Cultura de género.

Docente: Aurora Leal Cepeda.

Evidencia 3: Glosario de términos aplicado a una situación de la

vida real.

Equipo: 3 G: LBG.

Usuario Nombre
1995371 CERDA ORTIZ JOSE OMAR
1911293 FUENTES ROMERO JESUS MARCELO
2027649 GONZALEZ ARRIAGA DULCE MILAGROS
2009793 JUAREZ GARCIA LUCERO
1999314 MOLINA CASTRO ARLETH JOCELIN
1974286 PEDROZA CANTU RICARDO
1947253 RODRIGUEZ RIOS ABIGAIL
2010960 TREJO BANDA MONTSERRAT

Domingo 23 de octubre del 2022.

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Introducción. ..................................................................................................................................................... 3

Introduction. ...................................................................................................................................................... 4

Conceptos, definición y situación aplicada en el ámbito personal. ............................................................. 5

1- Ideología. .............................................................................................................................................. 5

Situación: ...................................................................................................................................................... 5

2- Igualdad. ............................................................................................................................................... 5

Situación: ...................................................................................................................................................... 5

3- Desigualdad. ........................................................................................................................................ 5

Situación: ...................................................................................................................................................... 5

4- Equidad. .............................................................................................................................................. 6

Situación: ...................................................................................................................................................... 6

5- Inclusión. .............................................................................................................................................. 6

Situación: ...................................................................................................................................................... 6

6- Exclusión. ............................................................................................................................................. 6

Situación: ...................................................................................................................................................... 6

7- Paridad política. ................................................................................................................................... 7

8- Derechos humanos.............................................................................................................................. 7

Situación: ...................................................................................................................................................... 7

9- Violencia de genero. ............................................................................................................................ 8

Situación: ...................................................................................................................................................... 8

10- Diversidad sexual. ........................................................................................................................... 8

Situación: ...................................................................................................................................................... 8

11- Sexismo............................................................................................................................................ 9

Situación: ...................................................................................................................................................... 9

12- Machismo. ........................................................................................................................................ 9

Situación: ...................................................................................................................................................... 9

Conclusión grupal........................................................................................................................................... 10

Group conclusion. .......................................................................................................................................... 11

Bibliografias. .................................................................................................................. 12

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Introducción.
En esta evidencia de aprendizaje 3, realizaremos un glosario de términos en donde
nos enfocaremos en ver en que consiste cada uno y aplicar cada termino del
glosario en una situación de la vida real, los términos que analizaremos
son: Ideología, igualdad, desigualdad, equidad, inclusión, exclusión, paridad
política, derechos humanos, violencia de género, diversidad sexual, machismo,
sexismo, incongruencia de género. Estos 12 conceptos son conceptos que
nosotros hemos escuchado a lo largo de nuestra vida cotidiana, sin embargo, no le
damos la atención suficiente o no prestamos la atención necesaria, cada uno de
estos conceptos tiene su importancia en nuestra materia de aprendizaje, estos
conceptos hacen énfasis y se conectan en nuestra materia, ya que, cada uno de
estos a lo largo de nuestra vida laboral, académica y personal hemos pasado por
alguna situación de cualquiera de los conceptos mencionados anteriormente,
realizaremos un análisis de cada concepto conociendo su definición y
posteriormente comentando de alguna situación que hemos vivido en nuestra vida
personal. El objetivo de esta evidencia es conocer mas a fondo cada concepto, ver
en que consiste y ver como nos afecta o nos ayuda de estos conceptos, además,
la elaboración de estos conceptos nos servirá para la elaboración de nuestro
producto integrador de aprendizaje, abordaremos alguna situación de los
conceptos elaborados y daremos alguna solución. Con esta actividad se espera
que todos como equipo colaboremos y cada uno cuente la experiencia que ha
pasado con alguno de estos términos. Así mismo, nos damos cuenta que la cultura
de genero se relaciona mucho con las situaciones de la vida real, y que de una u
otra forma entra y cumple su papel.

3
Introduction.
In this learning evidence 3, we will make a glossary of terms where we will focus on
seeing what each one consists of and apply each term of the glossary in a real life
situation, the terms that we will analyze are: Ideology, equality, inequality, equity ,
inclusion, exclusion, political parity, human rights, gender violence, sexual diversity,
machismo, sexism, gender inconsistency. These 12 concepts are concepts that we
have heard throughout our daily lives, however, we do not pay enough attention or
do not pay the necessary attention, each of these concepts has its importance in
our learning material, these concepts make emphasis and are connected in our
subject, since, each of these throughout our work, academic and personal life we
have gone through some situation of any of the concepts mentioned above, we will
carry out an analysis of each concept knowing its definition and later commenting
on some situation that we have experienced in our personal life. The objective of
this evidence is to learn more about each concept, to see what it consists of and to
see how these concepts affect us or help us, in addition, the elaboration of these
concepts will serve us for the elaboration of our integrating learning product, we will
approach some situation of the elaborated concepts and we will give some solution.
With this activity it is hoped that all of us as a team will collaborate and each one
tells the experience that has happened with one of these terms. Likewise, we realize
that gender culture is closely related to real life situations, and that in one way or
another it enters and fulfills its role.

