ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“DR. JOSÉ MEJÍA LEQUERICA”

FUNDADA EL 24 DE MAYO DE 1934
PALMALES – EL ORO – ECUADOR
Email: jmejialequerica@hotmail.com

PLAN EDUCATIVO “APRENDAMOS JUNTOS EN CASA”

 DATOS INFORMATIVOS
Docente Tutor: Ing. Alexandra López Aguilar Año Lectivo: 2020 - 2021
Grado / Curso: Quinto Subnivel: Básica Media
Fecha De Inicio: 23 de Noviembre del 2020 Fecha Final: 27 de Noviembre del 2020
Frase Motivacional De La Semana: "Si no hay dudas, no hay progreso". Charles Darwin.
Valor de la Semana: Toma de decisión, cuidado ambiental, responsabilidad, comunicación asertiva, conciencia ambiental.
Nombre Del Proyecto: La curiosidad llena mi mundo de conocimientos.
Procesos evolutivos de la humanidad.
 DESARROLLO DE PLANIFICACIÓN
LUNES, 23 DE NOVIEMBRE DEL 2020
EVIDENCIAS
ASIGNATURA TEMA ACTIVIDADES RECURSOS PARA EL
PORTAFOLIO
CONTENCIÓN Juego de Refranes Actividad: 1 -Hoja de Papel. -Reflexión de
EMOCIONAL Con esta actividad descubrirán cuáles valores mueven la vida de cada uno y cada una; y van a - Lápiz o cada refrán.
compartir la importancia de estos valores para ser cada día mejor persona. lapiceros.
Desarrollo de la actividad: -Borrador.
I. Vas a recortar 10 papelitos como si fueras hacer una rifa, en cada uno de ellos vas a -Bolsa de papel
escribir cada mitad de los refranes propuestos a continuación, luego los doblas y o plástica.
coloca en una bolsa o envase. Vas a realizar esta actividad luego del almuerzo o
merienda, pide a un familiar que saque un papelito. Uno/a a la vez, te lo entrega y le
vas a leer la primera parte del refrán y el/la completa con la segunda parte. Así se
forman las parejas de trabajo.
II. Luego le preguntaras: qué significa, qué aprendizaje sacamos de ese refrán.
 III. REFRANES RECOMENDADOS:
Después de la tempestad …
Dios nos da la llaga …
Si lloras por haber perdido el sol …
Al mal tiempo …
No hay mal …
No hay mal que dure cien años …
Quien a buen árbol se arrima …
A juventud ociosa …
A quien madruga …
Guardar harina para abril …

Escribe la reflexión hacia la enseñanza de cada refrán

que completaste con los miembros de tu familia.

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Actividad 2: “Tenis con las manos y cartón”
EDUCACIÓN Prácticas deportivas: -Espacio para la - Foto de
FISICA juego de tenis con actividad. jugadores
las manos con el
-Cartón material
elaborado.
-Tijera
-Cuestionario
-Cuerda o cinta
-Comentario
Vamos a necesitar cartón, ubica encima una mano y recorta de la forma que prefieras, ahora con -Hoja de Papel de
cinta, cuerda o algún material disponible en casa vas a tratar de asegurar tu mano con el cartón. autoevaluaci
La misma actividad debe realizar el familiar que va a jugar contigo. -Lápiz ón

Ahora vamos a buscar un balón que rebote en el piso, luego en un espacio despejado nos -Lapiceros
ubicamos uno frente a otro, y golpeamos una sola vez la pelota haciendo que rebote una vez
antes de volver a golpear, para subir la dificultad puedes hacer una cancha con dos lados, y cada -Lápices de
tres golpes cambian de lado de cancha, practicamos 2 rondas de 3 minutos. colores
 -Portafolio
Actividad de Portafolio
Ahora toma una foto o dibuja a los jugadores con la raqueta de cartón en las manos.

¿Cuál crees que es el objetivo de la actividad?

¿Cómo se desenvolvieron en la actividad los jugadores?

MARTES, 17 DE NOVIEMBRE DEL 2020

EVIDENCIAS
ASIGNATURA TEMA ACTIVIDADES RECURSOS PARA EL
PORTAFOLIO
LENGUA Y Secuencia lógica, ACTIVIDAD 3: Manejo de Conectores. -Hojas -Oraciones y
LITERATURA manejo de -Lápiz o frases con
conectores y ¿Sabías que…? Los conectores textuales son palabras o expresiones que unen oraciones, dando lapiceros conectores.
ESTUDIOS coherencia en el uso continuidad a la información de un escrito. A través de los conectores se organizan y relacionan -Borrador
SOCIALES de la persona y las diferentes ideas de un texto. Los conectores nos ayudan a facilitar la lectura y la comprensión. - Lápices de
tiempo verbal colores.
En los textos descriptivos, se utilizan principalmente estas clases de conectores: -Cuaderno de
De adición: además, y, más, aún, adicional a lo anterior, por otra parte, otro aspecto, asimismo, trabajo
por añadidura…

De comparación: como, así como, tal como, tanto como, del mismo modo, de la misma manera,
asimismo, igualmente, más que, menos que…

De contraste: pero, sin embargo, por el contrario, no obstante, aunque, a pesar de,
inversamente, en cambio…

De orden: primero, segundo, siguiente, luego, después, a continuación, finalmente, antes, desde
entonces, en primer lugar, por último, al final, al principio, inicialmente, enseguida…

Un párrafo narrativo es el párrafo que tiene la función de explicar algo desde un punto de vista
cronológico, lo que hace que dentro del párrafo se exprese toda una idea o serie de ideas en
forma clara y progresiva.

