Escuela:

Maestro(a):
Alumno(a):
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español Nota informativa
Matemáticas Fracciones
Geografía Diversas actividades,
diversos productos
Formación La justicia protege los
derechos humanos y el
bien común
Hab. básicas Reaccionamos

Actividades para iniciar Cálculo mental

100-64 26,31,36,__ 256 + 324 800 ÷ 4

Lectura comprensiva
¿Cómo funciona
el internet?
El internet es una enorme red
de cables que conectan a las
computadoras del mundo para
hacer circular la información.
Todas las computadoras usan
el mismo lenguaje para
comunicarse, pero cada una
tiene un número único para
identificarlas y conectarlas.
¿Qué es el internet?
____________________________
____________________________
¿Cuál es la función del internet?
____________________________
____________________________
Escribe una ventaja y una
desventaja del internet:
____________________________
____________________________
*Actividad relacionada con la página 162-163 del libro.

Nota informativa

-Escribe un título a las siguientes noticias y qué fue lo que pasó.

__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

-Escribe y dibuja sobre una noticia que haya ocurrido recientemente

en tu comunidad.

_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

*Traer recortes de noticias del periódico para el siguiente anexo.

*Actividad relacionada con el desafío 65.

Fracciones

Para saber qué cantidad es ¼

1 de 100, se divide el total entre
de 100
4 el denominador y el resultado
se multiplica por el numerador.

25 25 1
4 100 x1 de 100 = 25
20 25 4
0

2 1
de 250 = de 300 =
5 3

3 3
de 300 = de 420 =
6 4

1 7
de 328 = de 100 =
4 10
*Actividad relacionada con la página 116-118.

Diversas actividades, diversos productos

-Lee la información de la página 117 y 118 y completa el

siguiente esquema.
_____________________
A_________ _____________________
_____________________

_____________________
P_________ _____________________
A_________
__________ _____________________

_____________________
F_________ _____________________
_____________________

_____________________
P_________ _____________________
_____________________

-¿Para qué se llevan a cabo múltiples actividades económicas?

_______________________________________________________
-¿Cuáles de estas actividades se desarrollan en el lugar donde
vives?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
*Actividad relacionada con las página 94-97 del libro.

La justicia protege los derechos

humanos y el bien común

-Lee la información de las páginas 94-97 y contesta correctamente.

Es necesaria para vivir en democracia y en paz: ____________________

Son las principales herramientas para proteger los derechos y el

bienestar de las personas: ______________________________________

¿Cuándo ocurre una injusticia? _________________________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________

¿Qué es la justicia? ___________________________________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________

¿Qué se necesita para evitar situaciones injustas ? _________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________

-Escribe algunas situaciones injustas que hayas vivido y la forma en que

reaccionaste ante la situación. .
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
 Reaccionamos

Lectura Escritura
Lo logré Lee el trabalenguas: No pude Lo logré No pude
Ordena las palabras:

Nadie pica piedra como las y está nubes

Pedro Pica Piedra. Porque si
alguien pica piedra como El por planetas los
Pedro pica Piedra, es porque polvo
Pedro Pica Piedra, le enseñó las compuesto
a picar piedra. estrellas
universo de

Op. básicas Razonados

Lo logré Resuelve: No pude Lo logré Resuelve: No pude

8 9 8 7 5 7 Un carro recorrió 65 kilómetros, si tiene que

recorrer 89, ¿cuántos le faltan?
+ 4 5 4 - 3 5 9
En una tienda se vendieron $425 el lunes, $852 el
martes y $972 el miércoles. ¿Cuánto dinero se
juntó en los tres días?
9 7 6
Un camión transporta 45 cajas con 120 naranjas
x 7 5 8 9 7 6 cada una. ¿Cuántas naranjas lleva en total?

Ana acomodó 350 manzanas en 25 bolsas.

¿Cuántas manzanas tiene cada bolsa?
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español El periódico
Matemáticas Fracciones
Ciencias N. Reflexión de la luz

Historia Panorama del periodo

Hab. básicas Reaccionamos

Actividades para iniciar Cálculo mental

La mitad de
3.2+4.5 43 x 1000 8650 - 550
6.2

Lectura comprensiva
¿Cómo funciona
el reciclaje?
Los desechos reciclables se
colocan en botes separados y
luego se envían a fábricas
donde son transformados en
materiales nuevos. El vidrio se
vuelve a convertir en vidrio, el
cartón en papel, y el plástico
!en tela polar!
¿Qué es el reciclaje?
____________________________
____________________________
¿Para qué son enviados los
desechos reciclables a las
fábricas?
____________________________
____________________________
¿Cuál es el propósito de reciclar?
____________________________
____________________________
*Actividad relacionada con la página 163 del libro.

