Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
LIC. XXXXXXXX
PROFESORA DEL CURSO
Comunicación Integral
LA COMUNICACIÓN HUMANA
La escena transcurre en un elegante restaurante. Entra un cliente y enseguida se acerca el mozo, con mucha
cortesía y amabilidad.
MOZO: (Le da una mesa.) ¿Le agrada ésta, señor? Tome asiento.
CLIENTE: Gracias, pero preferiría tomar alguna otra cosa. Hace calor y tengo mucha sed.
MOZO: ¿Qué bebida quisiera?
CLIENTE: La verdad es que no sé…
MOZO: ¿Quiere que le traiga una lista?
CLIENTE: ¿Y qué voy a querer? ¿Que me traiga una bebida que no esté lista? Si me va
a traer una bebida, mejor tráigame una que esté lista, porque no puedo pasarme todo el
día aquí esperando.
MOZO: Sí, sí, claro, tiene razón. ¿Desea que le traiga alguna bebida helada?
CLIENTE: ¿Qué dice?
Mozo: Digo si desea que le traiga alguna bebida helada.
Cliente: ¿Pero usted por quién me toma? ¿Cómo voy a querer que me traiga alguna
bebida el hada? ¿De qué hada me está hablando?
MOZO: Pero, señor, yo le pregunté si…
CLIENTE: Yo no soy sordo y escuché muy bien lo que usted me preguntó. Y no quiero
que me traiga una bebida el hada. ¿Qué es esto, un bar o un libro de cuentos? ¡Qué
hada ni qué hada! ¡Soy un hombre grande! ¿Qué se cree? ¡Yo no creo en las hadas!
MOZO: Disculpe, señor, usted dijo que tenía mucha sed, y yo justamente le ofrecí algo
para apagar su sed.
CLIENTE: ¿Para pagar mi sed?
MOZO: Para apagar su sed.
CLIENTE: ¡Yo no necesito que usted me pague nada, y menos que menos, mi sed! ¡Si yo
vengo aquí a tomar algo, es porque me lo puedo pagar! Eso es fundamental para mí.
MOZO: Sí, sí, claro. Y para nosotros es fundamental el servicio para nuestros clientes.
Por eso es tan bueno el servicio…
CLIENTE: ¿Bueno el ser vicio? Mire, eso sí que no lo voy a aceptar. ( Se pone de pie y se
dirige a la puerta.) El ser vicio es malo, aquí y en cualquier parte. ¡Si usted quiere ser vicio
para los clientes, haga lo que quiera, pero yo aquí no me quedo ni un minuto más.
ADELA BASH
76
Comunicación Integral
Y ahora, ¿cuánto hemos comprendido?
1. Escribe las frases que provocaron los malos entendidos entre el mozo y el cliente.
Tome asiento
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
b)
¡Tráigame una bebida que
esté lista.
c)
76
Comunicación Integral
Leo: “Una bebida helada
de la autora Adela Brash”
d)
Querido
Papá: …
- Emisor:
- Receptor:
- Mensaje:
- Código:
¡Razonemos!
Resuelve esta analogía:
Emisor: habla
a) Código : mensaje
b) Receptor : escucha
c) Escucha : receptor
d) Emisor : lee
76
Comunicación Integral
LA ORACIÓN
Graciosa Comunicación
Un grupo de amigos estaba visitando la ciudad de Pisa, y el guía de la agencia que les
explicaba el recorrido ya estaba un poco cansado.
Al pasar delante de un campo, el guía
dijo:
- Aquí, una iglesia que mandó construir el
papa Inocencio X.
Uno de los amigos dijo:
- Oiga, yo no veo nada.
- ¡Claro! Es que no le hicieron caso.
76
Comunicación Integral
4. ¿Te parece importante la información del guía a los turistas? ¿Por qué?
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
2. En el texto, existen las siguientes clases de oración según la actitud del hablante.
¡Identifícalas y cópialas!
Enunciativa: …………………………………………………………………………..
(Expresa un hecho)
Interrogativa: …………………………………………………………………………..
(Expresa pregunta)
Exclamativa: …………………………………………………………………………..
(Expresa admiración)
76
Comunicación Integral
Dubitativa: …………………………………………………………………………..
(Expresa duda)
Exhortativa: …………………………………………………………………………..
(Expresa orden)
¿Las copiamos?
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
Frase Oración
…………………………………………………………………………………………….
76
Comunicación Integral
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
- Actitud:
- Aptitud:
¡Razonemos!
Desiderativa : deseo
a) Enunciativa : alegría
b) Interrogativa : sorpresa
c) Dubitativa : duda
d) Exhortativa : información
e) Exclamativa : pregunta
76
Comunicación Integral
SUJETO Y PREDICADO
El asno doctor
Un asno que era muy borrico, un día que andaba por el campo encontró unos libros
que algún estudioso había dejado allí. Pensó entonces que comiéndose algunos de
aquellos libros se volvería muy ilustrado y sabio, por lo que de inmediato se puso a
masticarlos.
