DESARROLLA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

Analiza las situaciones comunicativas:

1) El profesor explica los elementos de comunicación en clase.
Emisor: ……………………El profesor………………
Receptor: ………Los alumnos……………………….
Mensaje: ………Elementos de comunicación ………………………..
Canal:……………………aire ………………..
Referente……… la acción de explicar en clase
Código:……………español……………………..

FUNDAMENTYO

2) Un metalúrgico francés que sólo habla esta lengua recibe un folleto en lengua
finlandesa sobre enfermedades respiratorias. ¿Crees que hay comunicación? En el
caso de que el metalúrgico mandara traducir el folleto ¿crees que la cantidad de
información que recibiría sería igual a la de un neumólogo? ¿Por qué?

Referente: la acción de recibir un folleto en lengua finlandesa

emisor: Folleto en lengua finlandesa
mensaje: enfermedades respiratorias
canal: folleto
receptor: metalúrgico francés
código: lengua finlandesa

3) Determina cuáles son los elementos de la comunicación en las tres situaciones que
te planteamos. Por otra parte, teniendo en cuenta que, si falla alguno de ellos, la
comunicación se hace imposible, contesta también las siguientes cuestiones:

a) Una persona intenta realizar este ejercicio. ¿Qué elemento de la comunicación

está fallando si no entiende alguna de las cuestiones que se plantean? ¿Por qué?
Referente:
emisor:
mensaje:
canal:
receptor:
código:
 el recptor falla porque…..dsfsdfsdfsdfsdfsd

b) Una clase presencial en la que, mientras el profesor explica, algunos muchachos

atienden y otros enredan. ¿Qué elemento de la comunicación están
perturbando? ¿Cómo?

Referente:
emisor:
mensaje:
canal:
receptor:
código:

c) Se encuentra en casa la hermana mayor y sus dos hermanos menores. Los

hermanos se encuentran tranquilos jugando PSP en la sala. La hermana dice: el
bebé se ha orinado el pañal. ¿Crees que viene a informar que el bebé se ha
orinado? ¿Cuál es el verdadero sentido del mensaje?

Solución: ……………………………………………………………………………………..

Cuáles son los elementos que intervienen en los siguientes actos de

comunicación.
 En la radio anuncian un remedio infalible para librarse de los indeseables para
siempre.

EMISOR RECEPTOR MENSAJE CANAL CODIGO

cvcvcv cvcvcv cvcv cvcv

cvcv

 Un amigo me manda un whatsapp para felicitarme por ser tan guapo.

EMISOR RECEPTOR MENSAJE CANAL CODIGO

 d) Fíjate en el archiconocido icono que lleva este simpático animalillo y contesta a
las preguntas que aparecen a continuación:

¿Cuál sería una situación apropiada para que esta señal

cumpla la función comunicativa que pretende?
………………………………………………………………………………………..

¿Quién es el emisor?: ………………………………………………..….

¿Y el receptor o receptores? ………………………………….………

¿A qué código pertenece el signo? ………………………………..

¿Cuál es el canal de transmisión?:………………………………….

¿Y sabrías decir una situación inapropiada que hiciera que

esta señal no lograra su propósito comunicativo?

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

No sólo las palabras sino también los gestos pueden dar lugar a diferentes interpretaciones
según la situación extralingüística. Compruébalo tú mismo indicando un mínimo de dos
situaciones distintas en las que el gesto que aparece a continuación transmita mensajes
diferentes.

a) Simboliza la “victoria” a) Cuernos

b) Estas pidiendo “dos más” b) Diabólico
c) Paz y amor c) Saludo para heavy
metal.
e) Tres amigas se encuentran perdidas en el campo a orillas de un lago y de pronto
observan en el cielo que se acerca un helicóptero a rescatarlas, comienzan a saltar,
hacer gestos con las manos para que las vean y atraer su atención.
Emisor: ……………………………..
Receptor: …………….……………
Mensaje: …………………………..
Código: ……………..……………….
Canal: …………………………………

f) Identifica el elemento de comunicación.

a) Miguel se encuentra en el taller de soldadura y le dice a su ayudante “Alcánzame la Lima, por
favor”. Este abre su mochila y le ofrece una jugosa fruta. Arturo le dice: Te pasaste. ¿Qué no
tomó en cuenta su ayudante en el proceso Comunicativo? _____________________

b) El Presidente de la República da su mensaje a la nación, anunciando la vacuna contra el

coronavirus a través de América Televisión. / Cuál es el verdadero emisor

__________________________________

c) Juan habla por celular con sus empleados. /El canal es:________________________

d) En Un taller de soldadura un cliente le pregunta al soldador ¿Los residuos van en el tacho

rojo? /El código es: _____________________________________

e) ¿En un salón de clases cuál es el emisor y el contexto?

________________________________________

f) En el Whatsapp ¿cuál es el emisor, el receptor, el contexto y el código.

______________________________________________

g) Cuando tienes una conversación por celular ¿quién es el emisor, receptor y canal?

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g) Elabora una lista de gestos y movimientos corporales que sean usuales en nuestra
cultura para expresar diversos mensajes y explica su significado.