1. ¿Cuáles son los temas principales que aborda la película?

 Las diferencias generacionales sobre la percepción del trabajo.

 Las nuevas formas de organización del trabajo, su implementación y sus
efectos sobre los trabajadores. Es decir, la dificultad de implementar la nueva
ley laboral que reduce la jornada a 35hs semanales de trabajo y la resistencia al
cambio por parte de los obreros. (La programación establece las horas
laborables del año en función de la demanda y del stock)
 La administración de los recursos humanos, donde se considera a las personas
como simples recursos productivos
 El proceso de negociación entre los directivos de la empresa y los
representantes sindicales de los obreros
 Los roles según su jerarquía y posición en la empresa que cada uno tiene

2. ¿Cuál es el conflicto principal de la película?

El conflicto central que aborda la película es la implementación de la reducción de

la jornada laboral a 35 horas semanales y las repercusiones que ello trae consigo,
ya que con anterioridad los operarios trabajaban 39 horas semanales.
Por un lado, la gerencia de la empresa teme que el crecimiento logrado en el
último tiempo se debilite debido a la disminución de la jornada laboral, no ven
factible la incorporación de nuevos puestos laborales y se disponen a negociar el
acuerdo con los representantes sindicales en favor a sus propios beneficios.
Por otro lado, los representantes sindicales en un principio están a favor de la
implementación de las 35 horas semanales por parte de la creación de empleo,
pero temen que sea una excusa para suprimir derechos a los trabajadores.
Ante la perspectiva del paso a las 35 horas, la dirección quería saber la opinión de
los operarios y para ello Frank elaboró un cuestionario a ser respondido por estos.
Ahora bien, la mayor desilusión de Frank es cuando se entera de que las
verdaderas intenciones de la empresa eran el despido de 12 trabajadores, incluido
su padre.

3. ¿Qué tipo de trabajo realiza el padre del protagonista y quiénes trabajan en su

área?
El padre del protagonista es obrero en una fábrica y su trabajo consta de colocar
piezas mediante una máquina, se trata de un trabajo monótono, rutinario y
sistematizado. Durante la película el mismo menciona que” un obrero con
experiencia es capaz de realizar 700 piezas en una hora”.
Trabaja junto a otros operarios que realizan tareas mecanizadas de similares
características a las suyas.
4. ¿En qué consisten las tareas que debe realizar el protagonista y quienes trabajan
en su área?
 El Protagonista es un joven universitario llamado Frank que llega a la empresa en
donde trabaja su padre y su hermana, a formar parte del departamento de
recursos humanos de la misma. Frank va a realizar sus prácticas en la empresa para
poder adquirir experiencia y sumar horas de trabajo llevando a cabo esta pasantía.
La tarea a desempeñar es la de manejar la idea sobre reducir la jornada de trabajo
de 39 a 35 hs semanales.
Se area de trabajo está compuesta por los altos cargos de la empresa (directivos,
etc.), los cuales le concedieron un despacho para el solo enfrente de la oficina del
gerente.

5. ¿Cómo se interpreta desde la dirección de la empresa y desde los sindicatos la

propuesta de Frank y en qué consiste?
La propuesta de Frank consiste en hacer una consulta/ cuestionario para poder evaluar las
necesidades económicas para aplicar las 35horas y conocer la opinión de los trabajadores
ya que sindicato y empresa no se ponían de acuerdo.
Por un lado, se presenta la interpretación desde la dirección de la empresa: Al gerente no
le convence, ya que supone una inversión de tiempo y de dinero y no cree que sea
efectivo realizar la consulta a los empleados. Pero luego le permiten realizarla, pero con
un rediseño de sus originales consultas, con preguntas más específicas.
Y por el otro al sindicato tampoco les gusta la idea porque creen que les están dejando de
lado al ser una consulta a parte de ellos y se niegan a participar en ella. Por este motivo
Frank consigue dividir a los miembros del sindicato y una parte de ellos respetan que la
consulta se haga. La parte del sindicato que no aprobaba que se realice la encuesta les
advierte a los empleados que iban a utilizar la misma en contra de cada uno de ellos (los
empleados).
6. ¿Qué opinión general le merece la película? ¿Qué hubiera hecho Ud. en el lugar del
protagonista?
La película recursos humanos nos resultó interesante ya que hace énfasis en situaciones
que están presentes en la vida real de los distintos trabajadores. Nos cuenta el conflicto
entre trabajadores y empresarios en una sociedad capitalista e injusta. Por un lado, está la
ingenuidad de Frank que viene de la universidad, quiere cambiar el mundo para bien, está
entusiasmado y piensa que todo es sencillo.
Por otro lado, tenemos a la clase obrera que sufren día a día la monotonía de estar
delante de una maquina realizando un trabajo repetitivo, el miedo a ser despedido y el
continuo maltrato psicológico de los supervisores. Al lado opuesto se encuentran los altos
cargos de la empresa que buscan obtener beneficios sin importarle la clase trabajadora, ya
que no les importa despedir empleados, piensan en el beneficio propio. La diferencia de
clases está muy marcada en la empresa y Frank se encuentra entre las dos.
Desde nuestro punto de vista hubiéramos hecho lo mismo que Frank ya que desde un principio los
altos cargos le ocultaron información sobre el despido de 12 de los trabajadores incluyendo
entre ellos a su padre, por lo tanto, coincidimos con la ética profesional del protagonista.
Además, el joven era un empleado capaz, con mente abierta, contaba con buenos
estudios universitarios que le permitirían acceder a otras ofertas laborales fuera de dicha
empresa.
7. Describa los roles de cada integrante del equipo de trabajo.

Con respecto a la realización de este trabajo práctico, cada una de nosotras vimos la
película por separado cada una en sus hogares, para ello coordinamos un día y horario
para verla para así poder ir analizando y comentando al respecto entre todas al mismo
tiempo a través del grupo de WhatsApp que formamos para la materia RRHH.
Luego, nos juntamos a realizar el trabajo práctico en equipo donde fuimos aportando
información entre todas y discutiendo cada una de las preguntas, mientras tanto una de
nosotras se encargaba de ir armando las respuestas en el documento de Word.
Para finalizar, leímos nuevamente el trabajo modificando algunas cuestiones hasta llegar
al resultado final.

Integrantes:

- Ausejo, Camila

- Buvier, Carolina

- Cardenas, Ana Luz

- Fernández, Luciana

- López, Micaela Sofía

- Marengo, Aldana