ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

SÍLABO
1. Datos generales y específicos de la asignatura

FACULTAD ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

CARRERA CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
SEDE MATRIZ RIOBAMBA
MODALIDAD PRESENCIAL / EN LÍNEA
ASIGNATURA AUDITORIA DE GESTIÓN
PAO
(PERIODO
SÉPTIMO
ACADÉMICO
ORDINARIO)
PERÍODO PERÍODO ACADÉMICO ORDINARIO ESPECIAL OCTUBRE
ACADÉMICO 2020 – MARZO 2021 SEGÚN RESOLUCIÓN 606.CP.2020
UNIDAD DE
TOTAL
ORGANIZACIÓN CÓDIGO
HORAS/CRÉDITOS
CURRICULAR
PROFESIONAL CYALP44 160
NÚMERO DE HORAS
REQUISITOS CORREQUISITOS
SEMANAL
6 CYALP38 NINGUNO

_________________________________________________________________________________________________

Dirección: Panamericana Sur km 1 ½. Teléfono: 593 (03) 2 998 – 200 Ext. 247-454 Código Postal: EC060155
www.espoch.edu.ec Riobamba - Ecuador
2. Estructura y Desarrollo de la asignatura

Unidad N° 0 1 OBJETIVO DE LA UNIDAD:

Título de la Unidad: • Identificar la importancia y aplicación de conceptos básicos de la Auditoría de Gestión, así como también
FUNDAMENTOS TEÓRICOS el papel del Auditor mediante el análisis de distintos conceptos para que el estudiante adquiera un
Y NORMATIVOS DE LA conocimiento suficiente de los aspectos de esta unidad.
AUDITORIA DE GESTIÓN
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas
Modalidades organizativas: Recursos Técnicos:
Generalidades de la Auditoria - Investigación
• Módulo Docente:
de Gestión. - Clases teóricas bibliográfica.
específico
1.1. Introducción - Clases virtuales - Explicar la clase
• Bibliografía
-
La gestión: definición y - Talleres Lectura individual de
1.2. básica y - Lectura comprensiva
evolución - Clases Prácticas en equipo.
casos de estudio con
especializada
1.3. Competencias de un - Tutorías • Bibliografía - Elaboración de
resolución de preguntas
gerente profesional. - Estudio y Trabajo en -
complementaria cuadros sinópticos.
1.4. Niveles gerenciales Grupo Generación de datos y
Recursos
1.5. Definición de auditoría - Estudio y Trabajo Tecnológicos o Estudiante:
búsqueda de
de gestión Autónomo Individual. información, respecto a
informáticos:
estadísticas.
1.6. Objetivos y alcance de la Métodos de enseñanza y • Internet - Participación
Auditoría de Gestión aprendizaje: • Flash Memory activamente.
- Elaboración de
1.7. Control de gestión - Inductivo • Computador - Talleres grupales.
1.8. Diferencias de la - Deductivo resúmenes
• Aula Virtual
Auditoría de Gestión con • Exposición combinado
- Analítico Preparación de
otras auditorías con foro de preguntas y
- Heurístico exposiciones mediante el
1.9. Normativa de la respuestas.
- Lógico uso de mapas
Auditoría de Gestión.
1.10. Campo de Acción de la conceptuales.
Auditoria de Gestión Técnicas y estrategias:
1.11. Fases de la Auditoría de - Lluvia de Ideas
Gestión. - Preguntas Socráticas
- Síntesis
- Ensayos
- Elaboración
- Organización
LOGROS DE APRENDIZAJE:
• El estudiante será capaz de analizar los conceptos, normativas relacionadas con el proceso de la auditoría de Gestión a través de lecturas
comprensivas en el desarrollo de la misma.
Unidad N° 2 OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Título de la Unidad: • Aplicar los elementos que se utiliza bajo el sistema COSO I , II y III, mediante la aplicación de programas
HERRAMIENTAS, MÉTODOS y cuestionarios de Control Interno según sus componentes, para desarrollar en el estudiante las habilidades,
Y TÉCNICAS DE LA técnicas para un mejor desempeño en el trabajo de campo.
AUDITORÍA DE GESTIÓN
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS RECURSOS
METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas
2.1. Equipo multidisciplinario Modalidades organizativas: Recursos Técnicos:
2.2. Riesgos de auditoría de - Clases teóricas • Módulo
gestión. - matriz de riesgo y - Clases virtuales específico
- Talleres • Bibliografía Docente:
de confianza. - Investigación
2.3. Programas y procedimientos - Clases Prácticas básica y
bibliográfica.
especializada - Explicar la clase
2.4. Muestreo en la auditoría de - Tutorías
- Estudio y Trabajo en • Bibliografía - Lectura comprensiva en
gestión - Lectura individual de
Grupo complementaria equipo.
2.5. Evidencias suficientes y casos de estudio con
competentes - Estudio y Trabajo Recursos - Elaboración de cuadros
resolución de preguntas
Autónomo Individual. Tecnológicos o sinópticos.
2.6. Técnicas utilizadas -
informáticos:
2.7. Papeles de trabajo Métodos de enseñanza y Generación de datos y
• Internet Estudiante:
2.8. Metodología aprendizaje: búsqueda de información,
• Flash Memory
2.9. Formalidades con el cliente. respecto a estadísticas.
- Inductivo • Computador - Participación
2.10. El modelo genérico Empresa
• Aula Virtual
y clasificación de las - Deductivo activamente.
- Elaboración de resúmenes
actividades de una - Analítico • - Talleres grupales.
organización. - Heurístico Preparación de exposiciones
2.11. Conceptos modernos de - Lógico Exposición combinado con
mediante el uso de mapas
control interno (Informe foro de preguntas y
conceptuales.
COSO) Técnicas y estrategias: respuestas.
2.12. Los principios de control - Lluvia de Ideas
interno - Preguntas Socráticas
- Síntesis
- Ensayos
- Elaboración
Organización
2.13. Las normas de control - Síntesis
interno - Ensayos
2.14. Métodos de evaluación de - Elaboración
Control Interno en la - Organización
auditoría de gestión
2.15. Evaluación del SCI por el
COSO I,II,III
2.16. Componentes y factores
LOGROS básicos
DEdel (COSOs)
APRENDIZAJE:
2.17.• Casos Prácticos.
El estudiante será capaz de aplicar herramientas de apoyo utilizando hojas de cálculo de Microsoft Excel facilitando la labor del trabajo
de Auditoría en la elaboración de los papeles de trabajo.
Unidad N° 0 3 OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Título de la Unidad: • Ejecutar el diagnóstico, la planificación, evaluación del sistema de control interno, informe y hoja de
PROCESO DE EJECUCIÓN DE LA hallazgos, mediante la aplicación de papeles de trabajo con la finalidad de determinar los riesgos, a fin de
AUDITORIA DE GESTIÓN mitigar los mismos proponiendo medidas correctivas.

ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas
Modalidades organizativas: Recursos Técnicos: - Investigación
3.1. Proceso de la planificación de
- Clases teóricas • Módulo específico bibliográfica.
la Auditoría de Gestión. • Bibliografía básica y Docente:
- Clases virtuales
3.2. Planificación Preliminar - Talleres especializada - Lectura individual de
3.3. La organización y su entorno - Clases Prácticas • Bibliografía - Explicar la clase
casos de estudio con
3.3.1. Interno y externo - Tutorías complementaria - Lectura comprensiva
resolución de
3.3.2. Análisis FODA - Estudio y Trabajo en Grupo Recursos Tecnológicos o en equipo.
preguntas
- Estudio y Trabajo informáticos: - Elaboración de cuadros
3.3.4. Matriz de Correlación -
Autónomo Individual. • Internet sinópticos.
3.3.5. Matriz de prioridades y perfil Generación de datos y
• Flash Memory búsqueda de
estratégico Métodos de enseñanza y • Computador Estudiante:
información, respecto
3.3.5. Caracterización de los procesos aprendizaje: • Aula Virtual a estadísticas.
3.4. Planificación Específica - Inductivo • - Participación
3.5. Matriz de Evaluación de - Deductivo activamente.
- Elaboración de
Riesgo - Analítico - Talleres grupales.
resúmenes
3.6. Matriz de Control Interno - Heurístico
Exposición combinado con
3.7. Desarrollo y hallazgos y sus - Lógico foro de preguntas y
Preparación de
atributos exposiciones mediante el
respuestas.
Técnicas y estrategias: uso de mapas
3.8. El informe de control interno.
- Lluvia de Ideas conceptuales.
- Preguntas Socráticas
- Síntesis
- Ensayos
- Elaboración
• Organización
 - Preguntas Socráticas
3.9. Casos prácticos
- Síntesis
- Ensayos
-
- Elaboración
- Organización