Creyó el asno que ahora ya podía dar lecciones a sus congéneres, y se fue a reunir
con los demás asnos de su tropilla, pero cuando quiso comenzar sus sabias
conferencias, sólo atinó a dar fortísimos rebuznos, que le valieron la burla de sus
compañeros que se pusieron a rebuznar a coro con él, hasta que lo obligaron a huir
avergonzado.
1. Borrico: …………………………………………………………………………………
2. Ilustrado: …………………………………………………………………………………
3. Congéneres: …………………………………………………………………………….
Escribe una oración con cada palabra del vocabulario y subraya el sujeto y el
predicado.
1. …………………………………………………………………………………………….
2. …………………………………………………………………………………………….
3. …………………………………………………………………………………………….
Recuerda:
El sujeto es la persona o ser que realiza
¡Somos creativos! la acción del verbo.
El predicado es todo lo que se dice del
1. Adivina el sujeto de los siguientes predicados: sujeto.
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
Sujetos Predicado
Mejoro mi caligrafía:
Repite:
76
Comunicación Integral
¿Cuánto aprendí?
76
Comunicación Integral
EL SUSTANTIVO
La pobre viejecita
3. ¿Quiénes la cuidaban?
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
Los sustantivos
2. Escribe los tres sustantivos propios que se mencionan en el texto: propios son los
nombres de las
personas,
ciudades.
76
Comunicación Integral
- Justo justicia
O D I O M S O L K P
- Odioso odio A G W T R T Ñ G L O
- Honesto ………………...... P U E U S O I E M B
- Amoroso ………………...... A M O R P Q R A C R
- Pacífico ………………...... Z T V E O U A C M E
- Pobre ………………...... I J U S T I C I A Z
- Cariñoso ………………...... O T M P U R E Z A A
- Respetuoso ………………...... H O N E S T I D A D
- Puro ………………...... A K I T D L B H U A
V B Z O F G R C S R
1
1. cerdo piara .
2. avión ………………….. 3 5
2
3. oveja …………………..
4
4. soldado ..……………….. 13
6 7
5. árbol …………………..
6. rama …………………..
7. pez …………………..
10 9
8. casa ………………….. 8
9. abeja …………………..
10. estrella
…………………..
11. isla …………………..
12. individuo ….
11
…………….
12
Los colectivos
designan en singular
a un grupo de seres.
76
Comunicación Integral
- niña ………………………………….
- hombre ………………………………….
- perro ………………………………….
- institución ………………………………….
- héroe ………………………………….
- río ………………………………….
- cerro ………………………………….
- ciudad ………………………………….
- país ………………………………….
- continente ………………………………….
- planeta ………………………………….
- cine ………………………………….
- periódico ………………………………….
………………………………………… ………………………………….……
………………………………………… ………………………………….……
………………………………………… ………………………………….……
………………………………………… ………………………………….……
………………………………………… ………………………………….……
76
Comunicación Integral
¡Razonamos!
Seguimos Razonando:
Oraciones Incompletas: Selecciona del recuadro la palabra que completa cada oración.
Escríbela
Sinónimos Antónimos
EL PUNTO
El hueso de ciruela
Una madre compró ciruelas para darles de postre a sus hijos. Las ciruelas estaban en
un plato. Vania no había comido nunca ciruelas y no hacía más que olerlas. Le gustaron
mucho y sintió deseos de probarlas. Todo el tiempo andaba rodando las ciruelas. Y,
cuando se quedó solo en la habitación, no pudo contenerse, tomó una ciruela y se la
comió.
Antes del almuerzo, la madre contó las ciruelas y vio que faltaba una. Se lo dijo al padre.
Durante el almuerzo, el padre preguntó: “Decidme, hijitos, ¿no se ha comido ninguno de
ustedes una ciruela?”. Todos dijeron: “No”.
Vania se puso rojo como una grana y dijo también: “Yo no me la he comido”. Entonces,
el padre dijo: “Uno de ustedes se la ha comido, y eso no está bien. Pero no es lo peor.
Lo peor es que las ciruelas tienen huesos, y si alguien no sabe comerlas y se traga uno,
se muere al día siguiente. Eso es lo que temo”.
LEON TOLSTOI
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
5. Escribe los siguientes datos en oraciones, usando puntos seguidos. Cambia algunas
palabras: (Debe quedar en párrafos como la lectura “El hueso de ciruela”)
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
deseos llanto
habitación rojo
temor ansias
grana miedo
pálido estancia
sollozos
¡Practicamos caligrafía!
76
Comunicación Integral
LA COMA ENUMERATIVA
Un menú peligroso
ROALD DAHL
1. Copia del texto leído la primera oración. ¡No olvides las comas!
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
- Ropa: ………………………………………………………………………………
- Muebles: ………………………………………………………………………………
- Ciudades: ………………………………………………………………………………
- Provincias de mi departamento: ……………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………
- Urbanizaciones de Trujillo: …………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………
- Planetas: ……………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………...