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Conceptos, definición y situación aplicada en el ámbito personal.
1- Ideología.

Conjunto de ideas fundamentales que caracteriza el pensamiento de una persona

, colectividad o época, de un movimiento cultural, religioso o político.

Situación:
Estar en clase y compartir diferentes pensamientos diferentes sobre algún tema de
nuestro interés, y saber respetar.

2- Igualdad.

La igualdad es el trato idéntico que un organismo, estado, empresa, asociación,

grupo o individuo le brinda a las personas sin que medie ningún
tipo de reparo por la raza, sexo, clase social u otra circunstancia
plausible de diferencia o para hacerlo más práctico, es la ausencia de cualquier
tipo de discriminación.

Situación:
Ahora en la actualidad generalmente en todas las empresas se paga a las mujeres
y a los hombres el mismo salario por igual actividad laboral.

3- Desigualdad.

Es una situación en la que, dentro de un mismo territorio, existen diferencias entre

unas personas y otras, propiciadas por factores como la renta, el trato jurídico, la
educación, el género, las preferencias sexuales, la cultura o la religión.

Situación:
La desigualdad entre los ricos y los pobres es cada vez más acentuada. Los
multimillonarios se hacen cada vez más ricos y los pobres son arrastrados a una
pobreza cada vez más extrema. Las personas en situación de pobreza extrema
suelen encontrarse excluidas debido a la falta de recursos para salir de
esta situación. Asimismo, la demás gente hace menos a las personas de bajos
recursos.

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4- Equidad.

La equidad es un valor que implica justicia e igualdad de oportunidades entre

hombres y mujeres respetando la pluralidad de la sociedad.

Situación:

En una clase en la prepa cuando participábamos las mujeres no se nos daba tanto
valor o respeto a nuestra participación como a los hombres. Ahí no se daba una
equidad.

5- Inclusión.

La inclusión es la actitud, tendencia o política de integrar a todas las personas en

la sociedad, con el objetivo de que estas puedan participar y contribuir en ella y
beneficiarse en este proceso.

Situación:
El semestre pasado en el salón que estuvimos todos nos llevábamos bien, a pesar
de que en muchas cosas se pensaba diferente, algunos tenían otras creencias o
tener actitudes diferentes, aun así, todos fuimos aceptados de la misma manera y
en ningún momento se llegó a excluir a alguien.

6- Exclusión.

Exclusión significa que determinados individuos o grupos de personas tienen

condiciones desiguales o desventajosas en el acceso a determinados bienes,
servicios o recursos con relación a otros individuos o grupos sociales, que se
encuentran en posiciones privilegiadas.

Situación:
Un grupo de compañeros se burlaban de una persona y la excluían por no tener un
buen nivel económico como ellos, lo hacían menos y nunca intentaron ser su amigo.

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7- Paridad política.

Se refiere a una participación y representación equilibrada de mujeres y hombres

en los puestos de poder y de toma de decisiones en todas las esferas de la vida
(política, económica y social). Se considera actualmente un indicador para medir la
calidad democrática de los países. En México, se empezó una paridad política en
1955 con el libre voto a la mujer, desde este punto, en cada década se ha ido
avanzando en materia de paridad de género en la política. Pero, no fue hasta junio
de 2019 que, como resultado de las luchas de las mujeres y el compromiso de la
primera legislatura paritaria de la historia de México, se aprobaron reformas a la
Constitución Política para incorporar la Paridad en Todo, lo que representa un logro
sin precedentes para avanzar hacia una participación equilibrada de mujeres y
hombres en los puestos de poder y de toma de decisiones en todas las esferas de
la vida (política, económica y social), lo cual también actualmente se considera
actualmente un indicador de la calidad democrática de los países.

Situación:

Este concepto lo podemos ver aplicado en nuestro estado en el Congreso de Nuevo

León, donde diferentes activistas han exigido se elimine el “techo de cristal” que
existe para las mujeres y estas puedan ser partícipes de la toma de decisiones
públicas, ya que, los datos del Instituto Nacional Electoral (INE) muestran que la
participación política de las mujeres en los municipios es de apenas 25.8 por ciento.
Como pudimos ver, nos queda mucho por arreglar en cuanto a paridad política.

8- Derechos humanos.

Son normas que reconocen y protegen la dignidad de todos los seres humanos.
Estos derechos rigen la manera en que los individuos viven en sociedad y se
relacionan entre sí, al igual que sus relaciones con el Estado y las obligaciones del
Estado hacia ellos.
Situación:
Este concepto se aplica todos los días en nuestra vida cotidiana, ya que sin ellos
no podríamos tener una sociedad regulada y en orden. Lamentablemente, no
siempre estos derechos son respetados, en México ha habido distintos casos de

7
abuso hacia los derechos humanos convirtiéndolo en el 2do país donde son más
violentados los derechos humanos a nivel mundial, según datos del Alto
Comisionado de las Nacionales Unidas para los Derechos Humanos, México es el
segundo país con más recomendaciones recibidas por este órgano desde 2007, al
acumular 1 mil 209.