El periódico

-Responde las siguientes preguntas.

¿Qué es un periódico?
_______________________________________________________
¿Cómo está organizada la información de un periódico?
_______________________________________________________
-Pega dos noticias del periódico, escribe qué fue lo que pasó y
escribe la sección a la que pertenece.

_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
*Actividad relacionada con el desafío 66.

Fracciones

-Observa a los tripulantes y responde.

¿Qué fracción del total de ¿Qué fracción del total de

tripulantes son amarillos? tripulantes son verdes?

¿Qué fracción del total de ¿Qué fracción del total de

tripulantes son morados? tripulantes son rojos?
*Actividad relacionada con la página 101-106.

Reflexión de la luz

-Encierra los materiales en los que puedes ver tu reflejo.

Madera Espejo Cartón Agua

-Responde las siguientes preguntas.

¿Qué es la luz?____________________________________________
_________________________________________________________

¿Qué es la reflexión de la luz? _______________________________

_________________________________________________________
_________________________________________________________

-Analiza el esquema de la “Reflexión de la luz” de la página 105 y ubica

correctamente.

a) Normal
b) Rayo reflejado
c) Ángulo de incidencia
d) Ángulo de reflexión
e) Rayo incidente
f) Espejo
*Actividad relacionada con la página 110-115.

Panorama del periodo

-Lee la información de la página 110 y contesta.

1.- ¿En qué fecha se consumó la conquista de México-Tenochtitlan?

__________________________________________________________

2.- ¿Cómo llamaron los españoles al territorio conquistado?

__________________________________________________________
-Escribe el nombre de los reinos, capitanías y provincias de Nueva España.

-Lee la información de las páginas 112-113 y contesta.

¿Por qué la Nueva España se convirtió en el centro del comercio
internacional? ______________________________________________________
_____________________________________________________________________

-Escribe el año en que ocurrió cada suceso según la línea del tiempo.
Se establece el Nace Sor Juana Sublevación Expulsión de
Virreinato de la Inés de la Cruz. de africanos los jesuitas.
Nueva España. en Veracruz.
 Reaccionamos

Lectura Escritura
Lo logré Lee el trabalenguas: No pude Lo logré No pude
Ordena las palabras:

Cuando cuentes cuentos, Sol planeta es más

cuenta cuantos cuentos
cuentas, porque si no Aunque el Venus al
cuentas cuantos cuentos
más Mercurio cercano
cuentas nunca sabrás
cuantos cuentos cuentas. planeta caliente es el

Op. básicas Razonados

Lo logré Resuelve: No pude Lo logré Resuelve: No pude

7 0 5 9 7 1 María repartió $120 entre 8 personas. ¿Cuánto le

tocó a cada una?
+ 8 4 9 - 2 3 8
Mario tiene ahorrados $1,859, si su papá le dio
$832, ¿cuánto dinero tiene ahora?
4 5 4
Diana vendió 85 paletas de sandía a $6 cada una.
x 8 9 6 7 5 0 ¿Cuánto dinero juntó por la venta?

Diego tenía $746, si gastó $539, ¿cuánto dinero le

sobró?
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español Estructura de la nota
informativa
Matemáticas Fracciones
Geografía Lo que obtenemos de la
tierra
Artes A pintar
Hab. básicas Reaccionamos

Actividades para iniciar Cálculo mental

35 x 4 + 20 El doble de
5.4
Lectura comprensiva
¿Cómo funciona
la electricidad?
La electricidad es un fenómeno
físico que existe naturalmente
(como los relámpagos por
ejemplo). Los seres humanos
poco a poco entendieron como
transformar la electricidad y
cómo usarla para alimentarse,
alumbrar, calentarse,
desplazare…¡Eso cambió su
vida cotidiana!
85+25+35 1000 ÷ 4
¿Qué es la electricidad?
____________________________
____________________________
¿Para qué utilizan los seres
humanos la electricidad?
____________________________
____________________________
¿Cuáles son algunas acciones
para ahorrar energía?
____________________________
____________________________
*Actividad relacionada con la página 164-165 del libro.

