Escuela Normal Superior José E.

Medrano

Asignatura: Análisis Curricular

Dra. Erika Isabel Holguín Ramírez

Maestrante: Myriam Lucia Carrillo Cortez

Actividad: Formas de estudio, para elaborar un resumen

Fecha: 4 de abril de 2022.

 Formas de estudio, para elaborar un resumen
Conocimientos previos
Es sintetizar la información más relevante e importante del texto original, es condensar un texto
de forma breve pero completa, contiene las ideas principales y secundarias del escrito, una
tercera parte debe ser texto original, se emplean palabras propias, tiene que ser claro, reconocer
cuál es la estructura del texto por ejemplo si se trata de un texto narrativo, su estructura será
planteamiento, nudo y desenlace, se debe eliminar lo que no es relevante, el resumen es una
técnica de estudio que te ayuda a la comprensión y al repaso, no debe ser demasiado largo, ya
que su objetivo es simplificar al máximo la información general, el resumen te permite entender
e interiorizar mejor la información y conceptos, una manera fácil y sencilla es subrayar o
colorear lo que se considera importante del tema, debemos de evitar palabras que nos resulten
especialmente difíciles, finalmente tenemos que prestar mucha atención a la ortografía y
puntuación.

Tema: Deserción escolar.

1.- Deserción: Abandonar, dejar, alejarse. En el plano educativo, se utiliza el término para
hablar de aquellos alumnos que abandonan sus estudios por diferentes causas.
2.-Ranking: Lista o relación ordenada de cosas o personas con arreglo a un criterio determinado.
3.- Heterogeneidad: Aquello que no puede ser incorporado en un espacio simbólico cerrado,
se trata entonces de una demanda definida por su singularidad,1 por aquello "tan particular" que
no tiene medida común con nada similar.
4.-Bibliométrico: es la aplicación de las matemáticas y métodos estadísticos a toda fuente
escrita que esté basada en las facetas de la comunicación y que considere los elementos tales
como autores, título de la publicación, tipo de documento, idioma, resumen y palabras claves o
descriptores.
5.-Prevalencia: Es la proporción de individuos de un grupo o una población que presentan una
característica o evento determinado en un momento o en un período determinado.
6.- Endógenos: Que se forma o engendra en el interior de algo, como la célula que se forma en
el interior de otra.
7.- Exógenos: Es un adjetivo para referirse a un evento o ente que tiene un origen externo.
8.-Coyuntura: Combinación de factores y circunstancias que caracterizan una situación en un
momento determinado.
9.-Retrospectivo: Que hace referencia a un tiempo pasado.
10.-Dilucidar: Explicar, aclarar o resolver un asunto o una materia.

Tema: Problemas asociados a la dislexia.

1.- Hipocampal: Es una importante región de nuestro cerebro que tiene un papel principal en
procesos tan importantes como la memoria y el aprendizaje.
2.- Agnosia: Incapacidad para reconocer e identificar las informaciones que llegan a través de
los sentidos, especialmente la vista.
3.-Frontoestriados: Circuitos relacionados con el control cognitivo.
4.-Cingulado: Es todo lo que está alrededor y encima del cuerpo calloso y, por tanto, forma
parte del lóbulo frontal.
5.- Divergente: Es un proceso que se utiliza para generar ideas diferentes y creativas ante la
solución de un problema.
6.- Dorsolateral: Es una estructura fundamental para el ser humano. Se trata de un área cerebral
implicada en procesos cognitivos tan importantes como la memoria, la atención y la
planificación temporal entre otros.
7.- Comórbidas: La presencia de uno o más trastornos además de la enfermedad o trastorno
primario. El efecto de estos trastornos o enfermedades adicionales.
8.- Ablación: En el campo de la medicina, extracción o destrucción de una parte del cuerpo o
tejido o de su función. La ablación se puede realizar mediante cirugía, hormonas, medicamentos,
radiofrecuencia, calor u otros métodos.
9.- TDHA: El trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
10.- Disatencional: Es un trastorno del neurodesarrollo que interviene en la atención sobre el
estímulo-señal.
Referencias:
Pallares, J. A. (2002). Problemas asociados a la dislexia.
Prados, M. d., Muñoz, J. S., & Martinez, A. A. (2017). El problema de la deserción escolar en
la produccion cientifica educativa. Revista Internacional de Ciencias, 1-27.