COORDINACIÓN DE ESTUDIOS INCORPORADOS

Planeación didáctica de Expresión Artistica

ESCUELA: Instituto Regional de Guaymas, A.C. MAESTROS: L.C.E. Gabriela García
CLAVE DE MATERIA: 503 HORAS POR SEMANA: 2 CRÉDITOS: 4
SEMESTRE: Quinto HORAS POR SEMESTRE: 32
REQUISITO: Ninguno FECHA DE ELABORACIÓN: Noviembre 2022
CAMPO DISCIPLINAR: Humanidades COMPONENTE DE FORMACIÓN: Tronco común

COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE IMPACTA COMPETENCIAS DISCIPLINARES QUE IMPACTA

Que los estudiantes entren en contacto con el arte,
analicen las manifestaciones artísticas como un
sustento base en conocimientos, así como que
conozcan su potencial artístico y lo pongan en práctica
con el fin de mejorar su calidad de vida.
 C.2.1. Valora el arte como manifestación de la Analiza de manera reflexiva y crítica las manifestaciones artísticas a partir de
belleza y expresión de ideas, sensaciones y consideraciones históricas y filosóficas para reconocer las como parte del
emociones. patrimonio cultural.
 C 2.2. Experimenta el arte como un hecho
histórico compartido que permite la  Desarrolla su potencial artístico como una manifestación de su personalidad y
comunicación entre individuos y culturas en el arraigo de la identidad, considerando elementos objetivos de apreciación estética.
tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un
sentido de identidad.
 C.2.3. Participa en prácticas relacionada con el
arte.

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Planeación Didáctica correspondiente a la materia Activación del Pensamiento I del Plan de Estudios 2018
 UNIDAD DE COMPETENCIA 4
UNIDAD DE COMPETENCIA 1: Exámenes externos TIEMPO ASIGNADO: 8 horas.
conocer las modalidades y contenidos de evaluaciones externas que
existen
APRENDIZAJES CLAVES
EJE DISCIPLINAR COMPONENTE DISCIPLINAR CONTENIDOS CENTRALES

 Entender e interpretar situaciones de la vida Expresarse estética y artísticamente por medio  Conceptos básicos de arte de manera oral, escrita o plástica.
personal y colectiva. del lenguaje.
 Pensar, decidir y actuar con libertad y
responsabilidad.

APRENDIZAJES ESPERADOS PRODUCTOS ESPERADOS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

 Será capaz de participar en la creación de
eventos de carácter artístico y participar en ellos
mediante la expresión y caracterización de
personajes y el montaje escénico de un evento.
1. Elaboración de un documento por equipos de  Lista de cotejo de contenido a evaluar.
los distintos tipos de danza existentes  Lista de cotejo de contenidos a observar.
2. Participación observacional de una obra de  Instrumento de evaluación de desempeño del montaje y desenvolvimiento escénico.
teatro grabada en la cual se identificarán las
técnicas teatrales, las características y
elementos del montaje escénico, así como los
instrumentos usados.
3. Participación en una obra de teatro y montaje
del evento. Quiero guion de un documento
para conocer los distintos

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Planeación Didáctica correspondiente a la materia Activación del Pensamiento I del Plan de Estudios 2018
 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

07 al 11 de noviembre de
Semana: Sesión: 1. Contenido centrales y específicos de la sesión: Danza
2022.
Instrumento
Evidencia de Tipo de Forma de
Actividades de enseñanza Recursos del docente Actividades de aprendizaje Recursos del alumno de Tiempo
aprendizaje evaluación evaluar
evaluación
Inicio: Equipo: Inicio: Equipo: Actividad Formativa Coevaluación Rúbrica 50
 Entrada a clase y saludo de bienvenida. Desarrollo: .celular realizada en minutos.
 Pasar asistencia. Los alumnos deberán de realizar un dibujo de horario de
Desarrollo: Tecnológicos: las diferentes danzas que se presentaron. Materiales: clases.
El docente dará inicio la clase dando una breve
explicación de cómo se trabaja en las siguientes Después de que los alumnos estén listos se
clases. Se explicará el tema la danza. dará inicio con el ensayo.
La docente pedirá a los alumnos que vayan a Cierre:
cambiarse para iniciar con el ensayo de su Materiales: Entregar la actividad realizada durante la
presentación del festival de las artes Listas de asistencia y clase
Cierre: registro de
Revisión, correcciones, retroalimentación y actividades.
registro de la actividad en la lista.
Referencias Bibliográficas: No aplica.

