Actividades a realizar

Materias Anexos Lo realicé Nota

a tiempo
Español El tiempo de los verbos
Matemáticas Geoplano circular
Ciencias N. La reproducción
asexual
Formación Tomar las riendas para
actuar con
responsabilidad

Actividades para iniciar

1. ¿Cuánto es 6. Escribe una oración usando el
1/3 + 1/9? pronombre “ellos” y el verbo “reír”.
2. ¿Cuánto es
51+34+25?
7. Escribe una oración usando el
3. ¿Cuánto es artículo “el” y el verbo “dormir”.
3.5+4.2+1.3?
4. Escribe el
doble de 82. 8. Escribe una oración usando el
pronombre “yo” y el adverbio de
5. Escribe un cantidad “mucho”.
número de 9
cifras.
*Actividad relacionada con la página 71-72.

El tiempo de los verbos

Para expresar acciones en pasado se emplean verbos en pretérito

y copretérito. Los verbos en pretérito expresan acciones en
pasado que terminaron (bailó, comió, viajó). Los verbos en
copretérito expresan acciones en pasado que no se sabe cuando
terminó (bailaba, caminaba, viajaba).

-Colorea de azul los verbos en pretérito y de amarillo los verbos

en copretérito.
Observaba Escuché Estudiaba Saludaba

Comenté Entraba Sonreí Comuniqué

-Conjuga los verbos que se indican.

Correr Jugar
Persona Pretérito Copretérito Persona Pretérito Copretérito
Yo Yo

Tu Tu

El El

Ella Ella

Nosotros Nosotros

Ustedes Ustedes

Ellos Ellos
*Actividad relacionada con el desafío 37 página 66.

Geoplano circular

90º
120º 60º
150º 30º
-¿Qué grado está coloreado? 180º 0º
R: 120º

-Escribe qué grado está coloreado.

_________ _________

0º 0º

_________ _________

0º 0º

_________ _________

0º 0º
*Actividad relacionada con la página 46-47.

La reproducción asexual

-Escribe “verdadero” o “falso” según cada afirmación.

Al sembrar el tallo de un geranio, malvón o clavel

en condiciones adecuadas, crece una nueva planta.

Ninguna planta puede reproducirse por medio de

los tallos, hojas y raíces.

En la reproducción asexual no hay unión de las

células sexuales masculinas con las femeninas.

En la reproducción asexual se origina un

organismo a partir de una pequeña parte de sí
mismo.
-Colorea las plantas que se reproducen asexualmente.

-Contesta.
¿Qué cuidados necesita una planta para crecer?______________________
______________________________________________________________

Investiga algunas otras plantas que se reproducen asexualmente.

______________________________________________________________
 *Actividad relacionada con la página 44-47.
Tomar las riendas para
actuar con responsabilidad

-Responde las preguntas.

¿Qué significa la frase “tomar las riendas”?____________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

¿Qué es la autorregulación? ____________________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

-Lee el caso y después responde.

Ramón ha decidido jugar basquetbol y ha invitado a todos

sus compañeros a jugar.

¿Qué libertad ejerció Ramón? _________________

¿Ejerció la libertad con responsabilidad? Sí ( ) No ( )
¿Por qué? _______________________________________________________
________________________________________________________________
-Escribe dos libertades que tienes y las formas en las que puedes ejercerlas
con responsabilidad.
Tengo libertad para… Tengo libertad para…

La ejerzo con responsabilidad La ejerzo con responsabilidad

cuando… cuando…
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español ¡A pulir nuestras
historias!
Matemáticas Uso del transportador
Geografía Apliquemos lo
aprendido
Formación México, una nación
pluricultural

Actividades para iniciar

1. ¿Cuánto es 6. Escribe una oración usando el
3/5 + 2/10? pronombre “ustedes” y el verbo
“caminar”.
2. ¿Cuánto es
325+45+563?
3. ¿Cuánto es 7. Escribe una oración usando el
20.3+8.5+4? sustantivo “Gato”.

4. Escribe el
triple de 90. 8. Escribe una oración usando el
5. Escribe un adjetivo “bonito”.
número de 4
cifras.
*Actividad relacionada con la página 73.

¡A pulir nuestras historias!

-Organiza la información de tu narración en la siguiente tabla.

Nombre del cuento:

Personajes:

Descripción del
escenario:

Planteamiento del
cuento (se
presentan los
personajes y la
historia):
Nudo (se presenta
la situación conflicto
a resolver, recuerda
que es la parte más
emocionante del
cuento):

Desenlace (se
resuelve el
conflicto):
*Actividad relacionada con el desafío 38 página 67-68.

Uso del
transportador

Para medir los ángulos se utiliza el transportador, para esto se

hace coincidir el vértice del ángulo con el centro del
transportador y se alinea el lado inicial del ángulo con el cero
del transportador.

