INSTITUCIÓN EDUCATIVA “DE LAS AMÉRICAS” AÑO LECTIVO: 2022-2023

PLANIFICACIÓN SEMANA FUNCIONALIDAD

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Daniel Tapia Cobo ÁREA/ASIGNATURA:   Música GRADO: Segundo PARALELO: A

VALOR DE LA SEMANA: Socioemocional

FECHA DE FINALIZACIÓN:16 de
FRASE MOTIVACIONAL DE LA SEMANA: Cree en tú capacidad y empezarás a triunfar. FECHA DE INICIO:12 de septiembre
septiembre
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Recordar los conocimientos adquiridos para una evaluación instrumental y coral de forma continua.

TEMA Y SUBTEMA (DCD) ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS/MATERIALES

Anticipación (Preguntas
exploratorias)
Cantar canciones vistas en el
año anterior.
Señalar la importancia de las
nomas en la vida cotidiana. I.ECA.2.1.1. Observa y
explora las caracterís-
Normas de utilización de la melódica en clase. Construcción del conocimiento ticas y posibilidades
(Diálogo participativo) de su propio cuerpo,
-Mediante aplausos determinar sin en reposo y en movi- Instrumentos Musicales.
Interpretar en pequeños grupos historias musicales breves, hablar elementos de ensambles miento, usa el conoci-
-La melódica.
inspiradas en situaciones próximas, relatos oídos, anécdotas dentro del aula. miento de sí mismo Instrumentos Corporales.
vividas o cuentos leídos. REF(ECA.2.2.1.). -Practicar estas indicaciones para expresarse y re- -La voz humana.
constantemente para que los presentarse emplean-
estudiantes .se logre un habito en do distintos materia-
clase recurrente. les, y reflexiona sobre
Consolidación: los resultados obteni-
Disfrutar de la canciones y
dos. (I.2., S.3.)
determinar cuales son las mas
recirdadadas.

ELABORADO REVISADO COORDINADOR APROBADO

Lcdo. Daniel Tapia Tecnóloga Verónica Cruz Directora: MSc. GUTHNARA MUÑOZ
Firma: Firma: Firma:
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “DE LAS AMÉRICAS” AÑO LECTIVO: 2022-2023

PLANIFICACIÓN SEMANA FUNCIONALIDAD

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Daniel Tapia Cobo ÁREA/ASIGNATURA:   Música GRADO: Tercero PARALELO: A

VALOR DE LA SEMANA: Socioemocional

FECHA DE FINALIZACIÓN:16 de
FRASE MOTIVACIONAL DE LA SEMANA: Cree en tú capacidad y empezarás a triunfar. FECHA DE INICIO:12 de septiembre
septiembre
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Recordar los conocimientos adquiridos para una evaluación instrumental y coral de forma continua.

TEMA Y SUBTEMA (DCD) ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS/MATERIALES

Anticipación (Preguntas
exploratorias)
Cantar canciones vistas en el I.ECA.2.1.1. Observa y
año anterior. explora las caracterís- Instrumentos Musicales.
Señalar la importancia de las ticas y posibilidades -La melódica.
Normas de utilización de la melódica en clase. nomas en la vida cotidiana. de su propio cuerpo, Instrumentos Corporales.
en reposo y en movi-
Interpretar en pequeños grupos historias musicales breves, Construcción del conocimiento miento, usa el conoci- -La voz humana.
inspiradas en situaciones próximas, relatos oídos, anécdotas (Diálogo participativo) miento de sí mismo -Pizarrón de Tinta Liquida.
-Mediante aplausos determinar sin
vividas o cuentos leídos. REF(ECA.2.2.1.). hablar elementos de ensambles
para expresarse y re- -Marcadores.
dentro del aula. presentarse emplean- -Escrito de normas en Papel periódico.
-Practicar estas indicaciones do distintos materia-
constantemente para que los les, y reflexiona sobre
estudiantes .se logre un habito en los resultados obteni-
clase recurrente. dos. (I.2., S.3.)
Consolidación
Mediante aplausos recordar cada
señal del profesor de forma
correcta.
ELABORADO REVISADO COORDINADOR APROBADO
Lcdo. Daniel Tapia Tecnóloga Verónica Cruz Directora: MSc. GUTHNARA MUÑOZ
Firma: Firma: Firma:
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PLANIFICACIÓN SEMANA FUNCIONALIDAD

