BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL FEDERALIZADA DE

TAMAULIPAS

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

INFORME DE PRÁCTICAS

QUINTO SEMESTRE

CURSO: INNOVACION Y TRABAJO DOCENTE

MTRA: LAURA LEAL PEREZ

ALUMNO: JESUS ALEJANDRO MORADO IZAGUIRRE

 INTRODUCCION
Dentro del siguiente informe estaré dando a conocer cuáles fueron las fortalezas
que tuve dentro de la primer jornada de prácticas como alumno de quinto semestre
de la Licenciatura de Educación Primaria.

Se estará dando a conocer cuáles fueron las herramientas que se necesitaron para
el desarrollo de la clase y de igual manera del desenvolvimiento educativo del
alumno. Tomando en cuenta sus necesidades y modos de trabajo.

Es sumamente necesario el tomar en cuenta que el practicar en segundo grado de

primaria fue un gran reto, puesto que solo había practicado con grupos superiores
a este.
 INFORME DE LA PRÁCTICA
Para mi primer practica como alumno de quinto semestre, me fue asignada
la escuela primaria “Victoria”, en específico el segundo grado grupo b, en donde
pude lograr con éxito lo que tenía preparado para esas dos semanas.

Para comenzar, desde el primer día logre que el alumno se sintiera en una
zona de confianza, en donde no se sintiera presionado, debido a que mi objetivo
principal era el de generar un vínculo con el cual se sintieran con comodidad y sin
temor a equivocarse, afortunadamente mi estrategia funciono a la perfección, cosa
que pude notar al revisar y observar su desempeño en las clases.

Si bien, algunos alumnos seguían teniendo el mismo problema de falta de

atención de su parte hacia la clase y de igual manera de unos cuantos
conocimientos básicos, como lo es, leer y escribir. Siempre me mantuve al margen
con los alumnos adecuándome completamente a sus necesidades, tomando en
cuenta que algunos tenían ciertas dificultades a la hora de prestar atención y es por
ello que me tomaba el tiempo de esperarlos o de volver a repetir lo que el alumno
no logro a rescatar, puesto que no quería retrasarme al igual que quería que el
alumno estuviera a la par con sus demás compañeros.

Es completamente necesario hacer hincapié en lograr habilitar que el

estudiante logre tener una mejor visión y un mejor uso de las herramientas
metodológicas que se le proponen para que así logre poder describir, comprender
y explicar con un mejor argumento todo lo que abarca la práctica educativa.

Desde un inicio la gestión cultural, social, pedagógica e institucional que

están abruptamente relacionadas con la gestión y organización escolar. Los estilos
de enseñanza – aprendizaje y la evaluación en los campos educativos se propicia
un gran acercamiento a nuevas enseñanzas y saberes que van a la mano de
experiencias que los docentes van adquiriendo a lo largo de su carrera profesional
y así poder tener una mejor percepción de ellas.
Gracias a las actividades que se elaboraban dentro del programa de clases, se
tomaba en cuenta toda la realización que los alumnos hacían en su libro, cuaderno
y actividades complementarias.

Los alumnos siempre se encontraban del todo atento y en constante

participación. En algunos casos se invitaba a participar, acción que hacían de muy
buena manera y en algunas ocasiones correcta. Se debe de tomar en cuenta que
la educación es un proceso donde se realiza la unión de dos actividades: la
enseñanza y el aprendizaje. Se puede definir a la enseñanza como la acción del
educador sobre los educandos (programada o no), ésta tiende a transformar al
alum-no a partir de que éste es capacitado.

La manera en la que se tuvo relación con los alumnos fue de un modo en que
existía una gran cordialidad por parte de los alumnos y al igual que se contaba con
una gran responsabilidad a la hora de cumplir con las actividades que se requerían.
De igual manera desde una mejor perspectiva las dos semanas de prácticas
estuvieron contentos con los trabajos realizados debido a que en algunas ocasiones
incluía actividades que los motivaban a seguir y no tenían problema alguno en
hacerlas, agregando que hice un par de actividades que consistían en repasar
temas observados dentro de las planeaciones.

De igual manera se incluyeron actividades didácticas para la materia de

matemáticas que les ayudo a tener un mejor conocimiento de las operaciones
básicas esto, ocasionó un gran impacto dentro de los alumnos, puesto que no era
algo común que hicieran este tipo de ejercicios en su día a día, esto fue de un modo
en el cual se sintieran con gran compromiso con la escuela y con la gran
responsabilidad de aprender mucho mejor.

Se opto por elaborar diversas planificaciones de la clase que fueran como

una herramienta para poder aplicarlas de manera correcta y que fueran una función
esencial para el desarrollo de esta misma, como lo puede ser implementar “Juegos”
que les ayudaran a entender de mejor manera los temas de las asignaturas, si bien,
tuvo cierto impacto la implementación de dichas actividades, pero de igual manera
algunos alumnos seguían con unas cuantas carencias a la hora de entender estos
temas. Para lograr que el alumno tuviera completa comprensión de los temas y de
tener esas ganas de seguir adelante, se le apoyo con actividades que fueran un
poco más fáciles a su nivel de comprensión, esto de cierto modo fue de gran ayuda
para ellos, puesto que cimento las bases para posteriores trabajos.

Dentro de la competencia llamada “Recursos de investigación educativa para

para enriquecer su practica profesional”, logre tener una mejora, al igual que un gran
avance en la aplicación del instrumento “Diario de campo”, objeto que me sirve de
gran utilidad puesto que su principal función es la de recabar información
significativa que principalmente sirve para focalizar correctamente mis futuras
enseñanzas.

En cuanto al ámbito de “Disciplinar”, lo más importante que aprendí fue que

debo de llevar un cierto control de los temas que se imparten, tuve ciertas
problemáticas a la hora de impartir la clase de conocimiento del medio, de igual
modo el tener en cuenta la gran responsabilidad que se tiene para enseñar los
temas, es sumamente necesario tomar en cuenta todos esos aspectos.

La forma en la que impacto esta jornada de prácticas logro generar un mayor

aprendizaje para mi desarrollo como futuro docente, puesto que me presento
diversas situaciones que fueron parte fundamental para tener una mejor experiencia
a la hora de dar clase.

El presentarme múltiples situaciones dentro del aula tuvo gran presencia, el

hecho de tener que conocer los múltiples aspectos y contextos dentro del aula ayuda
a mejorar el desenvolvimiento dentro del aula, aunado a esto y tomando en cuenta
lo antes observado es muy apropiado el valor de la empatía y responsabilidad para
mi desarrollo como docente
 Conclusión
En relación a estas dos semanas de prácticas, puedo decir que me agrado
demasiado el estar frente al grupo, si bien era mi primera experiencia con un grupo
de segundo grado, supe cómo afrontar cada uno de los retos que se me
presentaban, como lo era el tener una mayor comprensión a la hora de la realización
de trabajos, el de tener un mejor control de disciplina, al igual que el de comprender
sus estilos de trabajo.

Estas dos semanas me dejan un gran conocimiento y por su puesto una gran
reflexión sobre lo que hice bien o mal dentro de esta práctica, el tomar en cuenta
estos aspectos me servirán de mucha utilidad para mi segunda jornada de prácticas,
para que de esta forma logre tener un mayor rango de éxito.