacionada con la página 155 del libro.

Tiempo de leer

-Lee el siguiente cuento y responde las preguntas.

LOS PRÍNCIPES DEL AÑO
Sucedió, hace ya muchos siglos, que un rey poderoso pensó en nombrar tres príncipes
que viajasen continuamente por su reino. El rey los llamó: Verano, Otoño, Invierno.
Envió el rey a su pueblo al príncipe Verano, pero a los pocos días de su llegada, los
manantiales se secaron y la sed y el calor amenazaron con devorar la vida de todos los
habitantes del reino. Mandó entonces el rey al príncipe Otoño, que llegó acompañado
de muchos frutos de regalo. Pero a los pocos días los árboles perdieron sus hojas, el
cielo se cubrió de nubes grises cargadas de agua, y el viento azotó campos y poblados.
Llegó después el príncipe Invierno, frío, majestuoso, haciéndose acompañar por
centenares de vasallos que sostenían su pesada capa de armiño. El frío corazón del
príncipe helaba todo a su alrededor. Viendo el rey la tristeza de su pueblo, tuvo
compasión de él y decidió buscar una solución. En regiones doradas y de ensueño,
vivía una princesa llamada Primavera. El monarca la mandó llamar, y apenas entró la
princesa en los dominios del rey, la tierra se cubrió de flores, los pájaros cantaron
alegres construyendo sus nidos y los árboles vistieron de verde sus ramas. Un sol
suave y limpio lució el firmamento, y, por las noches, las estrellas brillaron con
extraordinario fulgor. El rey dejó entonces al país en manos de los cuatro príncipes, y
éstos viajaron por el reino siempre en este orden: Primavera-Verano-Otoño-Invierno.

1. ¿Cómo llamó a los tres príncipes? 3. ¿Qué ocurría con Otoño?

a) Verano, Otoño y Primavera. a) Que los manantiales se secaron.
b) Enero, Febrero y Marzo. b) Los árboles perdieron sus hojas.
c) Verano, Otoño e Invierno. c) Que helaba todo a su alrededor.

2. ¿Qué le ocurrió a Verano? 4. ¿Qué ocurrió con Invierno?

a) Que los manantiales se secaron. a) Que los manantiales se secaron.
b) Los árboles perdieron sus hojas. b) Los árboles perdieron sus hojas.
c) Que helaba todo a su alrededor. c) Que helaba todo a su alrededor.

5. ¿Quién consiguió arreglarlo todo?

a) El Rey.
b) Enero.
c) Primavera.
*Actividad de repaso.

Decimales

-Ordena de menor a mayor los números decimales.

1.95 0.2 0.35 0.9 0.500

2.1 0.10 0.95

 Hago actividad
física

-Responde la siguiente encuesta para conocer más sobre los deportes

que prácticas y los que te gustaría practicar.
Me gustaría también
¿Lo práctico? Soy bueno(a) para… ser bueno(a) para…

Sí
Jugar futbol Jugar futbol
No

Sí
Jugar Jugar
básquetbol básquetbol
No

Sí
Jugar carreras Jugar carreras
No

Sí
Jugar voleibol Jugar voleibol
No

Sí
Nadar Nadar
No
*Actividad relacionada con las páginas 104-107.

Lo que aprendí

-Con base en lo visto a lo largo de los temas, escribe “Verdadero” o

“Falso” según cada afirmación.
Afirmación ¿Es…?
1. El objetivo de las ocho expediciones de Europa en
los siglos XI y XIII, era recuperar Jerusalén.
2. A las guerras ocasionadas por las expediciones se
les llamó Cruzadas.
3. La brújula era usada para observar la bóveda
celeste y determinar la posición de las estrellas.
4. Los galeones fueron el principal barco de guerra de
las naciones europeas desde principios del siglo XVI.
5. La embarcación Nao era un barco liviano con velas
cuadradas que permitía aprovechar los vientos.
6. En 1519 Hernán Cortés dirigió una expedición
hacia las costas del territorio mesoamericano.
7. Las alianzas de los españoles con los indígenas
fueron determinantes para que cayera la ciudad de
México-Tenochtitlan.
8. La evangelización fue el proceso por el cual se
conservaron las creencias de los indígenas.
9. Los frailes se encargaban de predicar el
evangelio fuera de los monasterios.
10. El matrimonio y el bautismo fueron
importantes para consolidar la evangelización.