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Daniel Tapia Cobo ÁREA/ASIGNATURA:   Música GRADO: Cuarto PARALELO: A

VALOR DE LA SEMANA: Socioemocional

FECHA DE FINALIZACIÓN:16 de
FRASE MOTIVACIONAL DE LA SEMANA: Cree en tú capacidad y empezarás a triunfar. FECHA DE INICIO:12 de septiembre
septiembre
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Recordar los conocimientos adquiridos para una evaluación instrumental y coral de forma continua.

TEMA Y SUBTEMA (DCD) ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS/MATERIALES

Anticipación (Preguntas
exploratorias)
Cantar canciones vistas en el
año anterior.
Señalar la importancia de las I.ECA.2.1.1. Observa y Instrumentos Musicales.
nomas en la vida cotidiana. explora las caracterís- -La melódica.
Normas de utilización de la melódica en clase. Construcción del conocimiento ticas y posibilidades
(Diálogo participativo)
Instrumentos Corporales.
de su propio cuerpo, -La voz humana.
Interpretar en pequeños grupos historias musicales breves, -Mediante aplausos determinar sin en reposo y en movi-
inspiradas en situaciones próximas, relatos oídos, anécdotas hablar elementos de ensambles miento, usa el conoci- -Pizarrón de Tinta Liquida.
dentro del aula.
vividas o cuentos leídos. REF(ECA.2.2.1.). -Practicar estas indicaciones
miento de sí mismo
-Marcadores.
para expresarse y re-
constantemente para que los -Escrito de normas en Papel periódico.
estudiantes .se logre un habito en presentarse emplean-
clase recurrente. do distintos materia-
Consolidación les, y reflexiona sobre
-Determinar las secuencias de los los resultados obteni-
aplausos en cada señal descrita en dos. (I.2., S.3.
el escrito del papel periódico.
-Comprensión y entendimiento de
las normas, al tomar una muestra
en 5 estudiantes y en toda la clase.
ELABORADO REVISADO COORDINADOR APROBADO
Lcdo. Daniel Tapia Tecnóloga Verónica Cruz Directora: MSc. GUTHNARA MUÑOZ
Firma: Firma: Firma:
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PLANIFICACIÓN SEMANA FUNCIONALIDAD

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Daniel Tapia Cobo ÁREA/ASIGNATURA:   Música GRADO: Quinto PARALELO: A

VALOR DE LA SEMANA: Socioemocional

FECHA DE FINALIZACIÓN:16 de
FRASE MOTIVACIONAL DE LA SEMANA: Cree en tú capacidad y empezarás a triunfar. FECHA DE INICIO:12 de septiembre
septiembre
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Recordar los conocimientos adquiridos para una evaluación instrumental y coral de forma continua.

TEMA Y SUBTEMA (DCD) ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS/MATERIALES

Anticipación (Preguntas
exploratorias)
Cantar canciones vistas en el
año anterior.
Señalar la importancia de las E.ECA.3.5.1. Relata
I
nomas en la vida cotidiana. la historia o la situa- Instrumentos Musicales.
ción sobre la que se -La melódica.
Normas de utilización de la melódica en clase. Construcción del conocimiento construyen algunas Instrumentos Corporales.
(Diálogo participativo) piezas de música -La voz humana.
-Mediante aplausos determinar sin
Escuchar piezas de música programática de anteriores años hablar elementos de ensambles descriptiva o pro- -Pizarrón de Tinta Liquida.
lectivos. REF(ECA.3.2.14.). dentro del aula. gramática escucha-
das en el aula con la -Marcadores.
Consolidación. ayuda de soportes -Escrito de normas en Papel periódico.
visuales o audiovi-
-Practicar estas indicaciones suales.(I.2., I.3.)
constantemente para que los
estudiantes .se logre un habito en
clase recurrente.
-Lograr un comprensión del 100%
para posteriores clases ejecutar las
indicaciones
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Lcdo. Daniel Tapia Lic. Verónica Cruz Directora: MSc. GUTHNARA MUÑOZ
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PLANIFICACIÓN SEMANA FUNCIONALIDAD

