SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO
PLANTEL 5

CICLO ESCOLAR: 2022-2023

APRENDIZAJE BASADO EN
EVIDENCIAS

DOCENTE EN FORMACIÓN: GAMALIEL SÁNCHEZ

GARCÍA

CATEDRÁTICO: VICTOR HUGO VIZUET GUERRERO

CURSO: OPTATIVO
Para comenzar a realizar un aprendizaje basado en evidencias efectivo es
necesario tomar en cuenta los puntos que se indican para llevarse a cabo,
como docente en formación de quinto semestre he llevado a cabo mis
prácticas profesionales varias veces, y a la vez aplicado este tipo de
aprendizaje con los diferentes alumnos que me han sido asignados para
trabajar distintas materias por medio de secuencias, para la realización de
este trabajo hablaré sobre mi experiencia utilizando este tipo de aprendizaje.

Como primer punto para llevar a cabo este tipo de aprendizaje es que se
deben de formular preguntas, en este caso la primera pregunta fue ¿Qué es
lo que voy a impartirle a los alumnos?, ya que por cada grado cambian
algunas materias y las materias que son iguales, como matemáticas o
español, va cambiando los temas que se ven y para realizar las planeaciones
se necesita saber sobre qué secuencia se va a planear. La segunda pregunta
fue ¿qué tipo de aprendizaje tienen mis alumnos?, en mi caso personal ya
había trabajado con los alumnos que tenía, por lo cual ya tenía aplicado mi
prueba de tipos de aprendizaje, por lo cual recurrí a los resultados y
conforme a ello elegí mayormente actividades que fueran del tipo de
aprendizaje que predominó en mi grupo. Y la tercera pregunta en la que me
basé fue ¿Cómo voy a realizar mis clases?, esta pregunta es importante y
debe hacerse al momento en el cual se planea específicamente en el
apartado de “sesiones”, en este punto, se tienen que elegir actividades y ver
si es conveniente aplicarse desde la primera sesión, la segunda o en las
ultimas sesiones y si irían casi al final y si les haría alguna modificación para
que los alumnos pudieran comprenderla de acuerdo a sus conocimientos o
diseñar o presentárselas a los alumnos de una forma mas creativa o atractiva.
El formular estas preguntas es el inicio, ya que basándome en ellas puedo
elaborar una planeación con la cual pueda trabajar de manera exitosa con
mis alumnos y que puedan llevar con éxito el proceso enseñanza –
aprendizaje.

Como segundo punto tuve que buscar evidencias, para esto tuve que recurrir
al libro del alumno en la secuencia que daría en mi periodo de prácticas y con
ello