PRIMER BLOQUE TELESECUNDARIA OCTAVIO PAZ LOZANO 30ETV0006J CICLO 2016-2017 Profesora.:
Alondra Domnguez Martnez
Bloque I (Proyecto I): Tipo de texto:
Analizar y comparar informacin sobre un tema para
escribir artculos Expositivo Actividad Taller de creacin literaria permanente: Reconoce la importancia de releer un texto para interpretar su contenido. Produce textos en los que analiza informacin. Comprende la importancia de la correccin de textos para hacerlos claros a los lectores y mantener el propsito comunicativo. Usa en la escritura los recursos lingsticos para expresar temporalidad, causalidad y simultaneidad. Desarrolla un concepto positivo de s mismo como lector, escritor, hablante u oyente; adems, desarrolla gusto por leer, escribir, hablar y escuchar. Amplen su capacidad de comunicacin, aportando, compartiendo y evaluando informacin en diversos contextos. Contrasta las distintas formas de tratar un mismo tema en diferentes fuentes. Integra la informacin de distintas fuentes para producir un texto propio. Emplea explicaciones, parfrasis, ejemplos, repeticiones y citas para desarrollar ideas en un texto. Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico. Escribe un texto sobre el tema investigado y expone el tema en el saln. Revisa el texto y consulta manuales de gramtica, puntuacin y ortografa (impresos o electrnicos) para resolver dudas. Escribe la versin final y hace una copia para la biblioteca del saln o de la escuela. Comprensin e interpretacin Formas de tratar un mismo tema en distintas fuentes. Funcin de las referencias cruzadas para contrastar y complementar informacin. Bsqueda y manejo de informacin Integracin de la informacin de diversas fuentes en la redaccin de un texto propio. Modos de plantear y explicar las ideas en diferentes textos. Estrategias para argumentar opiniones. Propiedades y tipos de textos Caractersticas y funcin de las referencias bibliogrficas. Caractersticas y funcin de las revistas temticas. Conocimiento del sistema de escritura y ortografa Ortografa y puntuacin convencionales.
Estndares curriculares trabajar:
Propsitos: Aprendizajes esperados:
Competencias que se favorecen: Indicadores:
Temas reflexin:
de
Grado Segundo : mbito: Estudio
Grupo :
Producciones para
el desarrollo del proyecto
Producto final:
BLOQUE 1 Secuencia 1: Proyecto 1:
Aspectos sintcticos y semnticos
Recursos empleados para desarrollar las ideas en los prrafos (ejemplos, repeticiones, explicaciones y comentarios, citas). Expresiones y nexos que ordenan la informacin dentro del texto o encadenan argumentos (pero, aunque, sin embargo, aun, a pesar de, entre otros). Lista de preguntas para guiar la bsqueda de informacin acerca de un tema recopilada en diversas fuentes. Cuadro comparativo de la informacin presentada en las diferentes fuentes de informacin. Notas que recuperen ideas centrales del tema investigado. Fichas bibliogrficas que recuperan los datos de los textos de consulta. Borradores de un artculo que cumpla con las caractersticas propias del texto. Planificacin de la organizacin de una revista. Revista temtica que contenga los artculos de los alumnos que se publicarn. ADECUACIONES DE LOS MATERIALES DIDACTICOS (LIBROS DE PLAN DE ESTUDIOS 2006) Ciencia, realidad y fantasa. Tras la pista de Tonatiuh Elaborar en equipo un artculo de divulgacin, para exponerlo frente a grupo. Pgina 22-43.
SECUENCIA DE APRENDIZAJE 1.-Elegir un tema de inters. Conocer los elementos y la estructura de un artculo de divulgacin. 2.-Lectura del artculo de divulgacin El da de Tonatiuh. 3.-Cuadro comparativo de conceptos. 4.-Identificar en un artculo de divulgacin, temas y subtemas. 5.-Subrayar ideas principales de un texto. 6.-Investigar sobre el tema elegido. (Mnimo 2 fuentes distintas). 7.-Elaboracion de fichas de trabajo como: resumen, textuales, parfrasis. 8.-Elaboracion de fichas bibliogrficas, segn las fuentes consultadas. 9.-Escribir el borrador del articulo con la informacin de las fichas de trabajo. 10.-Hacer las correcciones necesarias al artculo y rescribirlo para la publicacin de la revista. 11.-Revision y presentacin del artculo. 12.-Actividad permanente.
Parmetros de valoracin por rubricas Nivel de desempeo Calificacin 1 2 3 4
Inaceptable Bajo Satisfactorio Destacado
5.0 6.0 7.0 y 8.0 9.0 y 10 RUBRICAS
NUM
1 2 3 4 5 6 7 8
ALUMNOS
Alor Garca Pablo
Antonio Gonzlez Kevin de J. Antonio Mateo Glory Itzel Barreiro Gonzlez Araceli Gonzlez Gonzlez Carlos Gonzlez Hernndez Christian Gonzlez Pia Mara Clara Gonzlez Torres Yesenia
Elabora y clasifica pregunta s a partir de un tema y sus subtema s.
Utiliza los ttulos y
subttulos del texto, las palabras relevantes, las ilustraciones, grficas, tablas y notas como claves para localizar la informacin rpidamente
Amplia la bsqueda de informacin siguiendo las referencias cruzadas y bibliogrficas
Seleccion a y lee los textos pertinente s al tema elegido.
Nivel de desempe o Compara los puntos de vista sobre un mismo tema en diversos textos.
Toma notas y hace resmenes congruentes con los propsitos de investigacin para elaborar los artculos