Estructura de la nota informativa

-Elabora un cuadro sinóptico con los aspectos que conforman la

estructura de una nota informativa.

-Responde las siguientes preguntas.

¿Qué es una nota
informativa?
¿Con cuál otro nombre se le
_______________________
conoce a la entrada de una
_______________________
nota informativa?
_______________________
______________________
¿Cuál es una forma de
¿Cuáles son las organizar la información?
características de una nota _______________________
informativa? _______________________
______________________
______________________ ¿Qué no se debe incluir en
______________________ una nota informativa?
______________________ _______________________
______________________ _______________________
*Actividad relacionada con el desafío 67.

Fracciones

3 tripulantes representan 1/5

del total de la nave. ¿Cuántos 3 x 5 = 15
tripulantes hay en total?

1/5 del total

4 manzanas representan 1/3

del total. ¿Cuántas manzanas
hay en total?

6 personas representan 1/6

del total. ¿Cuántas personas
hay en total?

5 rebanadas representan 1/8

de un pastel. ¿Cuántas
rebanadas hay en total?

3 rebanadas representan 1/6

de una pizza. ¿Cuántas
rebanadas hay en total?
*Actividad relacionada con la página 119-121.
Lo que obtenemos
de la tierra

-Lee la información de la página 119-120 y responde lo siguiente.

¿Qué actividad económica ¿De qué depende la producción

proporciona la mayoría de los agrícola en México?
alimentos que consumimos? ______________________________
_________________________

¿Para qué utilizan los ¿Cuáles son los productos más importantes
campesinos la que se cultivan en México?
temporada de lluvia? _____________________________________
__________________ _____________________________________
_____________________________________

-Completa el mapa conceptual con la información de la página 121.

Producción agrícola

Cereales Hortalizas Frutas

✓
✓ ✓
✓ Frijol ✓
✓ ✓
✓ Garbanzo ✓
✓ ✓
✓

Estados Estados Estados Estados

 A pintar

-Observa las representaciones teatrales y contesta.

 Reaccionamos

Lectura Escritura
Lo logré Lee el trabalenguas: No pude Lo logré No pude
Ordena las palabras:
Me han dicho un dicho,
encuentra más se ya
que dicen que he dicho yo.
Ese dicho está mal dicho, planeta alejado Neptuno
pues si yo lo hubiera dicho
estaría mejor dicho, que es más que El del
ese dicho que dicen que yo
he dicho. frío que el es Sol

Op. básicas Razonados

Lo logré Resuelve: No pude Lo logré Resuelve: No pude

6 4 5 9 9 5 Un tanque tenía 5,850 litros de agua, si se

consumieron 2,939 litros, ¿cuántos quedaron?
+ 3 9 5 - 2 4 8
Para una fiesta 14 personas cooperaron cada una
$350, ¿cuánto dinero se juntó en total?
4 5 6 Un vendedor repartió 748 periódicos a 34 tiendas,
¿cuántos periódicos recibió cada tienda?
x 5 3 7 2 2 4
En la escuela hay 32 alumnos en primero, 42 en
segundo, 31 en tercero, 25 en cuarto, 32 en quinto
y 38 en sexto. ¿Cuántos alumnos hay en total?
 Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé a Nota
tiempo
Español Frases adjetivas/
Hechos y opiniones
Matemáticas Sucesiones
Historia La sociedad virreinal
Socioem./Vida ¿A favor o en contra?
saludable Enfermedades por mala
alimentación
Hab. básicas Reaccionamos

Actividades para iniciar Cálculo mental

42 x 5 + 35 5.23 + 2.31 200-123 45,42,39,__

Lectura comprensiva
¿Cómo funciona
un reglamento
de tránsito?
Si todo el mundo hiciera lo
que quisiera en la calle,
habría muchísimos accidentes.
Por eso se inventó el
reglamento de tránsito. El
reglamento le da significado a
las señales y establece las
reglas que todos debemos
respetar.
¿Por qué se inventó el
reglamento de tránsito?
____________________________
____________________________
¿Qué es el reglamento de
tránsito?
____________________________
____________________________
Escribe dos reglas de tránsito que
conozcas.
____________________________
____________________________
*Actividad relacionada con la página 167-168 del libro.
Frases adjetivas/
Hechos y opiniones

-Relaciona cada recurso con el ejemplo que le corresponde.

Verbos conjugados
Ayer por la mañana llovió.
en tercera persona.

