DIPLOMADO DE PSICOLOGÍA INFANTIL

MÓDULO II: PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA

Nombre: Sarah Gabriela Céspedes Ramírez
Código: 48992
Sede: Santa Cruz de la Sierra – UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA
TAREA N°1
REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL O MENTAL SOBRE LA DEFINICIÓN DE
PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA

PSICOPATOLOGÍA DE LA
INFANCIA

La psicopatología es la disciplina científica que estudia el origen, el curso y las

manifestaciones de los procesos no normales de la mente y la conducta humana
que dificultan el desarrollo de un sujeto en su quehacer cotidiano, y que por lo
tanto pueden influir en su falta de salud.

- Persistente
Patrón de
comportamiento - Recurrente
puede ser: - Remitente
- Ocurrir como un solo episodio con síntomas que varían

Abarca conceptos
como:
Entendemos la normalidad como la condición de todo
Normalidad aquello que es normal, es decir, todo aquello que se ajusta
a las normas o responde a las expectativas comunes,
aquello que no es extraordinario en ninguna medida.

Corresponde con aspectos tales como, sufrimiento,

desadaptación, como la incapacidad de responder
Anormalidad eficazmente a una situación nueva o a un conflicto, el
individuo desadaptado es incapaz de enfrentarse a las
tensiones de la vida en sociedad y a sus exigencias
psíquicas y físicas, con irracionalidad, en cuanto a que los
comportamientos incomprensibles (sin significado racional)
tienden a considerarse anormales.
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Enfermedad física o mental que padece una persona. El

término patológico se refiere al comportamiento o
Patología pensamiento anormal o no típico causado por una
enfermedad mental o física.

Es un patrón de comportamiento o psicológico, o un grupo

de síntomas con significación clínica que suelen interferir en
Trastorno la actividad del individuo o le causan malestar. La existencia
Mental de un trastorno mental supone la presencia de sufrimiento
físico o emocional, de deterioro o reducción de habilidades
en el funcionamiento, el riesgo para uno mismo o para otros,
y/o una conducta social o culturalmente inaceptable.

La OMS define la salud mental como el estado de bienestar

en el que el individuo es consciente de sus propias
Salud Mental capacidades, puede afrontar las tensiones normales de la
vida, puede trabajar de forma productiva y fructífera, y es
capaz de contribuir a su comunidad.

- Ausencia de Salud
Enfermedad - Presencia de un sufrimiento
Mental
- Proceso patológico

Estudia los problemas psicológicos que pueden aparecer en

la infancia y la adolescencia.
Psicopatología de la Infancia
No debe ser considerada una extensión de la psicopatología
del adulto.
Los problemas conductuales y emocionales se los debe Objetivo:
considerar sobre la base de que el niño está en constante Investigación de las causas
cambios conductuales y cognitivos que se producen en
y factores mantenedores y
función de la maduración y del desarrollo psicológico.
productores de la conducta
anormal.
Genéticas – causadas por un gen o una alteración
cromosómica

Participación del SNC - traumatismos, infecciones, tóxicos,

Causas
sustancias químicas - drogas, etc.

Factores co causales mixtos – la constitución biológica

– el temperamento individual – la hipo alimentación – la
ausencia de prevención y vacunación.
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- Entorno social – familiar

Influencias
- Estilos de crianza y aprendizaje
- Experiencias traumáticas o desestabilizantes

Modelo Biológico
El trastorno mental se concibe como una enfermedad, la
causa es somática como en cualquier otra enfermedad física.
Las alteraciones en el plano psicológico son debidas a una
alteración estructural o funcional del cerebro (anomalías
bioquímicas, genéticas, neurológicas…).
El tratamiento recurre habitualmente a la farmacología y la
neurocirugía para compensar la anomalía orgánica, aunque
a veces también a la terapia conductual (modificación de la
conducta).
Modelos

Modelo Conductual
Rechaza el concepto de enfermedad somática. Propone una
clasificación dimensional de los trastornos al entender que
entre conducta normal y no normal existen diferencias
cualitativas y no cuantitativas.
Actualmente está muy vinculado al modelo cognitivo.
El tratamiento se basa en las técnicas de modificación de
conducta.

Modelo Cognitivo
Define la salud mental en base a tres parámetros
relacionados entre sí: la habilidad para adaptarse al medio
físico o social, la búsqueda de novedad y renovación, y el
sentimiento de autonomía funcional. La ausencia de salud
mental se atribuye a una representación deformada de la
realidad, y a estrategias conductuales o de afrontamiento no
adecuadas.
Existe una gran variedad de psicoterapias cognitivas o
cognitivo-conductuales: terapia racional emotiva, terapia
cognitiva, etc.