CIENCIAS NATURALES

ACTIVIDAD N°1:
Los órganos del cuerpo
Dibuja que órgano del cuerpo necesitamos para realizar cada acción:

- Ver una película

- Escuchar una canción
- Acariciar al perro
- Saborear una fruta
- Oler un perfume

Los órganos y los sentidos

Información para saber y aprender:
Los órganos de los sentidos son los encargados de hacernos ver, escuchar, olfatear,
saborear y tener sensibilidad táctil.
Cada órgano está asociado a un sentido:

 Los ojos están asociados al sentido de la vista (la visión).

 Los oídos están asociados al sentido del oído (la audición).
 La nariz está asociada al sentido del olfato.
 La lengua está asociada al sentido del gusto.
 La piel está asociada al sentido del tacto.

ACTIVIDAD N°2:
 1. ¿Cómo funcionan nuestros sentidos? Escribí y lee la siguiente
información.

Los ojos y la visión

El sentido de la visión está en los ojos. Este sentido es uno de los que más usamos y es
el que nos permite ver y saber el tamaño, forma, color y ubicación de todo lo que nos
rodea, captando así las imágenes de nuestro entorno.

Los oídos y la audición

El sentido de la audición está en los oídos. Este sentido nos permite escuchar los
sonidos que hay a nuestro alrededor.

La nariz y el olfato
El sentido del olfato está en la nariz. Este sentido nos permite oler y diferenciar los
aromas que tienen las cosas.

La lengua y el gusto
El sentido del gusto está en la lengua. Este sentido nos permite percibir el sabor de las
cosas que comemos y probamos, pudiendo identificar si el sabor es dulce, salado,
amargo o ácido. La combinación de estos cuatro sabores nos permite percibir otras
combinaciones. La lengua es el órgano principal del sentido del gusto.

La piel y el tacto
El sentido del tacto está en la piel. Este sentido nos permite percibir, sentir, tocar y
conocer la textura (suave o áspero), la dureza (blando o duro) y la temperatura (frío o
caliente) de las cosas que tocamos. La piel es una delgada capa que cubre y protege
nuestro cuerpo.
ACTIVIDAD N°3:

1. Busca información de los 5 sentidos, luego dibuja o pega imágenes

ilustrativas.

Por ejemplo:
 CONSTRUCCION CIUDADANA
ACTIVIDAD N°1:
Las señales de transito
Observa la siguiente imagen, y escribí que cosas ves en ella y para qué sirven.

ACTIVIDAD Nº 2

Las normas de transito

 Para saber:
Todas las personas circulamos de diferentes maneras por la vía pública. Podemos ir a
pie, en bicicleta, en colectivo o en automóvil, entre otras maneras. Para organizar la
circulación en las calles existen normas de tránsito, como el semáforo y la senda
peatonal, que todos debemos respetar y cumplir.

 Lee con atención y observa la siguiente situación:

 ¿Te acordás de otras normas de tránsito? ¿Cuáles?

ACTIVIDAD Nº 3
Los semáforos
 Para saber:
Los semáforos nos permiten cruzar las calles de una manera más segura. Existen
semáforos para peatones y otros para los conductores. Los de los conductores también
sirven de guía y ayudan a los peatones.

 Observa los siguientes semáforos, conversa con tus compañeros y completa que
función cumple cada señal:

 Observa con atención las imágenes lee y responde marcando con una X la palabra
correcta
ACTIVIDAD Nº 4

Pasajeros y peatones
Lee la siguiente situación y responde ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué?

 Lee lo que dicen estos pasajeros y pinta la luz verde del semáforo en las
situaciones que sean correctas, y la luz roja en las situaciones que consideres
peligrosas:

ACTIVIDAD Nº 5

Un buen peatón
 Observa las imágenes y pinta el cartel correcto:
Escribi normas para ser un buen peatón:
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CIENCIAS SOCIALES
2 de Abril “ Dia del veterano y de los caídos en Guerra de Malvinas”
 Leer junto a la familia
El 2 de abril se conmemora el Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas,
como homenaje a quienes dieron la vida y lucharon por nuestra soberanía, en un hecho
que marca la memoria de la Nación Argentina.
En todo el territorio argentino se usa la misma bandera, el mismo escudo y se canta el
Himno Nacional, menos en las islas Malvinas. Esto sucede porque, hace mucho tiempo,
una flota inglesa llegó a las islas y las ocupó en nombre de Inglaterra.
Nuestras Islas tienen nombre GRAN MALVINA Y SOLEDAD.
El 2 de abril de 1982, los militares que gobernaban nuestro país quisieron recuperar las
islas y declararon la guerra a Inglaterra.
La guerra terminó el 14 de junio cuando las tropas argentinas debieron rendirse. La
mayoría de los soldados argentinos eran jóvenes, muchos murieron y otros volvieron
enfermos y muy tristes.
El 2 de abril recordamos a esos soldados y les agradecemos su heroica acción. La
Argentina continúa reclamando por medios pacíficos a Inglaterra que devuelva las islas
Malvinas.
 Leer, escribir y dibujar