LOGROS DE APRENDIZAJE:
• El estudiante será capaz de evaluar el control interno de una entidad, aplicando los métodos para evaluar el sistema de control interno y
medir su riesgo de manera eficiente, con la finalidad de emitir un informe con las recomendaciones pertinentes.
 Unidad N° 4 OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Título de la Unidad: • Desarrollar los conocimientos adquiridos durante el proceso de aprendizaje mediante la aplicación de
INDICADORES, INFORMACIÓN ejercicios prácticos para lograr habilidades en el estudiante en la ejecución de un trabajo de auditoría.
Y COMUNICACIÓN DE
RESULTADOS Y MONITOREO
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas
4.1. Familiarización y Revisión Modalidades organizativas: Recursos Técnicos:
de la Legislación - Clases teóricas • Módulo
4.2. Sistemas de gestión basados - Clases virtuales específico
en indicadores - Talleres • Bibliografía - Investigación
Docente:
4.3. Diseño, elaboración e - Clases Prácticas básica y bibliográfica.
interpretación de indicadores - Tutorías especializada - Explicar la clase
de gestión - Estudio y Trabajo en • Bibliografía - Lectura comprensiva en - Lectura individual de
4.4. Cuadro de mando integral, Grupo complementari casos de estudio con
equipo.
marco lógico, matriz de - Estudio y Trabajo a - Elaboración de cuadros
resolución de preguntas
indicadores Autónomo Individual. Recursos -
sinópticos.
4.5. Cadena de valor Tecnológicos o Generación de datos y
4.6. Redacción del Informe y Métodos de enseñanza y informáticos: búsqueda de información,
Estudiante:
comunicación de resultados. aprendizaje: • Internet respecto a estadísticas.
4.7. Plan de Acción. - Inductivo • Flash Memory
- Participación activamente.
4.8. Monitoreo Estratégico de - Deductivo • Computador - Elaboración de resúmenes
- Talleres grupales.
Recomendaciones. - Analítico • Aula Virtual
4.9. Casos Prácticos. • Preparación de exposiciones
- Heurístico Exposición combinado con foro
mediante el uso de mapas
- Lógico de preguntas y respuestas.
conceptuales.
Técnicas y estrategias:
- Lluvia de Ideas
- Preguntas Socráticas
- Síntesis
- Ensayos
- Elaboración
Organización
 - Preguntas Socráticas
- Síntesis
- Ensayos -
- Elaboración
- Organización
LOGROS DE APRENDIZAJE: El estudiante será capaz de preparar los resultados alcanzados en el trabajo de campo de la auditoría a través
de la elaboración de las hojas de hallazgos y recomendar de forma oportuna a los usuarios de la información.
4. Escenario1 de aprendizaje
• Los escenarios de aprendizaje son reales, virtuales y áulico:

REALES VIRTUALES ÁULICO

• Laboratorios
• Laboratorios Virtuales • Clases Teóricas
Técnicos
• Prácticas de
• Aulas Virtuales • Seminarios/ Talleres
Campo
• Internet (sitios web)
• Clases Prácticas
• Video conferencia
• Prácticas Externas
• Clases Teóricas
• Estudio y trabajo en
A través de las Plataformas digitales grupo
oficiales de la ESPOCH

• Seminarios/ Talleres • Tutorías

• Tutorías

• Redes Sociales

• Otros recursos tecnológicos

5. Criterios normativos para la evaluación de la asignatura2

El profesor implementará la evaluación tomando como referencia el Programa Analítico
de la asignatura y seleccionará al menos tres actividades para cada evaluación parcial, las
calificaciones se anotarán con números enteros.