07 al 11 de noviembre de
Semana: Sesión: 2. Contenido centrales y específicos de la sesión: Danza
2022.
Instrumento
Evidencia de Tipo de Forma de
Actividades de enseñanza Recursos del docente Actividades de aprendizaje Recursos del alumno de Tiempo
aprendizaje evaluación evaluar
evaluación
Inicio: Equipo: Inicio: Equipo: Actividad Formativa Coevaluación Rúbrica 50
 Entrada a clase y saludo de bienvenida. Desarrollo: celular realizada en minutos.
 Pasar asistencia. Después de que los alumnos estén listos se clase
Desarrollo: Tecnológicos: dará inicio con el ensayo. Materiales:
La docente pedirá a los alumnos que vayan a
cambiarse para iniciar con el ensayo de su Materiales: Cierre:
presentación del festival de las artes Listas de asistencia y Entregar la actividad realizada durante la
Cierre: registro de clase.
Revisión, correcciones, retroalimentación y actividades.
registro de la actividad en la lista.

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Referencias Bibliográficas: No aplica.

14 al 18 de noviembre de
Semana: Sesión: 3. Contenido centrales y específicos de la sesión: Teatro
2022.
Instrumento
Evidencia de Tipo de Forma de
Actividades de enseñanza Recursos del docente Actividades de aprendizaje Recursos del alumno de Tiempo
aprendizaje evaluación evaluar
evaluación
Inicio: Equipo: Inicio: Equipo: Actividad Formativa Coevaluación Rúbrica 50
 Entrada a clase y saludo de bienvenida. Desarrollo: Celular realizada en minutos.
 Pasar asistencia. Los alumnos realizaran un organizador el cuaderno
Desarrollo: Tecnológicos: grafico donde expongan las características Materiales:
La docente dará una explicación del tema el dibujo del teatro. Cuaderno.
apoyada de la antología en la página 57. Antología
La docente pedirá a los alumnos que vayan a Después de que los alumnos estén listos se
cambiarse para iniciar con el ensayo de su dará inicio con el ensayo.
presentación del festival de las artes. Materiales:
Cierre: Listas de asistencia y
Revisión y registrar la actividad en la lista. registro de Cierre:
actividades. Entregar la actividad realizada durante la
clase
Referencias Bibliográficas: No aplica.

14 al 18 de noviembre de
Semana: Sesión: 4. Contenido centrales y específicos de la sesión: Origen del teatro
2022.
Instrumento
Evidencia de Tipo de Forma de
Actividades de enseñanza Recursos del docente Actividades de aprendizaje Recursos del alumno de Tiempo
aprendizaje evaluación evaluar
evaluación
Inicio: Equipo: Inicio: Equipo: Actividad Formativa Coevaluación Rúbrica 50
 Entrada a clase y saludo de bienvenida. Desarrollo: Celular realizada en minutos.
 Pasar asistencia. Después de que los alumnos estén listos se rota folios.
Desarrollo: Tecnológicos: dará inicio con el ensayo. Materiales:
La docente pedirá a los alumnos que vayan a .
cambiarse para iniciar con el ensayo de su Materiales: Cierre:
presentación del festival de las artes Listas de asistencia y Entregar la actividad realizada durante la
Cierre: registro de clase.
Revisión y registro de la actividad en la lista. actividades.
Referencias Bibliográficas: No aplica.