- Escritores: ……………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………...
- Digerir:
……………………………………………………………………………………………
- Espantar:
……………………………………………………………………………………………
76
Comunicación Integral
¿Cuánto aprendí?
a) 1 b) 5 c) 2 d) 3 e) 4
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
76
Comunicación Integral
EL ARTÍCULO
La Cigarra y la Hormiga
Cierta hormiga sacaba en el invierno al Sol el trigo que en el verano había recogido. Una
cigarra hambrienta llegando a ella pidió que le diese un poco de trigo; a lo cual
respondió la hormiga: Amiga, ¿qué hiciste en el estío? Yo, repuso la cigarra, no tuve
tiempo para recoger, porque andaba por los campos cantando. La hormiga entonces
riéndose de ella, y metiendo el trigo en su agujero, le dijo: Si cantaste en el verano,
danza ahora en el invierno.
Debe el hombre imitar a la hormiga. Esto es, debe trabajar a su tiempo, para que no le falte de
comer en adelante; pues el descuidado siempre está menesteroso.
5. Completa el texto usando la clase de artículos que se solicita. Luego indica sus
accidentes gramaticales.
- El arma
- La asta de la bandera
- El ala
- Un abeja
- Una ave
Hambrienta
Sinónimo F A
Antónimo C A
Estío
Sinónimo E O
Antónimo N N
Menesteroso
Sinónimo D I
Antónimo I O
Analogía:
76
Comunicación Integral
EL ADJETIVO CALIFICATIVO
Adivinanzas
Orejas largas,
rabo cortito,
escapo y salto Treinta y dos sillitas blancas
muy ligerito. en un viejo comedor,
y una vieja parlanchina
que las pisa sin temor.
A) El punto D) La boca
………………………………… …………………………………
…………………………………
B) Los ojos …………………………………
…………………………………
…………………………………
No olvides:
C) El conejo Para reconocer el adjetivo
calificativo, debe responder a la
………………………………… pregunta ¿Cómo es?, ¿Cómo
………………………………… está?.
…………………………………
2. Escribe tres adjetivos calificativos, muy creativos, para los siguientes sustantivos e
indica sus accidentes gramaticales.
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
4. Completa las oraciones con los adjetivos del recuadro. Hazlos concordar (que
queden bien) con los sustantivos.
astuta …………………………………..
veloz …………………………………..
¡Razonamos!
76
Comunicación Integral
USO DE LA S – C – Z
Pobrecito cocodrilo
Este cuento empieza con un río. No sé si estará en los mapas. Pero eso no debe
preocuparnos.
Además, un mapa no nos ayudaría mucho porque nunca dice si un río es manso o
peligroso. Si está en el mapa, el río de este cuento debe ser una línea delgadita y azul.
Al lado de esa línea yo pondría un gran cartel anunciando:
RÍO BRAVÍSIMO
Se que ningún hombre ha llegado hasta hoy a sus orillas, pero si llegara, ya sabría a
qué atenerse.
En medio de ese río hay un isla. Pero las aguas tan turbulentas impiden llegar hasta
ella. Y todos quisieran llegar, porque nadie sabe lo que hay allí.
Los monos dicen que hay plátanos. Nadie les cree.
Los zorros dicen que hay gallinas. Les creen menos que a los monos.
Nadie cree a nadie, porque cada animal sueña una isla llena de comida que más le
apetece.
Los únicos que saben lo que hay allí son los pájaros que van y vienen. Pero los
animales de tierra no entienden su idioma ni tienen buenas relaciones con ellos.
La isla, pues, permanece como un gran misterio.
- ¿Usted sabe lo que hay allí?
Ésa es la pregunta que, respetuosamente, le hacen todos al león, que se pasa los días
caminando pensativo por la orilla. Y él se avergüenza porque, siendo el rey, todavía no
lo sabe.
Sin embargo, él ha intentado averiguarlo muchas veces, como aquella ocasión en que
tuvo una idea…
-¡Ya está! ¡Ya está! –dijo.
Y no fue necesario que llamara a reunión. Nunca faltan los que emprenden la carrera
para vocear las noticias.
-¡El rey ya sabe lo que hay en la isla! –decían.
Una multitud de animales se apuró hasta la orilla del río.
Éste fue el día que se descubrió que la tortuga y la pereza no eran tan lentas; llegaron
tan rápido como los más veloces.
4. ¿Crees que las personas también se comportan igual que el sapo?. ¿En qué
circunstancias?
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
“cito” ……………………………………………………………………………………
“ísimo” ……………………………………………………………………………………
“oso(a)” ……………………………………………………………………………………
“eza” ……………………………………………………………………………………
“encia” ……………………………………………………………………………………
S C Z
pobre pobrecito
león ……………………………......
voces ……………………………......
puente ……………………………......
veces ……………………………......
comisión ……………………………......
piedra ……………………………......
dique ……………………………......
bocón ……………………………......
labio ……………………………......
rey ……………………………......
