BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL FEDERALIZADA DE TAMAULIPAS

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

CLAVE: 28DNL0005F
ESCUELA DE PRÁCTICA
ESCUELA PRIMARIA “GRAL. LUIS CABALLERO”
ZONA ESCOLAR: 161 SECTOR: 10 CLAVE: 28DPR0705R
CICLO ESCOLAR: 2022-2023
PRACTICANTE: JOSÉ LUIS MIRELES VELÁZQUEZ
Planeación didáctica 4to Grado Español Sesión 1
Trimestre Octubre-Diciembre Fecha de aplicación 28 noviembre
Tema: En resumidas cuentas
Aprendizaje Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos
esperado
Propósito Identifica partes claves de la lectura para realizar resúmenes

Organización Grupal Tiempo 50 min Secuencia 6

Ámbito Tipo de texto Materias relacionadas Páginas del
libro
Estudio Histórico Historia 96
Recursos didácticos Secuencia de actividades
Libro de texto El alumno:
Lápiz, colores, pluma Inicio
Trabaja los saberes previos, contestando las siguientes preguntas
detonantes:
Evaluación ¿Para qué no sirve la historia?, ¿Que te llama la atención de la historia?
Conceptual: ¿Cómo sería más fácil aprender la historia?
Conoce los conceptos Desarrollo
básicos sobre el tema Comenta con sus compañeros las diversas formas de encontrar
Procedimental: información histórica y como resumir la apoyándose del practicante
Realiza un análisis de normalista para guiarlo
datos congruente y Lee “Los textos históricos” de la página 96 del libro de texto y comenta
especifico del texto leído con sus compañeros la lectura “El descubrimiento de América"
Actitudinal:
Realiza las actividades Cierre
de buena gana e interés Comparte con sus compañeros las partes más importantes de la lectura
de aprender anterior dando a conocer por quién le pareció relevante.
Tarea: Traer un relato histórico de un suceso situado en México
Observaciones

Referencias bibliográficas
• https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/20177/Plan_de_Estudios_2011_f.pdf
• Aprendizajes Clave cuarto año
• Libro de texto de cuarto año
• Libro español lectura cuarto año
Planeación didáctica 4to Grado Español Sesión 2
Trimestre Octubre-Diciembre Fecha de aplicación 29 noviembre
Tema: En resumidas cuentas
Aprendizaje Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos
esperado
Propósito Identifica partes claves de la lectura para realizar resúmenes

Organización Grupal Tiempo 50 min Secuencia 6

Ámbito Tipo de texto Materias relacionadas Páginas del
libro
Estudio Histórico Historia
Recursos didácticos Secuencia de actividades
Libro de texto El alumno:
Lápiz, colores, pluma Inicio
Cuaderno Comparte con el grupo el texto histórico que trajo para trabajar y
Lamina con relato comparte lo que piensa que vendrá en este mismo
histórico Observa el texto histórico que el practicante normalista les tiene como
Evaluación ejemplo
Conceptual: Desarrollo
Conoce los conceptos Lee el texto histórico que trajo de tarea y comparte brevemente con el
básicos sobre el tema grupo la historia de su texto.
Procedimental: Escribe y contesta en el cuaderno las siguientes preguntas:
Realiza un análisis de ¿Dónde y cuándo sucede esta historia?, ¿Qué ocurre?, ¿Quiénes
datos congruente y participan?,¿Qué tipo de texto es?, ¿En qué tiempo están conjugados los
especifico del texto leído verbos que vienen en el texto?
Actitudinal: Cierre
Realiza las actividades Subraya los verbos dentro de su texto histórico, comenta el tiempo en el
de buena gana e interés que están escritos y ¿por qué cree que se escriban así?
de aprender

Observaciones
Planeación didáctica 4to Grado Español Sesión 3
Trimestre Octubre-Diciembre Fecha de aplicación 30 noviembre
Tema En resumidas cuentas
Aprendizaje Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos
esperado
Propósito Identifica partes claves de la lectura para realizar resúmenes