-Utiliza tu transportador para medir los siguientes ángulos.

*Actividad relacionada con las páginas 50-51.
Apliquemos lo
aprendido

-Escribe información relacionada en cada espacio. Apóyate de la

información vista en la lección.

Relieve

Llanuras
costeras

Mesetas o
altiplanicies

Desde las Valles

montañas
hasta el mar
Depresiones

Montañas

Sierra

-Coloca el número según

corresponda.

1. Montaña
2. Meseta
3. Valle
4. Llanura costera
*Actividad relacionada con la página 52-53.
México, una nación
pluricultural

-Observa cada imagen y explica en qué consiste cada tradición mexicana,

si no la conoces investígalo.

Día de muertos
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

Grito de Independencia
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

Voladores de Papantla
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español Para terminar

Matemáticas Uso del transportador

Ciencias N. La reproducción de las
plantas y el ambiente
Historia Culturas mesoamericanas

Actividades para iniciar

1. ¿Cuánto es 6. Escribe una oración usando el
7/5 – 2/5? adjetivo “redondo”.
2. ¿Cuánto es
70+25+30?
7. Escribe una oración usando el
3. ¿Cuánto es verbo “visitar”.
8+15+23.5?
4. Escribe la
mitad de 650. 8. Escribe una oración usando el
5. Escribe un sustantivo “Televisión”.
número par.
*Actividad relacionada con la página 74-75 del libro.

Para terminar

-Con la información de la actividad pasada, realiza la versión

final de la narración.

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
*Actividad relacionada con el desafío 38 página 67-68.

Uso del
transportador

-Remarca los ángulos indicados.

125º

45º
*Actividad relacionada con la página 48-49.

La reproducción de las
plantas y el ambiente

-Lee la información de las páginas 48-49 y después completa la

información.

Las flores
requieren de la
polinización
para:

Antes que se
El néctar es: produzca es
necesario que:
Polinización

¿En dónde La fecundación

depositan los se produce
insectos el polen? cuando:

-Encierra los animales que son polinizadores.

Colibrí Perro Abeja Serpiente Murciélago

*Actividad relacionada con la página 42-44.

Culturas mesoamericanas

-Con la información de la página 44, completa lo siguiente.

La historia de las
Las aldeas más
culturas
antiguas se
mesoamericanas
descubrieron en:
comienza:

Se establecieron en
El trabajo de las
zonas apropiadas
personas se
para ____________
_______________
________________

La sociedad se La mayor población

organizó en varios y los trabajadores
grupos: de la tierra eran:

Participaban en:

La construcción de las Un sitio cercano a La

Los artesanos y
ciudades y en las Venta en lo que hoy es
campesinos.
guerras. Tabasco.

Gobernantes, Hacia el año 2,500

sacerdotes y jefes a.C. en el periodo
guerreros. Preclásico.
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español Los recetarios
Matemáticas Pequeños giros
Geografía ¿A dónde van los ríos?
Artes Arte figurativo
Ed. Socioem. Estados de ánimo

Actividades para iniciar

6. Coloca la coma donde hace falta.
1. ¿Cuánto es
Mis materias favoritas son:
3/5 – 1/10?
español matemáticas ciencias e
2. ¿Cuánto es historia.
68+42+13.2? 7. Coloca el punto donde hace falta.
3. ¿Cuánto es El cielo es azul Las nubes son
15.8-12.9? blancas y bonitas
4. Escribe el 8. Subraya las palabras que están
doble de 125. mal escritas.
5. Escribe un En la caza de Juan viven muchas
número impar. personas y hay muchas cosas.
*Actividad relacionada con la página 84-86 del libro.

Los recetarios

Lee el siguiente texto, después contesta.

ALBONDIGAS DE VERDURAS
INGREDIENTES:
800 gramos de calabacín
10 gramos de espinacas
3 dientes de ajo
1 cebolla picada
1 huevo
Pan rallado
Perejil picado y sal al gusto
PREPARACIÓN:
1. Pelar y cortar el calabacín en cuadros pequeños.
2. Cortar la cebolla en muy pequeñas partes.
3. Colocar aceite en un sartén y agregar la cebolla
cuando el aceite esté caliente.
4. Añadir sal y ajo al gusto.
5. Agregar el calabacín y la espinaca y sofreír durante
10 minutos.
6. Batir el huevo con el perejil y añadir cuatro
cucharadas de pan rallado y la verdura.
7. Mezclar bien hasta que tenga textura homogénea.
8. Dar forma a las albóndigas y añadir pan rallado.
9. Colocar las albóndigas en una bandeja de horno y
forrar con papel de horno.
10. Hornear durante 10 minutos a 250.
11. Sacar, esperar a que se enfríe y servir.