9- Violencia de genero.

Se trata de una violencia que afecta a las mujeres por el mero hecho de serlo.
Constituye un atentado contra la integridad, la dignidad y la libertad de las mujeres,
independientemente del ámbito en el que se produzca. El concepto "violencia de
género" da nombre a un problema, que incluso hace poco, formaba parte de la vida
personal de las personas; era considerado un asunto de familia que no debía
trascender de puertas para fuera y, por lo tanto, en el que no se debía intervenir.

Situación:
En el año 2022, una amiga cercana a mi estaba en una relación donde
constantemente era agredida verbal y físicamente. Su expareja la maltrataba y la
hacía sentir insuficiente diciéndole cosas doloras a mi amiga, al final sufrió de
violencia, ya que en una discusión el procedió a golpearla delante de sus padres,
al final termino esa relación.

10- Diversidad sexual.

La diversidad sexual hace referencia a todas las posibilidades que tienen las
personas de asumir, expresar y vivir la sexualidad, así como de asumir expresiones,
preferencias u orientaciones, identidades sexuales y de género distintas en cada
cultura y persona. Es el reconocimiento de que todos los cuerpos, todas las
sensaciones y todos los deseos tienen derecho a existir y manifestarse sin más
límites que el respeto a los derechos de las otras personas.

Situación:
En junio de este año, una amiga que era hetero se abrió y expreso libremente
declarándose lesbiana, obteniendo todo el apoyo de nosotros sus amigos y
aceptándola.

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11- Sexismo.

Es la discriminación de personas de un sexo por considerarlo inferior al otro. Alude

a un conjunto de nociones, expresiones y prácticas sociales que, con base en la
diferencia sexual, legitiman y afianzan la desigualdad social entre las personas.

Situación:
cuando en las portadas de revistas, a las famosas las ponen con poca ropa y con
frases "sugerentes", mientras que a los famosos los ponen en traje y con frases de
éxito.

12- Machismo.

El machismo es un término de uso social y académico que engloba al conjunto de

actitudes, normas, comportamientos y prácticas culturales que refuerzan y
preservan la estructura de dominio masculino y hetero normado sobre la sexualidad,
la procreación, el trabajo y los afectos.

Situación:

Un amigo me dijo que yo no podía tener amigos con los cuales yo tenía una bonita
amistad, de respeto, confianza, cariño, que porque eso no se veía bien porque
parecíamos más que amigos.

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Conclusión grupal.
Después de realizar esta evidencia de aprendizaje, nosotros como equipo
compartimos alguna situación que pasamos con los conceptos que nos toco
investigar a cada uno, nos dimos cuenta de que cada uno ha pasado en lo personal
sobre alguna situación o quizás no directamente nosotros, pero si algún conocido,
ha pasado o hemos pasado de desigualdad, machismo, violencia de género,
exclusión, etc. Estos conceptos mencionados anteriormente abarcan a las mujeres
mas que nada, ya que somos las que pasamos por situaciones así en nuestra vida
cotidiana, y lamentablemente es más común entre las mujeres, pasamos por esas
situaciones de la vida cotidiana. Esta actividad nos ayudo a nosotros como equipo
a reflexionar y a analizar mejor las cosas al cada uno estarlas comentando.
Quedamos con el objetivo de tratar de evitar que esas situaciones de la vida
cotidiana pasen, hacer que nosotros como sociedad tratemos de cambiar un poco
la situación y cambiarlo para bien, de forma pacifica y de buena forma. También
vimos que estos conceptos están relacionados con la cultura de género, ya que,
para tratar de solucionar estas situaciones se utiliza nuestra materia, da alternativas
de solución para evitar situaciones de este tipo y resolverlo mediante el dialogo. Es
por eso que vimos y aprendimos mas sobre la cultura y sobre estos conceptos.

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Group conclusion.

After carrying out this evidence of learning, we as a team shared some situation that
we went through with the concepts that each one of us had to investigate, we
realized that each one of us had personally experienced some situation or perhaps
not directly with us, but if Some acquaintance has experienced or we have
experienced inequality, machismo, gender violence, exclusion, etc. These concepts
mentioned above cover women more than anything, since we are the ones who go
through situations like this in our daily lives, and unfortunately it is more common
among women, we go through those situations in everyday life. This activity helped
us as a team to reflect and analyze things better as each one was commenting on
them. We remain with the objective of trying to prevent these situations of daily life
from happening, making us as a society try to change the situation a little and
change it for the better, peacefully and in a good way. We also saw that these
concepts are related to gender culture, since our subject is used to try to solve these
situations, it gives solution alternatives to avoid situations of this type and solve it
through dialogue. That is why we saw and learned more about the culture and about
these concepts.

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Bibliografias.

(N.d.-c). Rae.Es. Retrieved October 20, 2022, from

https://dle.rae.es/ideolog%C3%ADa

Día Mundial de la Diversidad Sexual. (n.d.). Org.mx. Retrieved October 20, 2022,

from https://www.cndh.org.mx/noticia/dia-mundial-de-la-diversidad-sexual

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