SEGUND EVALUACIÓ
ACTIVIDADES PRIMER TERCER RECUPER
A EVALUAR O N
PARCIAL PARCIAL ACIÓN
PARCIAL PRINCIPAL
Exámenes 12 20
Pruebas 2 3 3
Investigación 1 1 1
Tareas Individuales 1 3 3

Talleres grupales 1 1 1

Participación en
clase
Aula Virtual 2 2 2
10 10
TOTAL 8 PUNTOS 12 PUNTOS 20 PUNTOS
PUNTOS PUNTOS

1
Los escenarios son sitios donde se desarrolla en proceso de interaprendizaje
2
Aplicar los Artículos 58, 59 y 60 del Reglamento de Régimen Académico Institucional vigente
6. Bibliografía básica y complementaria
• BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Garbajosa Chaparro, C. (2016). Cuaderno del alumno: auditoría (MF0232_3). Gestión
contable y gestión administrativa para auditoría (ADGD0108). Editorial CEP, S.L.
https://elibro.net/es/ereader/espoch/50844
Disponible en la biblioteca virtual E-libro.
Armas García, R. D. (2008). Auditoría de gestión: conceptos y métodos. Editorial Félix
Varela. https://elibro.net/es/ereader/espoch/71223
Disponible en la biblioteca virtual E-libro.
Armas García, R. D. (2008). Laboratorio para el estudio de la auditoría de gestión.
Editorial Félix Varela. https://elibro.net/es/ereader/espoch/71228
Disponible en biblioteca virtual E-libro
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

Blanco Luna, Y. (2012). Auditoría integral: normas y procedimientos (2a. ed.). Ecoe
Ediciones. https://elibro.net/es/ereader/espoch/69204
Disponible en biblioteca virtual E-libro

Maldonado M. (2011). Auditoría de Gestión. (4ª Ed.). Quito Ecuador: Abya Yala.

Disponible en biblioteca de Administración de Empresas

Arens, A. y otros (2007). Auditoria un enfoque integral. (11ª ed.) México: Pearson
Educación.

Disponible en biblioteca de Administración de Empresas

Blanco I., Y. (2012). Auditoria y procedimientos de auditoría integral. (2ª Ed.).

Bogotá: Eco Ediciones.

Disponible en biblioteca de Administración de Empresas

Dávalos Arcentales N. (2003). Enciclopedia de Auditoria, Contabilidad y

Administración. Quito Ecuador. Edi Abaco.

Disponible en biblioteca de Administración de Empresas

Estupiñan, G. R. (2012). Papeles de Trabajo en la Auditoria Financiera (2ª Ed.).

Bogotá: Edo ediciones.
Disponible en biblioteca de Administración de Empresas

Whittington. O. Ray. (2000). Auditoría un enfoque integral. (12ª Ed.) México:

McGraw-Hill Interamericana S.A.

Disponible en biblioteca de Administración de Empresas

 Contraloría General del Estado (2002). Manual de Auditoría de Gestión. Quito
Ecuador: Contraloría General del Estado.

Disponible en biblioteca de Administración de Empresas

Cashin- P. Neuwirth- J. Levy .Enciclopedia de auditoria tomos I, II, III y IV, J.

Editorial. Océano Centrum.

Disponible en biblioteca de Administración de Empresas

7. Perfil del profesor que imparte la asignatura

NOMBRE DEL
PROFESOR ALBERTO PATRICIO ROBALINO

NÚMERO TELEFÓNICO
0995652840
patolinroal@hotmail.com
CORREO ELECTRÓNICO
patricio.robalino@espoch.edu.ec
TÍTULOS ACADÉMICOS Licenciado en Contabilidad Superior y Auditoría CPA
DE TERCER NIVEL Doctor en Contabilidad Superior y Auditoría CPA
Magister en Docencia Universitaria e Investigación
TÍTULOS ACADÉMICOS
Educativa.
DE POSGRADO
Magister en Contabilidad y Auditoría.

Dr. Patricio Robalino Ing. Hernán Arellano

PROFESOR DE LA COORDINADOR DE UNIDAD
ASIGNATURA DE ORGANIZACIÓN
CURRICULAR

Ing. Homero Suarez Navarrete Msc.

DIRECTOR DE
CARRERA/COORDINADOR
ACADEMICO DE SEDE

FECHA DE PRESENTACIÓN: 2020-10-19