Frase adjetiva de Todos reunidos cantaron, jugaron,

modo. platicaron y se divirtieron.

Frase adjetiva de
El huracán fue demasiado fuerte.
tiempo.

Comas. El niño corrió y saltó.

-Escribe si el texto hace referencia a una opinión o a un hecho.

El año tiene 365 El mejor mes del El automóvil

días divididos en año es verano facilita el traslado
12 meses. porque hace calor. de las personas.

Las manzanas El mejor momento

Es mejor ver una
pueden ser rojas, del día para hacer
película en la casa
amarillas o ejercicio es la
que en el cine.
verdes. tarde.
*Actividad relacionada con el desafío 68.

Sucesiones

-¿Cuál figura sigue?

*Actividad relacionada con la página 116-121.

La sociedad virreinal

-Coloca el nombre del grupo social de acuerdo a su origen.

Apóyate de la página 118-120 de tu libro.

Hijo de un español y una Hijo de un español con una

indígena. africana.

Pobladores de Nueva Hijos de españoles nacidos

España nacidos en España. en América.

-Contesta las preguntas.

¿Qué actividades realizaban los indígenas y mestizos? _____

___________________________________________________

¿En qué espacios convivían los grupos sociales de la Nueva

España? ___________________________________________
___________________________________________________

¿Qué sucedió con los criollos con el paso del tiempo? ______
___________________________________________________
 ¿A favor o en
contra?

-Lee el siguiente caso y después contesta.

Rebeca es una niña que tiene muchas amigas, y el
otro día se encontró con un dilema terrible,
Martha, su amiga de la escuela, la había invitado
a su fiesta de cumpleaños, pero era el mismo día
en que tenía un evento muy importante de su
mejor amiga de la infancia Karla: una
competencia final de natación. Rebeca está
pensando en decirle una mentira a Martha, la del
cumpleaños para que no se enoje con ella y no
deje de ser su amiga.

¿Qué piensas de la situación de Rebeca?_________________________

___________________________________________________________

¿Crees que sea bueno o malo mentirle a su amiga? ¿Por qué?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

¿Consideras que en este caso es valido mentir? ¿Por qué?

____________________________________________________________
____________________________________________________________

¿Tú que harías en su lugar?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
 Enfermedades por
mala alimentación

-Lee la información y relaciona con una línea el nombre de la

enfermedad con la descripción que le corresponde.

Trastorno por el cual los vaso sanguíneos

tiene persistentemente una tensión elevada.
Anemia Si no se trata a tiempo puede provocar
enfermedades cardíacas y derrames
cerebrales.

Es una afección que se desarrolla cuando la

sangre produce una cantidad inferior a la
Diabetes normal de glóbulos rojos y sanos. Como
consecuencia el cuerpo no obtiene suficiente
cantidad de sangre rica en oxígeno.

Conjunto de trastornos caracterizados por la

Hipertensión inflamación del revestimiento del estómago.
arterial Ocasiona dolor en la parte superior del
vientre, náuseas y vómito.

Enfermedad crónica que afecta la forma en

que el cuerpo procesa el azúcar para
Gastritis obtener energía. Esta enfermedad tiene
como resultado un exceso de azúcar en la
sangre.

-Contesta.
¿Qué enfermedades de las mencionadas están presentes en tu familia?
¿Qué acciones hacen para cuidarse o evitar tener estas enfermedades?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
 Reaccionamos

Lectura Escritura
Lo logré Lee el trabalenguas: No pude Lo logré No pude
Ordena las palabras:

Juan tuvo un tubo, Tierra pequeños la

y el tubo que tuvo se le
rompió, y para recuperar el sobre meteoritos Los
tubo que tuvo, tuvo que
comprar un tubo rocosos caen son
igual al tubo que tuvo. que fragmentos

Op. básicas Razonados

Lo logré Resuelve: No pude Lo logré Resuelve: No pude

4 9 2 9 0 0 Pedro juntó 658 sandías el lunes y 869 el martes.

¿Cuántas sandías juntó en total?
+ 3 9 5 - 4 7 8
Una caja tiene 862 libretas, si se vendieron 529,
¿cuántas quedaron en la caja?
3 6 4
Si en una caja se colocan 15 chocolates, ¿cuántos
x 2 9 5 6 2 5 chocolates habrá en 20 cajas?

Si se distribuyen 192 lápices a 32 alumnos,

¿cuántos le tocarán a cada uno?