Los párrafos descriptivos son aquellos que dan información detallada sobre un pensamiento,

 persona, lugar, cosa o evento. Ejemplos de párrafos descriptivos: - “María tiene los ojos claros,
piel tostada por el sol, viste de amarillo y usa pulseras.” - “La casa de mis sueños se encuentra en
la ladera de la montaña.

ACTIVIDAD PARA EL PORTAFOLIO

1.- Señala y nombra el tipo de conector utilizado en las siguientes frases descriptivas:
• Flores hermosas como estrellas salpicaban el jardín.
• Era más alta que la mayor de las iglesias.
• Los ojos estaban abiertos, pero apagados.
• Con alas de águila y cuerpo de gaviota, la fragata es más liviana que cualquier otra especie.
• Primero sintió una respiración agitada, enseguida un olor insoportable.

2.- Crea cinco frases descriptivas que utilicen conectores lógicos, y escríbelas en tu cuaderno.

Lee el texto con atención:

Fue creada en 1970 y está ubicada en las provincias de Imbabura, Pichincha, Napo y Sucumbíos.
La reserva ecológica Cayambe-Coca es una de las áreas protegidas con mayor diversidad vegetal
y animal del país. Alberga 900 especies de aves, 110 especies de anfibios, 140 de reptiles y más
de 200 especies de mamíferos. Posee dos ecosistemas fundamentales: el bosque nublado andino
y el bosque húmedo tropical. Además, en la reserva habitan dos grupos indígenas ancestrales, los
quichuas de Oyacachi y los cofanes de Sinangüé. Estas dos comunidades desarrollan proyectos
ambientales y de turismo ecológico comunitario.

3.- Escribe en tu cuaderno dos oraciones sobre el texto anterior y únelas con un conector. Debes
fijarte en que las dos ideas juntas tengan sentido o coherencia.

Pon en práctica lo aprendido sobre los tipos de conectores y resuelve las páginas 78 y 79 de tu
cuaderno de trabajo de Lengua y Literatura de 5to. de EGB Media.

MIERCOLES, 25 DE NOVIEMBRE DEL 2020

EVIDENCIAS
ASIGNATURA TEMA ACTIVIDADES RECURSOS PARA EL
PORTAFOLIO
ESTUDIOS Arte indígena y mestizo - ACTIVIDAD 3: -Hojas -Pregunta.
SOCIALES protección del patrimonio ¿Sabías que? El Periodo Formativo de América se define por ser la época en la -Lápiz o lapiceros. -Lluvia de
 que se sientan las bases de las grandes civilizaciones amerindias. Su característica principal
es el haber pasado siendo un grupo nómada al sedentarismo por el descubrimiento de la
agricultura, la cerámica, etc.
Los pobladores de Ecuador en este periodo fueron especialmente hábiles en la elaboración
de la cerámica, las personas que trabajaban en la alfarería también crearon piezas
artísticas. Por ejemplo se hacían figuras de mujeres que representaban la fertilidad de la
tierra.
De los restos arqueológicos encontrados reconocemos las siguientes culturas cerámicas:

-Borrador
- Lápices de
colores. ideas.
nacional
-Texto. -Dibujo.
-Cuaderno de
trabajo

ACTIVIDAD PARA EL PORTAFOLIO

COMPLETA EL SIGUIENTE ORGANIZADOR GRAFICO:
NOMBRE IMAGEN UBICACIÓN CARACTERISTICAS
CULTURA
MACHALILLA
CERRO NARRIO
CULTURA PASTAZA

Para ampliar más tus conocimientos acerca de este periodo lee en el texto de Estudios
Sociales del 5to. Año en las páginas 88, 89 y 90
Resuelve en tu cuaderno de trabajo de estudios sociales de 5to. Año la página 39

JUEVES, 26 DE NOVIEMBRE DEL 2020

EVIDENCIAS
ASIGNATURA TEMA ACTIVIDADES RECURSOS
PARA EL
 PORTAFOLIO
MATEMÀTICA Lectura y escritura de ACTIVIDAD 4: - Hojas de papel o Ejercicios
números decimales Recordemos que los números decimales tienen una parte entera, la coma decimal y la cuaderno. propuestos.
parte decima. Veamos cómo podemos leer un número decimal. -Lápiz o lapiceros
-Borrador.
-Regla.
- Cuaderno de
trabajo.