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Daniel Tapia Cobo ÁREA/ASIGNATURA:   Música GRADO: Sexto PARALELO: A

VALOR DE LA SEMANA: Socioemocional

FECHA DE FINALIZACIÓN:16 de
FRASE MOTIVACIONAL DE LA SEMANA: Cree en tú capacidad y empezarás a triunfar. FECHA DE INICIO:12 de septiembre
septiembre
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Recordar los conocimientos adquiridos para una evaluación instrumental y coral de forma continua.

TEMA Y SUBTEMA (DCD) ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS/MATERIALES

Anticipación (Preguntas
exploratorias)
Cantar canciones vistas en el
año anterior. E.ECA.3.5.1. Relata
I
Señalar la importancia de las la historia o la situa- Instrumentos Musicales.
nomas en la vida cotidiana. ción sobre la que se -La melódica.
Normas de utilización de la melódica en clase. construyen algunas Instrumentos Corporales.
Construcción del conocimiento piezas de música -La voz humana.
(Diálogo participativo)
Escuchar piezas de música programática de anteriores años -Mediante aplausos determinar sin descriptiva o pro- -Pizarrón de Tinta Liquida.
lectivos. REF(ECA.3.2.14.). hablar elementos de ensambles gramática escucha-
dentro del aula. das en el aula con la -Marcadores.
Consolidación ayuda de soportes -Escrito de normas en Papel periódico.
-Practicar esta forma al comienzo visuales o audiovi-
de cada clase sin utilizar la voz. suales.(I.2., I.3.)
-Esperar que en un 100% el
principio normativo de utilización
de las melódicas, para evitar
demasiada bulla descontrolada en
el aula a consecuencia del ruido.
ELABORADO REVISADO COORDINADOR APROBADO
Lcdo. Daniel Tapia Tecnóloga Verónica Cruz Directora: MSc. GUTHNARA MUÑOZ
Firma: Firma: Firma:
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “DE LAS AMÉRICAS” AÑO LECTIVO: 2022-2023

PLANIFICACIÓN SEMANA FUNCIONALIDAD

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Daniel Tapia Cobo ÁREA/ASIGNATURA:   Música GRADO: Septimo PARALELO: A

VALOR DE LA SEMANA: Socioemocional

FECHA DE FINALIZACIÓN:16 de
FRASE MOTIVACIONAL DE LA SEMANA: Cree en tú capacidad y empezarás a triunfar. FECHA DE INICIO:12 de septiembre
septiembre
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Recordar los conocimientos adquiridos para una evaluación instrumental y coral de forma continua.

TEMA Y SUBTEMA (DCD) ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS/MATERIALES

Anticipación (Preguntas
exploratorias)
Cantar canciones vistas en el
año anterior.
Señalar la importancia de las
nomas en la vida cotidiana. E.ECA.3.5.1. Relata
I
la historia o la situa- Instrumentos Musicales.
Construcción del conocimiento
(Diálogo participativo) ción sobre la que se -La melódica.
Normas de utilización de la melódica en clase. -Mediante aplausos determinar sin construyen algunas Instrumentos Corporales.
hablar elementos de ensambles piezas de música -La voz humana.
Escuchar piezas de música programática de anteriores años dentro del aula. descriptiva o pro-
lectivos. REF(ECA.3.2.14.). gramática escucha- -Pizarrón de Tinta Liquida.
Consolidación
das en el aula con la -Marcadores.
-Realizar una prueba general a
todos los alumnos del grado ayuda de soportes -Escrito de normas en Papel periódico
mediante la ejecución de la visuales o audiovi-
normativa de ejecución de suales.(I.2., I.3.)
melódicas sin hablar, tomar un .
alumno del grado y que el
comience a realizar la ejecución de
las señas.

ELABORADO REVISADO COORDINADOR APROBADO

Lcdo. Daniel Tapia Tecnóloga Verónica Cruz Directora: MSc. GUTHNARA MUÑOZ
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