Organización Grupal Tiempo 50 min Secuencia 6

Ámbito Tipo de texto Materias relacionadas Páginas del
libro
Estudio Histórico Historia
Recursos didácticos Secuencia de actividades
Libro de texto El alumno:
Lápiz, colores, pluma Inicio
Cuaderno Realiza una retroalimentación grupal guiado por el practicante normalista
Lamina con texto histórico contestando las siguientes preguntas:
Evaluación ¿Es importante como esta escrito un texto? ¿Por qué?, Conforme a los
Conceptual: textos históricos leídos anteriormente, ¿Cómo se escriben estos?
Conoce los conceptos Desarrollo
básicos sobre el tema Analiza las diversas fechas históricas que han pasado recientemente y
Procedimental: comparte con sus compañeros su opinión la importancia de estas
Realiza un análisis de mismas.
datos congruente y Cierre
especifico del texto leído Con ayuda del practicante normalista seleccionan un tema histórico para
Actitudinal: realizar un resumen de Tarea
Realiza las actividades
de buena gana e interés
de aprender

Observaciones

Planeación didáctica 4to Grado Español Sesión 4

 Trimestre Octubre-Diciembre Fecha de aplicación 2 de diciembre
Tema: En resumidas cuentas
Aprendizaje Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos
esperado
Propósito Identifica partes claves de la lectura para realizar resúmenes

Organización Grupal Tiempo 50 min Secuencia 6

Ámbito Tipo de texto Materias relacionadas Páginas del
libro
Participación social Histórico Historia
Recursos didácticos Secuencia de actividades
Libro de texto El alumno:
Lápiz, colores, pluma Inicio
Ficha de resumen Trabaja los saberes previos contestando las siguientes preguntas:
Cuaderno ¿Para qué nos sirve un resumen?, ¿Tendrá una manera específica de
Evaluación hacerse?, ¿Cómo hiciste tu resumen?
Conceptual: Desarrollo
Conoce los conceptos Realiza una ficha de resumen de su resumen en su cuaderno con los
básicos sobre el tema datos que parecen en el ejemplo que el practicante normalista les
Procedimental: comparte
Realiza un análisis de Cierre
datos congruente y Comparte frente al grupo el contenido de su ficha de resumen
especifico del texto leído
Actitudinal: Tarea Investigar; ¿Qué preguntas se utilizan para realizar un resumen?
Realiza las actividades
de buena gana e interés
de aprender
Observaciones

Planeación didáctica 4to Grado Español Sesión 5

Trimestre Octubre-Diciembre Fecha de aplicación 5 de diciembre
Tema: En resumidas cuentas
 Aprendizaje Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos
esperado
Propósito Identifica partes claves de la lectura para realizar resúmenes

Organización Grupal Tiempo 50 min Secuencia 6

Ámbito Tipo de texto Materias relacionadas Páginas del
libro
Participación social Histórico Historia 100
Recursos didácticos Secuencia de actividades
Libro de texto El alumno:
Lápiz, colores, pluma Inicio
Actividad De manera de plenaria comparte el resultado de su investigación dando
“Recomendaciones una breve opinión justificando su respuesta.
durante la lectura” Desarrollo
Cuaderno Lee el apartado “Busquemos información sobre el tema elegido” en su
Evaluación libro de texto página 100
Conceptual:
Conoce los conceptos Realiza una lluvia de ideas de manera grupal aportando ideas de cuáles
básicos sobre el tema son las fuentes donde puede encontrar información
Procedimental: Cierre
Realiza un análisis de Realiza en su cuaderno actividad complementaria “Recomendaciones
datos congruente y durante la lectura” proporcionado por el practicante normalista.
especifico del texto leído
Actitudinal:
Realiza las actividades
de buena gana e interés
de aprender
Observaciones

Planeación didáctica 4to Grado Español Sesión 6

Trimestre Octubre-Diciembre Fecha de aplicación 6 de diciembre
Tema: En resumidas cuentas
 Aprendizaje Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos
esperado
Propósito Identifica partes claves de la lectura para realizar resúmenes

