PROYECTO DE INTEGRACION.

I- IDENTIFICACION:
- Institución: Escuela Básica N°8110 AMAZIN GRACE SCHOOL-

- Directora: Mgter. Cecilia Nagy.

- Responsable: Prof. Lic. Liz Benítez Rohrig. -

- Destinatario: Alumnos/as del 3er grado.

- Distrito: Obligado

- Duración:

 Una semana de Integración.

 Una semana examen diagnóstico

 Dos semanas de repaso.

II- FUNDAMENDACIÓN:

La integración de los alumnos en el proceso de enseñanza aprendizaje constituye

un paso muy importante en la información de los mismos, por ello consideramos

que para lograr dicha integración se necesita crear un ambiente, en el que los

niños se sientan libres, seguros y espontáneos para expresar sus emociones,

pensamientos, ideas y sentimientos.

Durante este mes de febrero e inicio de marzo de integración, buscaremos

convertirlo en un ambiente propicio para que nuestro año lectivo sea el más

apropiado de modo a alcanzar los objetivos.-

III- OBJETIVO GENERAL.

 Facilitar la integración de los alumnos del tercer grado de la Escuela

Amazing Grace School, estableciendo distintos vínculos efectivos entre

ellos y la docente. -
  Afianzar y desarrollar las capacidades físicas, afectivas, cognitivas y

comunicativas de los alumnos. –

IV- OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Conocer el nombre de los compañeros/as.

 Dar a conocer los valores: respeto, honestidad, responsabilidad,

solidaridad, amor, tolerancia, generosidad.

 Motivar a los niños/as para que actúen según los valores.

 Aprender por medio de las actividades propuestas.

V- ACTIVIDADES.

- PRIMERA SEMANA:

 Normas de convivencia e integración.

a) Iniciamos la actividad del día con un saludo alegre y motivante así

como las diferentes frases motivacionales.-

b) Escuchamos la presentación y bienvenida de la profesora.

c) Formamos círculos y nos presentamos diciendo nuestros nombres,

apellidos, edades, gustos y preferencias.

d) Compartimos nuestras anécdotas y experiencias durante las

vacaciones de verano.

e) Conversamos sobre las actividades que realizaremos diariamente y la

forma de trabajo durante el año lectivo( saludos, control de asistencia,

lectura de la frase motivacional, pautas de conducta a ser

consideradas en el día)
 f) La profesora presenta el cartel de valores con imágenes y palabras con

normas de convivencia.

g) La profesora presenta el modelo de evaluación y formas de la misma

que será para el año lectivo.

- SEGUNDA SEMANA:

Presentación del examen diagnóstico.

- TERCERA SEMANA:

- Actividades de repaso y retroalimentación. -

VI- EVALUACIÓN.

Se realizará durante el proceso teniendo en cuenta:

 Participación activa.

 Respeto a todas las condiciones individuales.

 Cumplimiento de las reglas y normas de clases.

 Apertura y espacio para la transmisión de los valores.

 Demostración de interés de la actividad realizada.-