76
Comunicación Integral
vez veces
voz ……………………………......
veloz ……………………………......
perdiz ……………………………......
raíz ……………………………......
lápiz ……………………………......
nariz ……………………………......
capaz ……………………………......
feliz ……………………………......
pez ……………………………......
actriz ……………………………......
prudente prudencia
abundante ……………………………......
pobre ……………………………......
perezoso ……………………………......
ganador ……………………………......
paciente ……………………………......
impertinente ……………………………......
rico ……………………………......
honrado ……………………………......
sencillo ……………………………......
pequeño ……………………………......
distante ……………………………......
76
Comunicación Integral
pobre ……………………………......
bravo bravísimo
peligroso ……………………………......
pequeña ……………………………......
delgadita ……………………………......
lentas ……………………………......
veloces ……………………………......
simpático ……………………………......
limpio ……………………………......
fácil ……………………………......
turbulento ……………………………......
mentira mentiroso
peligro ……………………………......
misterio ……………………………......
respecto ……………………………......
noticia ……………………………......
lloro ……………………………......
molestia ……………………………......
escándalo ……………………………......
miedo ……………………………......
pereza ……………………………......
grande ……………………………......
profesor profesión
agresor ……………………………......
televisor ……………………………......
invasor ……………………………......
divisor ……………………………......
trasgresor ……………………………......
supervisor ……………………………......
previsor ……………………………......
76
Comunicación Integral
cocodrilo cocodrilazo
sapo ……………………………......
león ……………………………......
animal ……………………………......
bravo ……………………………......
culebra ……………………………......
carpeta ……………………………......
gol ……………………………......
río ……………………………......
isla ……………………………......
puente ……………………………......
semana ……………………………......
sábado ……………………………......
BOLZIMR ……………………………......
TZIRACCI ……………………………......
IZPEDR ……………………………......
NRAIZ ……………………………......
Completa:
impertinente: ……………………………......
jactancioso: ……………………………......
prudente: ……………………………......
76
Comunicación Integral
¿Cuánto aprendí?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
76
Comunicación Integral
El enigma de la Esfinge
1. ¿Qué es un enigma?
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
76
Comunicación Integral
……………………………………………………………………………………………
Me pareció muy malvada.
……………………………………………………………………………………………
Claro. Por supuesto
……………………………………………………………………………………………
Tebas queda en Grecia.
¿Qué sientes?
…………………………………… ¡Elijámoslo rey!
¿Vamos a ver a la esfinge?
¡Miedo! ¡Mucho miedo!
……………………………………
……………………………………
¡No, gracias!
¿Cómo pagaremos a Edipo?
……………………………………
¡Diccionario!
Escribo los sinónimos de:
1. Enigma …………………………………………………………………………….
2. Difícil …………………………………………………………………………….
3. Divisar …………………………………………………………………………….
76
Comunicación Integral
USO DE LA R – RR
En eso, fue descubierta por uno de los perros pastores del rebaño, quien al verla en
actitud sospechosa se plantó delante de ella y la interrogó de este modo:
-No ve que lo estoy acariciando? respondió la raposa, creyendo haber engañado así
al perro.
-¡Déjelo ahora mismo, si no quiere sentir las caricias de mis dientes! le advirtió el
fiero guardia, haciendo correr de este modo a la intrusa.
1. Copia del texto todas las palabras que empiecen con “R”
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
2. Copia del texto todas las palabras que tengan “RR” entre vocales.
……………………………………………………………………………………………….
76
Comunicación Integral
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
Pero Perro
……………………………………. …………………………………….
Coral Corral
……………………………………. …………………………………….
Ahora Ahorra
……………………………………. …………………………………….
nr lr sr
honrado alrededor Israel
……………………..……. ……………………..……. ……………………..…….
……………………..……. ……………………..……. ……………………..…….
……………………..……. ……………………..……. ……………………..…….
6. Corrige:
76
Comunicación Integral
rratón ………………………………..
rrevolución ………………………………..
rregreso ………………………………..
rroble ………………………………..
rrastro ………………………………..
honrrados ………………………………..
enrredos ………………………………..
Isrrael ………………………………..
alrrededorres ………………………………..
aritmia ………………………………..
harrnero ………………………………..
coreligionario ………………………………..
rrobustas ………………………………..
“R”
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
Carruaje ……………………………………………………………………………
Robustas ……………………………………………………………………………
Rienda ……………………………………………………………………………
76
Comunicación Integral
La avispa y la serpiente
Enloquecida por el dolor que le causaban las picaduras de la avispa, y como quiera que
ésta no dejaba de aguijonearla, la serpiente optó por vengarse de su enemiga poniendo
la cabeza bajo las ruedas de una carreta que pasaba por el camino, muriendo ambas
aplastadas instantáneamente.