Organización Grupal Tiempo 50 min Secuencia 6

Ámbito Tipo de texto Materias relacionadas Páginas del
libro
Participación social Histórico Historia
Recursos didácticos Secuencia de actividades
Cuaderno El alumno:
Lápiz, colores, pluma Inicio
video “📚 El RESUMEN para Realiza una retroalimentación contestando las siguientes preguntas
NIÑOS” ¿Qué es un resumen? ¿Para qué nos sirve un resumen?
https://youtu.be/t7r1sCUvdq Desarrollo
c Observa el video “📚 El RESUMEN para NIÑOS” proporcionado por el
practicante normalista
Evaluación Rescata los puntos importantes del video y los anota en su cuaderno
Conceptual: Cierre
Conoce los conceptos Comparte con sus compañeros su opinión sobre el video y realiza una
básicos sobre el tema lluvia de ideas para facilitar la información.
Procedimental:
Realiza un análisis de datos
congruente y especifico del
texto leído
Actitudinal:
Realiza las actividades de
buena gana e interés de
aprender
Observaciones

Planeación didáctica 4to Grado Español Sesión 7

Trimestre Octubre-Diciembre Fecha de aplicación 7 de diciembre
 Tema: En resumidas cuentas
Aprendizaje Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos
esperado
Propósito Identifica partes claves de la lectura para realizar resúmenes

Organización Grupal Tiempo 50 min Secuencia 6

Ámbito Tipo de texto Materias relacionadas Páginas del
libro
Participación social Histórico Historia 104
Recursos didácticos Secuencia de actividades
Libro de texto El alumno:
Lápiz, colores, pluma Inicio
Cuaderno Responde en su cuaderno y comparte con el grupo lo siguiente:
Actividad ¿El resumen lleva un orden? ¿Qué pasos se deben de seguir para hacer
complementaria “Pasos un resumen?
para elaborar un Desarrollo
resumen” Lee el apartado “La organización es clave” en su libro de texto en la
Evaluación página 104
Conceptual: Realiza la actividad “Pasos para elaborar un resumen” entregada por el
Conoce los conceptos practicante normalista en su cuaderno
básicos sobre el tema Cierre
Procedimental: Realiza un análisis general de la elaboración de un resumen y rescata
Realiza un análisis de puntos importantes compartiendo con el grupo
datos congruente y
especifico del texto leído Tarea Realizar una investigación histórica sobre el descubrimiento de
Actitudinal: América (incluir imágenes referentes al tema)
Realiza las actividades
de buena gana e interés
de aprender
Observaciones

Planeación didáctica 4to Grado Español Sesión 8

Trimestre Octubre-Diciembre Fecha de aplicación 8 de diciembre
 Tema: En resumidas cuentas
Aprendizaje Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos
esperado
Propósito Identifica partes claves de la lectura para realizar resúmenes

Organización Grupal Tiempo 50 min Secuencia 6

Ámbito Tipo de texto Materias relacionadas Páginas del
libro
Participación social Histórico Historia
Recursos didácticos Secuencia de actividades
Lápiz, colores, pluma El alumno:
Cuaderno Inicio
Investigación Comparte con sus compañeros la investigación que trajo de tarea y
comenta los puntos que le llamo la atención.
Evaluación Desarrollo
Conceptual: Lee su investigación y rescata las partes más importantes subrayando.
Conoce los conceptos Comparte opinión con sus compañeros y revisa con el practicante
básicos sobre el tema normalista.
Procedimental: Cierre
Realiza un análisis de Elabora en su cuaderno el resumen de lo anterior subrayado y
datos congruente y atendiendo las sugerencias del practicante normalista
especifico del texto leído
Actitudinal:
Realiza las actividades
de buena gana e interés
de aprender
Observaciones

Referencias
• https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/20177/Plan_de_Estudios_2011_f.pdf
• Aprendizajes Clave cuarto año
• Libro de texto de cuarto año
• Actividades complementarias sobre resúmenes