PLANEACIÓN PEDAGÓGICA - PROYECTAR

FORMATO DE PLANEACIÓN PEDAGÓGICA

PROYECTAR 2.023

AGENTE EDUCATIVO: IRLEY DIAZ AROCA

CDI LA SOMBRERERA 12
CONTRATO: 73001952023

FECHA DE LA
EXPERIENCIA TIPO DE EDADES DE LOS
20 AL 24 DE FEBRERO 2023 Presencial 4 A 5 AÑOS
ACOMPAÑAMIENTO: USUARIOS:

Durante el transcurso de la semana se trabajará toda la parte de independencia y cuidado personal con actividades que
potencien su autonomía como aprendo a vestirme, el cepillado, a limpiarme la cola, atarme los cordones de los zapatos,
abotonar prendas de vestir, esta intención pedagógica se escogió al ver algunas de las falencias que tenían los niños y niñas en
la dimensión de independencia y se espera que terminada la semana surja nuevas preguntas y acerca de los temas y los niños y
ACCION PEDAGÒGICA niñas hayan aprendido todo lo propuesto para la semana.

Intención
pedagógica
 Favorecer el proceso de autonomía personal en los niños y niñas a través de actividades lúdico-pedagógicas que potencien su
independencia.
(META)

Rincón pedagógico y asamblea.

Estrategia
Pedagógica

Ambientes En el aula de clase abra un espacio destinado para el tema de la semana en este caso autonomía e independencia, en este RECURSOS
Pedagógicos rincón los niños podrán encontrar ambientado con imágenes de higiene personal, también una caja donde estará los zapatos
elaborados con cartón para que los niños y niñas puedan aprender atarse los zapatos, al igual encontraran prendas de vestir,
peluches y muñecos para que jueguen a vestirlos con diferentes prendas, los niños podrán encontrar en este rincón hojas
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blancas “recicladas” para que dibujen y colores en todo momento para que dejen volar su imaginación. -Hojas en blanco.

-Colores.

-Juguetes

-tijeras

-pegamento.

-revistas

-Bombas.

-Música.

-Cuentos.

-Plastilina.

-video educativo.

-Macaras

VIVIR LA EXPERIENCIA - DESCRIPCIÓN DE LAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS PARA CADA DIA:

APRENDO ATARME LOS CORDONES: Se dará la bienvenida a los niños y niñas con entusiasmo y alegría, luego se sentaran en forma de circulo
para realizar el canto “buenos días amiguitos”, se les explicara el rincón pedagógico como está compuesto, que elementos tiene allí y para que sirven,
seguidamente se continuara la actividad observando el cuento educativo “el ratoncillo diminuto aprendió atarse los zapatos” y “la canción aprendo atarme
los cordones” luego se les facilitara hojas en blanco para que plasmen lo aprendido en el cuento y expongan sus creaciones en el rincón “expresiones
artísticas”, seguidamente cada niño o niña que tienen zapatos con cordones se les solicitará que se quiten su zapato y les saquemos los cordones, para los
niños que no tengan zapatos con cordones en el rincón pedagógico encontraran zapatos elaborados en cartón para que puedan realizar la actividad, luego
LUNES la agente educativa se sentara con ellos y se quitara el zapato realizando la misma actividad con ellos, explicándoles como meter los cordones a los
zapatos y contándoles la historia del conejito que empieza así: Deben hacer cruz con los cordones, luego doblar cada cordón de la zapatilla para formar
dos orejas de conejito, pero los conejitos quieren entrar en su madriguera, por eso deben dar vuelta entre sí para entrar juntos y pasar la cueva por el
agujerito, terminada la actividad nos dispondremos al lavado y desinfección de manos y posterior descanso, en horas de la tarde se llevara a cabo la
celebración de la semana de la niñez empezando con la primera actividad que consiste en realizar la lectura de la fábula “los animales de la selva”
posteriormente a ello a cada niño o niña se les facilitara una mascara de un animal en particular para que dramaticemos la fábula y juguemos a imitar el
animal que le correspondió, en cuanto al sonido que emite como a la forma en que se mueven y caminan.
MARTES APRENDO ABOTONARME: Iniciaremos un nuevo día con entusiasmo y alegría y con ello una hermosa ambientación para observar, explorar, jugar y
compartir seguidamente se realizará la bienvenida con actividades de estiramiento de articulaciones, calentamiento, la ronda infantil a la rueda-rueda,
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juguemos en el bosque, el puente está quebrado, luego se dará las gracias por el nuevo día que comienza, posteriormente se facilitara a cada niño prendas
de vestir para que jueguen a abotonarlas y desabotonarlas, estas prendas con anterioridad se les solicitara a los padres muy amablemente para que este día
el niño o niña lleve una prenda de vestir y puedan jugar abotonarla, luego se realizara la lectura y dramatizado del cuento “me visto solo” facilitando
títeres para que juguemos hacer el dramatizado del cuento, seguidamente se facilitara plastilina para que creen diferentes figuras en alusión al cuento
terminada la actividad nos dispondremos al lavado y desinfección de manos, almuerzo y posterior descanso, en horas de la tarde se llevará a cabo la
celebración de la semana de la niñez con la segunda actividad propuesta que es juegos tradicionales, donde abra música de fondo y se realizara diferentes
competencias como: carrera de encostalados, el juego de la silla, golosa, saltar laso, ponchados y escondidas.