1. El texto anterior es un: Cuento ( ) Recetario ( )

2. ¿En qué partes se organiza el texto? _____________________________

______________________________________________________________

3. ¿Las imágenes te ayudan a entender mejor el texto? ¿Por qué? _______

______________________________________________________________

4. Escribe una receta sencilla que conozcas.

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
*Actividad relacionada con el desafío 39 página 69-72.

Pequeños giros

-Si un círculo completo mide 360° ¿Cuánto miden los ángulos que se
forman en los siguientes círculos?

________ ________ ________ ________

-Usa tu transportador para trazar un ángulo con la siguiente medida.

20° 40° 90°

120° 150° 180°

*Actividad relacionada con las páginas 52-54.

¿A dónde van los ríos?

-Lee la información de las páginas 53-54 y completa.

Los ríos

Sus curvas se
producen:

En terrenos
Con menor
inclinados con
mayor pendiente: pendiente:

Su dirección y
velocidad dependen
de:

Las cuencas hídricas Cando muchos ríos se

son: juntan, se forma:

El agua de los ríos

desemboca en:
 Arte figurativo

El arte figurativo representa la

apariencia de las cosas reales,
aunque no sea una copia fiel de
la realidad.

-Realiza un dibujo de arte figurativo.

 Estados de ánimo

-Lee la situación.

Diana es una niña que tiene problemas en su

casa, aun así siempre trata de estar alegre y
feliz, esto le ha ayudado a que le vaya muy
bien en la escuela.

-Responde lo siguiente (colorea o dibuja).

¿Cómo te pareció la En momentos difíciles ¿es mejor estar
acción de Diana? triste o feliz? ¿Por qué?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

-Escribe un momento en el que hayas tenido alguna dificultad,

por ejemplo, “me fue mal en un examen” y escribe como te
sentiste en ese momento.
Me pasó: Me sentí:

-La emoción que sentiste ¿te ayudó a superar la dificultad? Sí ( )

No ( ) ¿Por qué? _______________________________________
______________________________________________________
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español Conozcamos recetas
Matemáticas Dale vuelta al reloj
V. Saludable Alimentos transgénicos
Historia Olmecas

Actividades para iniciar

1. ¿Cuánto es 6. Escribe dos párrafos sobre el
1/2 + 1/2? tema “La naturaleza”.

2. ¿Cuánto es ____________________________
30+40+25? ____________________________
____________________________
3. ¿Cuánto es ____________________________
0.5+1.8+5? ____________________________

4. Escribe el ____________________________
cuádruple de 4. ____________________________
5. Escribe un ____________________________
número decimal. ____________________________
____________________________
*Actividad relacionada con la página 86 del libro.

Conozcamos recetas

Colorea los monitores que mencionen características de una receta, puedes

apoyarte con las recetas de la página 84 y 85 y las que llevaste a la clase.

Tiene inicio, Tiene

Tiene un título. desarrollo y instrucciones.
cierre.

Tiene los Se organiza en

Tiene imágenes
materiales que se varias partes.
de apoyo.
ocupan.

Las instrucciones Tienen una Contiene números

siguen un orden. enseñanza o o viñetas.
moraleja.
*Actividad relacionada con el desafío 40 página 73-74.

Dale vuelta al reloj

-Utiliza tu transportador para medir los ángulos. Escribe la medida.

_________ _________ _________

_________ _________ _________

_________ _________ _________

 Alimentos
transgénicos

Los alimentos transgénicos son creados artificialmente,

insertando genes de vegetales o animales en un
organismo para crear uno nuevo.

-Responde el mensaje comentando sobre las desventajas

de los alimentos transgénicos.

___________________
___________________
___________________
Hola, te platico ___________________
algunas ventajas ___________________
de los alimentos ___________________
transgénicos: ___________________
Rápida producción. ___________________
Son más ___________________
duraderos. ___________________
Tienen nutrientes ___________________
añadidos. ___________________
Son de mayor ___________________
tamaño.

-¿Cómo son los alimentos que consumes?

_________________________________________________
_________________________________________________
*Actividad relacionada con la página 44-45.

Olmecas

-Apóyate información de la página 44-45 contestar correctamente lo siguiente.

Pregunta Respuesta
¿Por qué a los olmecas
Años de máximo se les considera como
esplendor. “los primeros petroleros
de México”? _________
___________________
¿Dónde
habitaron?
___________________
___________________
___________________
¿Fueron los ___________________
primeros en
construir…?
-Dibuja una cabeza
Sitios que hoy olmeca.
podemos visitar
de la cultura
olmeca.

¿En cuáles
grupos se dividía
su sociedad?

¿Por qué
desapareció la
cultura olmeca?

-¿Qué es el chapopote?