Esta fábula nos previene que algunas personas, cuando se sienten mortificadas,
suelen vengarse de sus enemigos, aun a costa de su propio bienestar.
enloquecido
avispa martirizadora
serpiente antipática
vengativa
76
Comunicación Integral
Nuestro reto: ¡Aplicar lo leído!
animales ………………………………………………………………………………
cierta ………………………………………………………………………………
antipática ………………………………………………………………………………
avispa ………………………………………………………………………………
cabeza ………………………………………………………………………………
posar ………………………………………………………………………………
serpiente ………………………………………………………………………………
aprovechando …………………………………………………………………………
ésta ………………………………………………………………………………
espantarla ………………………………………………………………………………
aguijoneaba ……………………………………………………………………………
martirizándola ………………………………………………………………………….
enemiga ………………………………………………………………………………
instantáneamente ………………………………………………………………………
iglesia ………………………………………………………………………………
examen ………………………………………………………………………………
oseznos ………………………………………………………………………………
Sílabas Palabras
Monosílabas
(una sílaba)
Bisílabas
(dos sílabas)
Trisílabas
(tres sílabas)
Tetrasílabas
(cuatro sílabas)
Pentasílabas
(cinco sílabas)
Mas de 5 sílabas
co o sa za pa to ro
se a ca ri ta ma te
ce llo pi si
cosa, .
……………………………..……………………………..…………………………………
……………………………..……………………………..…………………………………
……………………………..……………………………..…………………………………
e ti má nes e me
antipática ……………………………..……
espantar ……………………………..……
aguijón ……………………………..……
martirizar ……………………………..……
¡Razonamos!
Marca el sinónimo de la palabra subrayada.
76
Comunicación Integral
¿Cuánto aprendí?
a) Exclamación b) Interrogación
c) Puntuación d) Exclamación y puntuación
e) T.A.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
76
Comunicación Integral
-¡Esqueletos, momias, muertas de hambre!- les decían cuando se cruzaban con ellas en
el corral.
Así estaban las cosas cuando al llegar un día de fiesta, el cocinero, que debía preparar
un suculento banquete, se asomó al corral y se dispuso a echar mano de las mejores
gallinas.
Naturalmente, las flacas fueron pasadas por alto en la elección, y fueron las robustas y
orgullosas gallinas las que cogió el hombre.
Cuando, conocedoras del destino que les esperaba, las gallinas gordas vieron a las
flacas tranquilamente paseándose por el corral, comprendieron su equivocación.
Moraleja: No despreciemos nunca a los débiles, que quizá tengan mejor suerte
que los fuertes.
ESOPO
3. El dueño de las gallinas gordas las llevó a prepararlas para el banquete porque:
( ) Estaban gordas
( ) Se burlaban de las flacas.
( ) Deseaba darles un buen castigo.
- ………………………… ……………………………………………………………..
- ………………………… ……………………………………………………………..
- ………………………… ……………………………………………………………..
- ………………………… ……………………………………………………………..
- ………………………… ……………………………………………………………..
- ………………………… ……………………………………………………………..
- ………………………… ……………………………………………………………..
- ………………………… ……………………………………………………………..
2. Encuentra en el texto leído palabras que tengan la sílaba tónica en el lugar que se te
indica:
último lugar
a) En el último lugar
b) En el penúltimo lugar
penúltimo lugar
76
Comunicación Integral
c) En el antepenúltimo lugar
antepenúltimo lugar
3. Colorea las sílabas tónicas y luego con ellas forma otras palabras.
S.T. ……………………………………..
árboles
S.A. ……………………………………..
S.T. ……………………………………..
maestra
S.A. ……………………………………..
S.T. ……………………………………..
borrador
S.A. ……………………………………..
S.T. ……………………………………..
feliz
S.A. ……………………………………..
S.T. ……………………………………..
fenómeno
S.A. ……………………………………..
S.T. ……………………………………..
hermoso
S.A. ……………………………………..
76
Comunicación Integral
76
Comunicación Integral
EL ACENTO
Cierto hombre tenía una gallina que cada día le ponía un huevo de oro, y creyendo
encontrar en las entrañas de la gallina una gran masa de oro, llevado por la ambición, la
mató; mas, al abrirla vio que por dentro era igual a las demás gallinas: de modo que
impaciente por conseguir de una vez gran cantidad de riqueza, se privó él mismo del
fruto de las abundantes riquezas que la gallina le daba.
4. ¿Qué crees que hizo el hombre cuando vio las entrañas de la gallina?
……………………………………………………………………………………………….
1. Copia del texto las palabras que tienen acento ortográfico o tilde ( ´ ).
……………………………………….. ………………………………………..
……………………………………….. ………………………………………..
……………………………………….. ………………………………………..
……………………………………….. ………………………………………..
76
Comunicación Integral
………………………………………. ……………………………………….
………………………………………. ……………………………………….
………………………………………. ……………………………………….
………………………………………. ……………………………………….