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 21 al 25 de noviembre de Música
Semana: Sesión: 5. Contenido centrales y específicos de la sesión:
2022.
Instrumento
Evidencia de Tipo de Forma de
Actividades de enseñanza Recursos del docente Actividades de aprendizaje Recursos del alumno de Tiempo
aprendizaje evaluación evaluar
evaluación
Inicio: Equipo: Inicio: Equipo: Actividad Formativa Coevaluación Rúbrica 50
 Entrada a clase y saludo de bienvenida. Desarrollo: Celular realizada en minutos.
 Pasar asistencia. Los alumnos darán Respuesta a los siguientes rota folio.
Tecnológicos: temas, ¿qué es ritmo?, ¿qué es melodía?, Materiales:
Desarrollo: ¿qué es armonía’ y ¿qué son los matices? Cuaderno.
La docente dará una explicación del tema el dibujo Antología
apoyada de la antología en la página 66. Después de que los alumnos estén listos se
La docente pedirá a los alumnos que vayan a dará inicio con el ensayo.
cambiarse para iniciar con el ensayo de su Materiales:
presentación del festival de las artes Listas de asistencia y Cierre:
Cierre: registro de Dudas y preguntas hechas por los alumnos a
Revisión, retroalimentación y registro de la actividades. sus compañeros.
actividad en la lista.
Referencias Bibliográficas: No aplica.

21 al 25 de noviembre de
Semana: Sesión: 6. Contenido centrales y específicos de la sesión:
2022.
Instrumento
Evidencia de Tipo de Forma de
Actividades de enseñanza Recursos del docente Actividades de aprendizaje Recursos del alumno de Tiempo
aprendizaje evaluación evaluar
evaluación
Inicio: Equipo: Inicio: Equipo: Actividad Formativa Coevaluación Rúbrica 50
 Entrada a clase y saludo de bienvenida. Desarrollo: Celular realizada en minutos.
 Pasar asistencia. el cuaderno
Desarrollo: Tecnológicos: Después de que los alumnos estén listos se Materiales:
dará inicio con el ensayo.
La docente pedirá a los alumnos que vayan a
cambiarse para iniciar con el ensayo de su Cierre:
presentación del festival de las artes Entregar la actividad realizada durante la
Materiales: clase
Cierre: Listas de asistencia y
Revisión, correcciones, retroalimentación y registro de
registro de la actividad en la lista. actividades.

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Referencias Bibliográficas: No aplica.

28 de noviembre al 02 de
Semana: Sesión: 7. Contenido centrales y específicos de la sesión:
diciembre de 2022.
Instrumento
Evidencia de Tipo de Forma de
Actividades de enseñanza Recursos del docente Actividades de aprendizaje Recursos del alumno de Tiempo
aprendizaje evaluación evaluar
evaluación
Inicio: Equipo: Inicio: Equipo: Actividad Formativa Coevaluación Rúbrica 50
 Entrada a clase y saludo de bienvenida. Desarrollo: celular realizada en minutos.
 Pasar asistencia. el cuaderno
Tecnológicos: Después de que los alumnos estén listos se Materiales:
Desarrollo: dará inicio con el ensayo.
La docente pedirá a los alumnos que vayan a
cambiarse para iniciar con el ensayo de su Cierre:
presentación del festival de las artes Dudas y preguntas hechas por los alumnos a
Materiales: sus compañeros.
Cierre: Listas de asistencia y
Revisión, correcciones, retroalimentación y registro de
registro de la actividad en la lista. actividades.
Referencias Bibliográficas: No aplica.

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Planeación Didáctica correspondiente a la materia Activación del Pensamiento I del Plan de Estudios 2018
 28 de noviembre al 02 de
Semana: Sesión: 8. Contenido centrales y específicos de la sesión:
diciembre de 2022.
Instrumento
Evidencia de Tipo de Forma de
Actividades de enseñanza Recursos del docente Actividades de aprendizaje Recursos del alumno de Tiempo
aprendizaje evaluación evaluar
evaluación
Inicio: Equipo: Inicio: Equipo: Actividad Formativa Coevaluación Rúbrica 50
 Entrada a clase y saludo de bienvenida. Desarrollo: Celular realizada en minutos.
 Pasar asistencia. el cuaderno
Tecnológicos: Los alumnos sacaran su material para realizar Materiales:
Desarrollo: portafolio Material para jabón
Cierre:
El docente pedirá a los alumnos saquen su material Materiales:
para realizar su portafolio de evidencias Listas de asistencia y Entregar la actividad realizada durante la
Cierre: registro de clase.
Revisión, correcciones, retroalimentación y actividades.
registro de la actividad en la lista.

Referencias Bibliográficas: No aplica.

Elabora y entrega Recibe y revisa

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Gabriela García Reyes Bianca Lizeth Domínguez Torres

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