Para leer un número decimal se lee primero

la parte entera seguida de la palabra
enteros, y después la parte decimal
nombrando el lugar que ocupa la última
cifra, observa el ejemplo.

Si la parte entera de un número decimal es

cero, entonces el número es menor que uno
en este caso no se nombra el cero y se lee
solo la parte decimal, nombrando el lugar
que ocupa la última cifra, observa el ejemplo:

ACTIVIDAD PARA EL PORTAFOLIO:

 Escribe cada cifra de los números en el lugar que le corresponde en la tabla de valor
posicional.

Resuelve los ejercicios de las páginas 88 y 89 de tu cuaderno de trabajo de matemática.

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Activity 5:
A short story, Complete
1. Listen to a person talking about the uses of smartphones and complete the text pens, portfolio the
with the words that are missing: Escucha a una persona hablar acerca de los usos information
English Smartphones de teléfonos inteligentes y complete el texto con las palabras que están ausentes.
 A smartphone is a cell phone that lets you do more than make
and_________________________________ phone calls, and send messages.
With a smartphone you can:
• Take, show, ______________________________, and send photos and videos.
• Access the ______________________________, receive and send emails.
Use the GPS to locate and navigate.
• Play and_________________________________ music, and audio.
• See the _________________________________ and time. Set an alarm clock, timer and
stopwatch.
• Check the temperature and _______________________ information

2. Do you have a smartphone? How do you use it? Send a voice message to your A voice
teacher. Ask your parents for help. ¿Tienes un teléfono inteligente? Envía un message
A smartphone
mensaje de voz a tu docente. Pide ayuda a tus padres.

VIERNES, 27 DE NOVIEMBRE DEL 2020

EVIDENCIAS
ASIGNATURA TEMA RECURSOS PARA EL
ACTIVIDADES
PORTAFOLIO
CIENCIAS Formas y fuentes de Actividad 6: -Hojas.
NATURALES energía ¿Sabías que? La energía es la capacidad que tiene un elemento para producir un cambio. -Lápiz o lapiceros. Cuestionario
Si observamos a nuestro alrededor, además de los más variados objetos y materiales, -Regla
podemos ver cómo tienen lugar muchos cambios y transformaciones. Así, por ejemplo, al -Borrador
salir el sol, sus rayos iluminan el paisaje, el viento propulsa el velero y el calor derrite el - Lapices de
helado. Para ello, se necesita energía. colores.
Formas de energía -Texto
En la naturaleza la energía se presenta de distintas formas. Las más habituales son: -Cuaderno de
Trabajo

Fuentes de energía
Al igual que el ser humano ha sabido utilizar los distintos materiales de la naturaleza,
también ha descubierto cómo utilizar y producir energía. Las fuentes de energía son los
distintos elementos naturales a partir de los que se obtiene energía.
Los clasificamos en: Renovables y No renovables.

ACTIVIDAD PARA EL PORTAFOLIO

Marca con un visto lo correcto
RENOVABLES NO RENOVABLES
Gas natural
Sol
Petróleo
Viento
Minerales radioactivos
Agua en movimiento
carbón
Del listado de situaciones que aparecen a continuación identifica qué forma de energía se
 manifiesta:
Química Mecánica Lumínica Térmica Sonoro
Encender
una cerilla
Tocar una
guitarra
Pedalear en
una bicicleta
Cuando una
manzana se
pudre
Abrir el grifo
del agua
caliente

Lee más sobre el tema que consta en la página 137 y 138 del texto de Ciencias Naturales
de 5° EGB.
Responde la actividad 15 y 16 de la página 72 de tu Cuaderno de trabajo de Ciencias
Naturales.

Responde cuadro de autoevaluación para tu caja portafolio. -Hojas

AUTOEVALUACIÓN -Lápiz o lapiceros
-Borrador
-Regla

Educación Física
 Comenta que tal te pareció la actividad y a quien se la recomendarías.
==================================================================== -Portafolio
English

Self-
Yes, I do No, I don´t
-Portfolio, pencil Evaluation
Do you think technology causes damage to your
mental health? ¿Crees que la tecnología causa daños a
tu salud mental ?

Responde en tu diario personal las siguientes preguntas de reflexión. Puedes dibujar si así
DIARIO SEMANAL lo decides.
• ¿Cómo me siento al conocer sobre diversos eventos culturales e históricos con relación al
mundo actual?

Educación Física
Escribe cómo sientes al practicar nuevos juegos. -Diario
====================================================================
English
What opportunities technology facilitates in educational development? ¿Qué
oportunidades facilita la tecnología en el desarrollo educativo? -Portfolio, pens.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: REPRESENTANTE DE JUNTA ACADEMICA: DIRECTORA:
ING. ALEXANDRA LOPEZ AGUILAR LCDO. RICHARD PASTUIZACA J. LIC. TATIANA CAROLINA SALAZAR CORREA

Fecha: 20/ 11 / 2020 Fecha: 21 / 11 / 2020 Fecha: 21 / 11 / 2020