………………………………………. ……………………………………….
a) - Diálogo ……………………………………
- Dialogo ……………………………………
b) - Conversó ……………………………………
- Converso ……………………………………
c) - Práctica ……………………………………
- Practica ……………………………………
d) - Pérdida ……………………………………
- Perdida ……………………………………
5. Completas las oraciones con las palabras anteriores. Ten cuidado con los acentos.
- ambición: …………………………………………………………………………….
- impaciente: …………………………………………………………………………….
- abundante: …………………………………………………………………………….
76
Comunicación Integral
El caballero y el ferretero
Agudas: Graves:
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
Esdrújulas:
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
76
Comunicación Integral
imágenes ……………………………………
examen ……………………………………
volumen ……………………………………
césped ……………………………………
tónico ……………………………………
caballero ……………………………………
cocínaselo ……………………………………
Tildación ……………………………………
manual ……………………………………
teléfono ……………………………………
veloz ……………………………………
¡Ayudemos al ferretero!
1. Selecciona del recuadro las palabras y llena con ellas las cajas del ferretero según
como se indica.
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
Agudas Graves
¡Razonamos!
matematica simpatica
logico fenomeno
cosmico cubico
examenes pintame
76
Comunicación Integral
2. Escribe en cada cuadro una palabra cuya sílaba tónica coincida con el casillero
pintado y luego enuncia su clase.
clase: ………………
clase: ………………
clase: ………………
clase: ………………
- automático …………………………………………
- perfecto …………………………………………
- exacto …………………………………………
- fácil …………………………………………
- Ferretero : Ferretería
¿Cuánto aprendí?
a) fe b) nó c) me d) no e) N.A.
5. Identifica que clase de palabras según el acento son las siguientes: granjero,
saludable, burlaban, flacas.
76
Comunicación Integral
LOS PRONOMBRES
El robo casual
Doña Angustias, una señora ya mayor, se subió al micro como de costumbres para
dirigirse a su trabajo. A duras penas y a empujones encontró un asiento vacío al fondo
del micro.
Con mucho miedo a los ladrones y bien agarrada de su cartera, se sentó.
A los cinco minutos se acomodó junto a ella un hombre, que según ella tenía apariencia
de ladrón.
Unas dos cuadras antes de bajar, se le ocurrió mirar la hora, para ver su estaba a
tiempo de llegar, y se dio cuenta de que no tenía su reloj. Inmediatamente, sacó una
lima de uñas de su cartera y amenazando al hombre de su costado con la lima, le dijo:
-¡Deme el reloj! ¡Póngalo en mi cartera!
Sin dudar un segundo, el hombre, muy asustado, se lo entregó. Doña Angustias se bajó
del micro casi corriendo.
Al llegar a su casa, le contó lo sucedido a su hija con gran excitación; la muchacha, muy
sorprendida, le dijo… que su reloj lo había dejado olvidado por la mañana en la cómoda.
3. Combina los pronombres con las personas que le corresponde. Une con líneas.
Tú respeto a Atenea.
Yo ……………………………………………………………………………..
Tú ……………………………………………………………………………..
Él ……………………………………………………………………………..
Ella ……………………………………………………………………………..
Nosotros ……………………………………………………………………………..
Ustedes ……………………………………………………………………………..
Ellos ……………………………………………………………………………..
- Yo Una persona
- Tú
Número singular
- Él ó ella
Singular
Plural
Tú visitas el zoológico.
P …………………………………. N ………………………………….
¡Usamos el diccionario!
¿Qué significa?
Tapiz: …………………………………..………………………………………..
Modestia: …………………………………..………………………………………..
Bondadosa: …………………………………..………………………………………..
EL VERBO
Conjuros y Maleficios
IRENE VASCO
76
Comunicación Integral
¡Cuánto hemos comprendido!
1. ¿Qué es un conjuro?
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
2. ¿Qué es un maleficio?
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
Cópialos:
………………………………………………………………………………………………..
76
Comunicación Integral
3. Escribe el infinitivo de los siguientes verbos y la conjugación a la que pertenecen:
Recuerda: ar 1° conj.
er 2° conj.
ir 3° conj.
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..
fallecer ………………………….…
maleficio ………………………….…
obtener ………………………….…
renunciar ………………………….…
76
Comunicación Integral
ORTOGRAFÍA DE LA B – V
El viejo y la muerte
Un viejo que venía del bosque con un haz de leña, sumamente cansado del largo
camino que había hecho, puso el haz en tierra para descansar un rato.
Todos aman la vida; aun el que está sujeto a los mayores trabajos huye de la muerte.
a) 6 b) 7 c) 8 d) 9
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
76
Comunicación Integral
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5
Cópialas:
……………………………………………………………………………………………….
¡Qué buena la B!
3. Observa:
1) Trabajaba:
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
2) Aburrida
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
3) Cambió
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
4) Había
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
76
Comunicación Integral
5) habilidad
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
6) escribir – contribuir
¡Qué viva la V!