APRENDO A VESTIRME Y DESVESTIME SOLO: Al ingresar los niños se tendrá en cuenta de desinfección de manos con el gel antibacterial y
posteriormente ingreso al espacio educativo, Se iniciará la actividad dando la bienvenida y cantando la canción “estoy aprendiendo a vestirme”
seguidamente se les preguntara como han estado y explicara que se va hacer el día de hoy para que los niños y niñas sepan y vayan desarrollando su
retentiva y no estén con la incertidumbre, esto permite que se sientan más cómodos con la experiencia pedagógica, seguidamente se les pedirá que se
dirijan a su bolso y saquen la ropa que traen para el cambio y para jugaremos a cambiarnos y hacer la competencia del niño o niña que primero se termine
de vestir se reforzando a los niños y niñas que presenten alguna dificultad para vestirse, seguidamente se les facilita una hoja con un dibujo de la silueta
MIERCOLES
humana, para que con la ayuda de las tijeras, pegamento y algunas revistas los niños busquen la mejor pinta para su dibujo la recorten y creen su “outfit”,
luego los niños llevaran su creación al rincón de la “expresiones artísticas” para exponer sus trabajos durante todo el día, terminada la actividad nos
dispondremos al lavado y desinfección de manos, almuerzo y posterior descanso, en horas de la tarde se llevara a cabo la celebración de la semana de la
niñez con la tercera actividad propuesta que es “buscando el tesoro perdido” para esta actividad con anterioridad se esconderán diferentes juguetes para
que los niños y niñas jueguen a buscarlos por todo el CDI, al igual se llevara a cabo el juego del rey manda donde se les pedirá que traigan diferentes
elementos y así tendremos una tarde magnifica y divertida.

APRENDO A LIMPIARME LA COLA: La actividad iniciara con la canción “pimpón”, donde los niños y niñas participaran cantando, bailando y
aplaudiendo, seguidamente se realizar la lectura del cuento “yo puedo” primero lo leerá la agente educativa y luego se pasara a un niño para que con sus
propias palabras les lea el cuento a sus amiguitos, seguidamente se les facilitara hojas en blanco para que plasmen lo aprendido en el cuento y lo expongan
el rincón mis “expresiones artísticas”, luego se realizara la dinámica “aprendo a limpiarme la cola” que consiste en pegar dos bombas a una silla y con
ayuda de papel higiénico se les explicara la forma correcta de limpiarse la cola y el posterior lavado de manos, luego se pasara a cada niño o niña a la silla
JUEVES para que realice la dinámica y se les reforzara como tienen que limpiarse y realizar el posterior lavado de manos, terminada la actividad nos dispondremos
al lavado y desinfección de manos, almuerzo y posterior descanso, en horas de la tarde se llevara a cabo la celebración de la semana de la niñez con la
cuarta actividad se realizara una manualidad en material de reciclaje utilizando cubetas de huevos y cartulina, consiste en colorear las alas de la mariposa,
luego pintar con temperas de diferentes colores el cuerpo, seguidamente se cantara la canción “mi mariposita” que estará de fondo en todo momento para
hacer más amena su celebración.

VIERNES ME CEPILLO LOS DIENTES: La actividad iniciara con la con la bienvenida donde se cantara canciones como: buenos días amiguitos, sol solecito, mi
carita, la casita, seguidamente se explicara que experiencias pedagógicas se realizaran en el día, también se agradecerá por el nuevo día que comienza, por
la vida y los alimentos recibidos, a continuación se observara el cuento educativo paco el cocodrilo que no se cepillaba los dientes” y los videos
educativos “el super cepillo de dientes y canción cepilla tus dientes” seguidamente se facilitara la silueta de un cepillo y una crema dental para decorarla
con bolitas de papel y colores y se expondrá en el rincón “mis expresiones artísticas”, a continuación a cada niño o niña se les facilitara su cepillo de
dientes, vaso, toalla y crema dental para dirigirnos hacia los baños y allá explicarles nuevamente la forma en como nos debemos cepillar y recoger lo
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observado en el video, terminada la actividad nos dispondremos al lavado y desinfección de manos, almuerzo y posterior descanso, en horas de la tarde se
llevara a cabo la celebración de la semana de la niñez con la quinta actividad “ fiesta celebración día del niño” para esta actividad se les colocara música
infantil se invitara a los niños a realizar una competencia de baile, el juego de la silla, se realizara una rumba terapia con ellos, al igual habrán globos y
dulces para repartirles, también abra un espacio con pintucaritas para dibujar diferentes figuritas en el rostro de los niños y niñas y se vayan contentos a
sus hogares.

LUNES:

MARTES.

MIERCOLES.

Voces de las
Niñas, niños
y sus familias

JUEVES

VIERNES
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Observaciones y OBSERVACIONES:
valoración del
proceso
LUNES:

MARTES:

MIERCOLES:

JUEVES:

VIERNES:

VALORACION:

LUNES:
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MARTES:

MIERCOLES:

JUEVES:

VIERNES:

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