Observa:
1. Viejo:
2. Venía:
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
- Escribe otras palabras que tengan las terminaciones ivo, eve, suave
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
76
Comunicación Integral
4. Convento
5. Conversar
1. Observa:
¡Ahora tú!
………………………………………………………………………………………………..
¡Ahora tú!
………………………………………………………………………………………………..
1. volver ………………………………………..
2. tiburón ………………………………………..
3. curva ………………………………………..
4. veneno ………………………………………..
5. invierno ………………………………………..
6. clavel ………………………………………..
7. avión ………………………………………..
8. escribir ………………………………………..
9. bebida ………………………………………..
10. nuevo ………………………………………..
11. inventor ………………………………………..
13. habilidad ………………………………………..
14. probar ………………………………………..
15. nieve ………………………………………..
16. nube ………………………………………..
17. beber ………………………………………..
18. deber ………………………………………..
¿Qué significa?
- Bufa ………………………………………..
- Furibundo ………………………………………..
- Adverso ………………………………………..
¿Cuánto aprendí?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
El gitano esquilador
-Déjeselos usted.
-¡Ya ve, que este perro parece torero! ¿Quiere usted que le deje un moñito en el rabo?
-Pero, ¿no ve usted lo bien que le ha quedado su perro, maestro? ¡Si da gusto verlo!
Parece otro, tan bonito y elegante.
-¡Ya lo creo que parece otro, con lo feo que estaba el condenado y lo elegante que lo ha
dejado usted! –contestó el carpintero, dejando de cepillar una tabla para mirar con una
sonrisa al perro.
-¡Me alegro que sea usted hombre de buen gusto y que sepa reconocer cuando alguien
hace bien su trabajo!
- miró ………………………………………
- miro ………………………………………
- contesta ………………………………………
- quisieron ………………………………………
- correrá ………………………………………
- esquilarás ………………………………………
6. Completa:
A pasado
a) Observo ………………………………….
b) sueño ………………………………….
c) hace ………………………………….
76
Comunicación Integral
A futuro
a) estudió ………………………………….
b) lloraron ………………………………….
c) buscas ………………………………….
A presente
a) tejeré ………………………………….
b) pegué ………………………………….
c) vimos ………………………………….
- esquilador ………………………………….
- gitano ………………………………….
- errar ………………………………….
76
Comunicación Integral
USO DE LA G Y J
Se fueron a pasar la luna de miel a la costa, pero en esos casos de amor instantáneo las
cosas no salen tan bien como parece al principio.
Él era papel moneda y cuando la brisa soplaba se lo llevaba lejísimos; regresaba al cabo
de varias horas, cansado, ajado y lleno de sal, para encontrar a su dorada monedita ya
caliente de sol y de disgusto.
Cuando entraban a nadar al mar, ella se hundía rápidamente, y supieran ustedes en las
que se veía el pobre billete para rescatarla del fondo, llevarla rodando a la plata y lavarla
con agua dulce para evitar que la sal le deteriorara el cutis.
Los dos eran dinero, es cierto, pero cada uno de material tan diferente, que la perfecta
unión, la comprensión y el cariño eran poco menos que imposibles.
Optaron por el divorcio, como aconsejaban los ejecutivos en las juntas financiaras. Ante
el juez del Banco de la República –que es donde hacen el dinero-, se expusieron los
factores de incompatibilidad que los habían llevado a tan drástica decisión.
La monedita reconoció que ella se había enamorado porque él era “un hermoso billete
de esos grandotes que uno no ve todos los días”, dijo enrojeciendo.
El veredicto fue muy rápido y el señor juez concedió la separación diciendo sabiamente
que “nunca ha sido bueno mezclar el amor con el dinero”.
CELSO ROMÁN
………………………………………. ……………………………………….
- ejecutar ………………………………………………………………………………..
- juez ………………………………………………………………………………..
- lejos ………………………………………………………………………………..
- rojo ………………………………………………………………………………..
4. Escribe derivados de:
- mensaje ………………………………………………………………………………..
76
Comunicación Integral
- viaje ………………………………………………………………………………..
- pasaje ………………………………………………………………………………..
- viejo ………………………………………………………………………………..
- ger: ………………………………………………………………………………..
- gir: ………………………………………………………………………………..
- gio: ………………………………………………………………………………..
- gión: ………………………………………………………………………………..
- gía: ………………………………………………………………………………..
- ge: ………………………………………………………………………………..
- je: ………………………………………………………………………………..
- gi: ………………………………………………………………………………..
- ji: ………………………………………………………………………………..
- corregir: ………………………………………………………………………………..
- eliges ………………………………………………………………………………..
- ejes ………………………………………………………………………………..
- ligereza ………………………………………………………………………………..
- primogénito ……………………………………………………………………………..
- gigante ………………………………………………………………………………..
- granjero ………………………………………………………………………………..
- traje ………………………………………………………………………………..
- girar ………………………………………………………………………………..
- recoger ………………………………………………………………………………..
- agencia ………………………………………………………………………………..
- oreja ………………………………………………………………………………..
- jirafa ………………………………………………………………………………..
- reja ………………………………………………………………………………..
- jalar ………………………………………………………………………………..
AGÜITA CLARA
Agüita clara,
del aguacero;
yo te recojo
entre mis manos,
de la gotera
para beberla.
Agüita clara
del aguacero:
que cantarina
te vas lavando
todas las calles
de la ciudad.
Agüita clara
del aguacero:
te hundes alegre
bajo la tierra
de los sembríos
y del jardín.
Agüita clara
del aguacero:
hecha gotera
viajas creciendo
desde arroyuelo
hasta torrente.
Agüita clara
del aguacero:
fresca a mi boca,
fresca a la tierra,
fresca al sembrío,
fresca a la flor.
¡Bendita seas
agüita clara,
agüita eterna
del aguacero!
76
Comunicación Integral
2. Completa:
3. El autor del texto leído, ¿siente afecto por el agüita? ¿Por qué?. Escribe dos hechos
que fundamenten tu respuesta.
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
- gue ………………………………………………………………………………..
- güe ………………………………………………………………………………..
- gui ………………………………………………………………………………..
- güi ………………………………………………………………………………..
- aguita ………………………………………
- antigüedad ………………………………………
- pedigueño ………………………………………
- pingue ………………………………………
- verguenza ………………………………………
- cigueña ………………………………………
76
Comunicación Integral
- guitarra - juguetón
- guiso - guerra
- guirnalda - guepardo
- guiñapo - albergue
……………………………………………………………………………………………….
1. ¿Qué significa?
- pingüe ………………………………………………………………………………
- pedigüeño ………………………………………………………………………………
2. Completa con pingüe o pedigüeño según convenga.
76
Comunicación Integral
¿Cuánto aprendí?
a) g b) j c) g; j d) v e) N.a.
a) Si b) No c) A veces d) N.a.
76
Comunicación Integral
USO DE LA H
Curiosidades Zoológicas
………………………………………. ………………………………………….
………………………………………. ………………………………………….
………………………………………. ………………………………………….
………………………………………. ………………………………………….
………………………………………. ………………………………………….
Presente:
Yo hago
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
Pasado:
Yo hice
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
Futuro:
Yo haré
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
76
Comunicación Integral
Yo he hablado
Tú …………………… hablado
Él …………………… hablado
Nosotros …………………… hablado
Ustedes …………………… hablado
Ellos …………………… hablado
5. Escribe una oración con alguna de las formas verbales del item 4.
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
- El ha ………………………. su tarea.
- Yo …………………….. los papeles al tacho.
- Es un …………………… sorprendente.
- Él ………………………. al perro de su casa.
( ) hechar ( ) echar
8. ¡Copia y aprende!
- homenaje sueño
- hábil magia
- hereje famélico
- hambriento capaz
- hipnosis blasfemo
- hechizo veneración
Escribe:
76
Comunicación Integral
¿ Cuánto aprendí ?
a) y b) h c) ll d) Ninguna
76
Comunicación Integral
-No hagas nunca eso. Afuera hay gente y la gente no nos quiere. Si te ven te matarán.
Pero la polillita no le creía, y un día se escapó para conocer el mundo. Casi al anochecer
regresó al ropero, donde su madre la esperaba muy preocupada
ELMO LEDESMA
polilla ……………………………………..
escoba ……………………………………..
pan ……………………………………..
palo ……………………………………..
76
Comunicación Integral
2. Agrega illo, illa para formar nuevas palabras:
- sombra sombrilla
…………………………………….
- casa …………………………………….
- zapato …………………………………….
- cabeza …………………………………….
- manteca …………………………………….
- piedra …………………………………….
- tabla …………………………………….
- paso …………………………………….
- rastro …………………………………….
- abyecto …………………………………….
- proyecto …………………………………….
- inyección …………………………………….
- trayecto …………………………………….
5. ¡Copia y aprende!
- construyo …………………………………….
- destruyo …………………………………….
- desayuno …………………………………….
- yuca …………………………………….
- doncella …………………………………….
- zapallo …………………………………….
- huyes …………………………………….
- cuy …………………………………….
¡Nos especializamos!
1) Ya ………………….. el delincuente.
2) Yo ………………….. mis ideas.
3) Juanelo ………………….. de su bicicleta.
4) El bebé ya no llora, se …………………..
5) El bebé ………………….. de la cuna.
¡Usamos el diccionario!
¿Qué significa?
- Valla ………………………………………………………………………………
- Desollar ………………………………………………………………………………
- Hoya ………………………………………………………………………………
- olla ………………………………………………………………………………
76
Comunicación Integral
¿Cuánto aprendí?
Compruebo mi Aprendizaje
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) Ninguno
a) 1 b) 2 c) 3 d) ninguna e) 4
76
Comunicación Integral
76